外研（新标准）版七年级上册Starter Module 4 My everyday life Unit 2 What's the weather like?学案

Starter Module 4 Unit 2 What's the weather like？
【学习目标】
知识目标:
1、掌握词汇：spring, summer, autumn, winter, warm, hot, cool, cold
2.、运用句型：-What’s the weather like in spring -It’s warm.
-What’s the weather like in Beijing in winter -It’s cold.
能力目标：
能就天气情况进行问答对话。
【学习任务】
Step Ⅰ Chant
天气好fine fine ,sunny 少不了
天气热 天气热 hot hot, 真难受
天气冷 天气冷 cold 缩头把肩耸
有风的windy 有雨的 rainy 下雪的 snowy 多云的 cloudy
暖和的 warm 凉爽的 cool
天气词汇真不少，咱们大家要记好。
【温馨提示】让学生大声读出chant, 多读几遍争取能背过。
Step Ⅱ Listen and repeat
Task 1 Finish activity 1 ( 跟读表示天气的单词。)
Task 2 Finish activity 2
【温馨提示】
1.仔细听录音，跟读句子。2.把句子和图画连线。
Task 3 Listen and point (Activity 3 )
1.仔细听录音，跟读对话。
2. 一起复述对话。
3. 找出对话里的重点内容：
What’s the weather like in spring -It’s warm.
【温馨提示】提问天气，还有一种方法你能写在下面吗？
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Step Ⅲ Listen and write (Activity 5)
听录音自己先把答案写在空白处。
再次听录音核对答案。
【温馨提示】可以分小组活动，小组活动时组长一定要照顾到每个同学，让大家都有发言的机会。
Step 4 Work in pairs (Activity 6)
1.根据课本Activity 6中的文字和图画，两人一组说出问句和答句，对学生上台展示。
2.同位之间根据今天学习的句型准备对话并上台展示。
【温馨提示】你知道其他城市的天气怎样吗？
【学以致用】
让学生自己读出下面的对话并在老师的帮助下翻译出来。
A: What's the weather like today Do you think we'll have a fine day
B: It seems it's going to be warm and sunny this morning, isn't it
A: What is it like here in autumn
B: It is usually warm and sunny, but sometimes it rains.
A: Oh, is that so I hope it won't rain today as I'll go shopping after lunch.
B: You'd better take an umbrella with you if you go out.
A: Umbrella Do you think it will rain in the afternoon
B: I'm not sure. But the weatherman says there will be wind this afternoon.
A: Really It's very kind of you to tell me about this. Thanks.
B : You're welcome.
小知识：赞同
音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音音素可以构成音节，辅音音素不响亮，不能构成音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take 拿，ta'ble 桌子，po‘ta'to马铃薯，po’pu‘la'tion 人口，con’gra‘tu’la'tion 祝贺te‘le’com‘mu‘ni’ca'tion 电讯
划分音节的方法：元音音素是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。每个元音音素都可以构成一个音节 。如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。两元音音素之间有一个辅音音素时，辅音音素归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。有两个辅音音素时，一个辅音音素归前一音节，一个归后一音节，如： win'ter 冬天 fa'ther 父亲，tea'cher 教师。
音节按读音可以分为开音节和闭音节
Homework :
通过看天气预报汇报主要成的天气。
反思或个案补充