2022-2023学年高一生物人教版（2019）必修一教案：第六章 细胞的生命历程 6.3细胞的衰老和死亡（表格式教案）

教学设计
科目 生物 课题 6.3 细胞的衰老和死亡 课时 1课时
教学目标与核心素养 知识与技能1.描述衰老的特征2.简述个体衰老和细胞衰老的关系3.讲述细胞凋亡的含义4.叙述细胞凋亡和细胞坏死的区别5.说出细胞凋亡的生物学意义过程与方法通过学习细胞衰老和死亡知识，培养学生自学能力、分析理解能力、理论联系实际能力情感态度与价值观通过学习有关衰老的知识，引导学生关爱老年人的健康状况，关注社会老龄化的相关问题，增强学生学习生物的兴趣和珍爱生命的情感
教学重难点 教学重点：1.细胞衰老的特征2.个体衰老和细胞衰老的联系3.细胞衰老的原因4.细胞凋亡的含义5.细胞凋亡和细胞坏死的区别教学难点： 1.个体衰老和细胞衰老的联系2.细胞衰老的原因3.细胞凋亡和细胞坏死的区别
课前准备 教具：多媒体、黑板、粉笔
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课：【师】前几节课我们讲过了细胞的生长、增殖和分化，那么大家可以想一下，细胞会衰老吗？细胞衰老后是什么样子呢？有什么特征呢？那细胞会死亡吗？细胞为什么会死亡呢？让我们带着问题进入今天的这节课——细胞的衰老和死亡一、细胞衰老的特征【师】展示图片：幼年和老年，让学生对比一下幼年和老年的生理特征有什么不同，并提问，人衰老之后有什么明显的变化？让学生思考后回答问题【师】等学生们踊跃回答完问题后，说出学生对细胞衰老比如：头发变白，是因为细胞中酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少所致；脸上会长老年斑是因为细胞内色素逐渐积累所致【师】总结细胞衰老的特征①使细胞膜通透性降低②细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小③细胞内多种酶的活性降低，呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢④细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深⑤细胞内的色素逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递。【师】那大家有没有想过细胞为什么会衰老呢？细胞衰老的原因是什么呢？下面我们来讲一下细胞衰老的原因
二、细胞衰老的原因【师】大家还记不记得上节课我给大家留了课下作业，查资料，去查影响细胞衰老的原因，现在大家可以把自己查到的资料跟大家来分享一下。【师】总结细胞衰老的原因1.自由基学说：①自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时，其产物是自由基，新的自由基又会攻击别的分子②自由基攻击DNA分子，可能会引起基因突变③自由基攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，导致细胞衰老2.端粒学说：端粒DNA序列在每一次细胞分裂后都会缩短一截，随着细胞分裂次数的增加，阶段部分会逐渐向内延伸。在端粒DNA序列被“截”短后，端粒内侧正常基因的DNA序列就会受到损伤，会使细胞分裂停止，导致细胞衰老、死亡。 【师】细胞衰老的原因大家既然清楚了，那么我问大家一个问题，细胞的衰老等于个体的衰老吗？他们之间有什么关系呢？大家小组交流讨论得出结论【师】给大家一个提示可以从单细胞和多细胞来着手【师】点评学生的结论，并对此作出小结从单细胞说，细胞衰老等于个体衰老；从多细胞来说，细胞衰老不等于个体衰老。细胞在时刻更新。例如：幼年的个体中每天都有细胞衰老，年老的个体中也都新细胞的产生。【师】科学家为了探究影响细胞衰老的年龄因素，进行了实验探究，大家看书125页，并思考课后问题【师】总结课后讨论的答案：1.随着年龄的增长，细胞继续分裂的次数会逐渐减少，细胞会随着分裂次数的增多而衰老2.细胞核对细胞分裂的影响更大【师】细胞衰老是人体发生的正常的生命现象，正常的细胞衰老有利于更好地实现自我更新【师】联系社会实际，补充课外内容：关注老龄化和老年人的健康问题。【师】我们了解了细胞衰老的原因、特征，接下来我们来探讨一下细胞的死亡三、细胞的死亡【师】细胞死亡包括细胞凋亡和坏死，我们首先来看一下细胞凋亡观看幻灯片：胎儿手的发育，蝌蚪变青蛙的图片引导学生，为什么会发生这种变化，并提问，手指之间的细胞去哪了？引出细胞凋亡的概念【师】结合前面胎儿手的发育和蝌蚪变青蛙的图片，说明细胞凋亡在机体中的作用和意义1.有利于清除多余、无用的细胞2.有利于清除感染的细胞3.有利于清除完成正常使命的衰老细胞4.维持器官和组织中细胞数目的相对稳定，避免器官和组织过早的萎缩【师】讲解细胞坏死的概念【师】对比细胞凋亡讲解细胞坏死的原因、概念，并分析两者的异同【师】异：细胞凋亡受遗传物质控制，细胞坏死不受遗传物质控制同：都是细胞死亡，都出现染色体浓缩 【生】小组交流回答问题【生】大家互相交流，把自己通过查资料得到的信息与大家分享、交流学生将老师总结内容画在书上或记在笔记本上小组成员之间互相讨论、交流，得出结论独立思考并得出结论【生】观看幻灯片，思考并回答问题 引起学生的好奇心，让学生更加投入课堂活跃课堂气氛，锻炼学生观察能力增强学生的合作交流能力锻炼学生提炼信息的能力通过设计问题，培养学生判断、推理能力锻炼学生独立思考的能力联系社会，让学生在日常生活中去行动，做到真正的关爱老年人让学生直观感受细胞凋亡是正常现象，学会联系实际生活
布置作业 完成课后作业 巩固练习
板书设计
第六章
第3节 细胞的衰老和死亡
1、 细胞衰老的特征
2、 细胞衰老的原因
1. 自由基学说
2. 端粒学说
3、 细胞衰老与个体衰老的关系
1. 单细胞：细胞衰老=个体衰老
2. 多细胞：细胞衰老≠细胞衰老
4、 细胞的死亡
1. 细胞凋亡
2. 细胞坏死
3.