四年级上册音乐教案-1 《采一束鲜花》人音版 （五线谱）（表格式）

单元主题 飞翔的梦 课题 采一束鲜花 第（ 1 ）课时
教学目标 1.能够用柔和、充满爱的声音演唱歌曲。2.能为歌曲标出力度记号。3.激发学生的情感，加深孩子对妈妈的真挚感情。
教学重点 培养学生用抒情开阔的声音演唱。
教学难点 歌曲中切分节奏和休止符的准确把握。
教学准备 电子琴 多媒体
教学过程 二次修改
一 、组织教学律动《感恩的心》二、发声训练三 、学唱歌曲《采一束鲜花》1、导入同学们，我们都有自己的妈妈，那妈妈最疼爱的人是谁呢？那同学们你们知道妈妈的生日吗？母亲节是在哪天？好，今天我们就来学习一首关于妈妈的歌曲。2、聆听第一遍（情绪、拍号）3、聆听第二遍（用“lU”音模唱）4、教师弹第一部分,学生用“LU”音模唱。（自主填词，教师伴奏）讲解歌曲的情感。5、教师弹第二部分，学生用“LU”音模唱。（自主填词，教师伴奏）讲解休止符、切分音。6、完整跟琴声演唱一遍。（纠正不对的地方）7、自己小声练唱。8、分组表演。9、请同学们观看视频。（说一说感受）10、作业：背唱《采一束鲜花》，并且能用多种形式表演。四、小结世上最大的恩情莫过于父母的养育之恩，值得我们用生命去珍爱，用一切实际行动去报恩，那现在就请同学们跟随老师用歌声用舞蹈来表达一下我们的感激之情吧！ 好，这节课我们就到这里，同学们再见。 进行发声训练时要求孩子双肩放松，上颚打开，气息下沉，教师引导学生找到发声位置。通过第一遍聆听让孩子们找到歌曲情绪，有利于对歌曲的完成。教师弹奏让学生用LU音模唱，能够更好的加深学生印象，为学唱歌曲奠定良好的基础。有的同学休止符和切分音不怎么会唱，教师应该给予有效的指导。通过分组练习让孩子们增强团结合作能力。通过观看视频《给妈妈洗脚》，让孩子了解父母的不容易，进一步培养学生孝敬父母的情怀。
板书设计： 《采一束鲜花》抒情开阔地 4/4O四分休止符 O八分休止符X X X X X.
教学反思：本课教学任务主要是初步学会演唱歌曲，做到音准到位、节奏准确。在学唱过程中，主要通过聆听录音范唱和教师弹琴来让学生熟悉旋律并感受歌曲的情感，通过模唱来了解大致内容，再让学生跟着老师的伴奏自主唱歌词，同时对歌唱中出现的难点部分进行重点学习，从而达到完整演唱全曲的目的。通过综合聆听、分句演唱、再综合表演的学习方式，学生在潜移默化到感受、体验到歌曲的情感内涵，在处理歌曲中，孩子们的理解能力让我大加赞赏！