六年级下册数学表格式导学案-总复习 立体图形的认识 北师大版

六年级数学下册导学案
课 题 图形的认识——（立体图形的认识) 总复习共 26 课时 第 20 课时
学 习 目 标 能够整理长方体、正方体、圆柱和圆锥的特征。 复习所学过立体图形的展开图。
重难点 重点：进一步发展学生的空间观念， 难点：培养学生的观察能力和空间想象力。
教学准备 多媒体
导 学 过 程 一、温故知新 请同学们想一想，我们学过哪些立体图形？ （学生在练习本上画学过的立体图形） 二、探索交流 1.各小组代表分别说出每个立体图形的名称及各部分的名称。 （师随机点名小组回答，课件展示下图） 2.复习长方体和正方体。 （1）长方体是什么样的图形？它有几个面？几条棱？几个顶点？ 面 棱顶点长 方 体 6个面 相对的面完全相同 特殊情况两个相对的面正方形12条棱 相对的棱长度相等 8个顶点正 方 体 6个面 都是正方形12条棱 长度相等 8个顶点
3.复习圆柱和圆锥。 （1）小组合作：讨论圆柱和圆锥有什么特征？ 圆柱 圆锥 圆柱上下都是一样粗的 圆锥有一个顶点圆柱上下两个面是完全相同的圆形圆锥底面是圆形 圆柱有一个面是弯曲的圆锥侧面是曲面
4.观察物体。 （从正面、上面、侧面去观察） 检测反馈 1.填空。 （学生个别回答） 长方体表面积=（ ）， 长方体体积=（ ）。 正方体表面积=（ ）， 正方体体积=（ ）。 圆柱侧面积=（ ）， 圆柱表面积=（ ）。 圆柱体积= （ ）， 圆锥体积=（ ）。 2.一个长方形、长是20厘米，宽是12厘米，如果绕着长方形的一条长边旋转一周，得到一个底面半径是（ ）厘米，高是（ ）厘米的圆柱。 （独立完成，集体订正） 3.一个用塑料薄膜覆盖的蔬菜大棚，长15米，横截面是一个半径2米的半圆。 ①大棚内的空间有多少大？ ②覆盖在这个大棚上的塑料薄膜约有多少平方米？ （小组合作、交流讨论） 四、课末评价 今天的学习你有什么收获？ 五、作业设计 数学小练习册 个人微调
板 书 设 计 立体图形的认识 1.长方体和正方体的特征 2.圆柱和圆锥的特征 3.观察物体
作 业 反 馈
课 后 反 思