六年级下册数学表格式导学案-总复习 数的初步认识 北师大版

六年级数学下册导学案
课题 数的认识 总复习共 26 课时 第 1 课时
学 习 目 标 1.沟通各种数之间的联系，构建知识体系。 2.对各种数进行准确的分类。
重难点 1.沟通各种数之间的联系，构建知识体系。 2.对各种数准确的分类，掌握数学方法和数学思想。
教学准备 课件
导 学 过 程 一、温故知新 1.回顾小学阶段我们学过的数。 （1）小学阶段我们都学过哪些数？（举例说明） （2）用适当的方式整理我们所学的数、并用合适的方式表示它们之间的关系。 二、探索交流 1.在数轴上表示数的大小 （1）看63页数轴可以表示什么数？ (自学课本，独立完成) （2）把数轴上的数按从小到大的顺序排列起来。你有什么发现？ （同桌交流，其中一人汇报） （3）想一个数并把它在数轴上表示出来 （独立完成，个人汇报） 2.感受数在实际生活中产生的必要性及其意义。阅读 “数学万花筒”。 （组内交流数的产生） 三、检测反馈 拓展延伸 1.真分数都小于1，假分数都大于1。这句话对不对？举例说明 2.0、1、2、3这些都是（ ），是（ ）数的一部分，-1，-2，-3这些是（ ）数，也是（ ）数。 3.完成下列图示 （ ） 整数 零 （ ） 负整数 数 （ ） 分数（小数） 假分数 四、课末评价 通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现不够，以后我会注意的是 。 五、作业设计 数学小练习册 个人微调
板 书 设 计 数的认识 整数：（正整数、0、负整数） 数 分数（小数）：（真分数、假分数）
作 业 反 馈
课 后 反 思