北师大版六年级下册数学总复习 运算的意义 导学案(表格式 无答案)

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名称 北师大版六年级下册数学总复习 运算的意义 导学案(表格式 无答案)
格式 docx
文件大小 13.6KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2022-10-19 19:18:55

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文档简介

六年级数学下册导学案
课题 运算的意义(一) 总复习共 26 课时 第 7 课时
学 习 目 标 1.进一步体会加减、乘除的互逆关系。 2.验证运算律,加深理解。
重难点 体会四则运算的意义。
教学准备 课件
导 学 过 程 一、温故知新 观察课本70页第一题:这个班的同学在以什么形式庆祝“六一”呢? (学生独立回答) 二、探索交流 口答下列问题 1.在生活中哪些地方能够用到加法呢? 2.生活中哪些地方能够用到乘法呢? 3.生活中哪些地方能够用到减法呢? 4.生活中哪些地方能够用到除法呢? 5.加减法、乘除法之间的关系? 6.四则运算各部分之间的关系? (组员独立完成,组内汇报,全班交流) 三、检测反馈 拓展延伸 1.填空。 加数+( )=和 一个加数=( )-另一个加数 被减数-减数=( ) 被减数=差+( ) 减数=被减数( )差 乘数×乘数=( ) 被除数÷( )=商 一个因数=积÷( ) 除数=( )÷商 被除数=除数( )商 (独立完成,个别回答) 2.两个自然数相除,商是7,余数是8,除数至少是( ),如果除数是14,被除数是( )。
3.把315+453=768改写成两道减法算式分别是( )和( )。
4.把2000-350=1650改写成一道加法算式是( ),一道减法算式是( )。
5.估算2793-252吋,先求出2793的近似数( ),252的近似数( ),再把这两个近似数( ),得( )。
6.8÷4/7 表示( )。 (1)飞机能乘客112名乘客,候机大厅有2018名春节回乡的乘客,搭乘19架这样的飞机吗?你能估算出来吗? (2) 15.5与12.75的差乘4.4与1.6的和,积是多少 (学生独立完成,同桌互查) 四、课末评价 通过今天的学习,我学会了 ,我在 方面表现好,在 方面表现不够,以后我会注意的是 。 五、作业设计 数学小练习册 个人微调
板 书 设 计 运算的意义 加法: 减法: 乘法: 除法:
作 业 反 馈
课 后 反 思