苏教版生物七年级上册 1.1.1 我们周围的生物课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
第一节
我们周围的生物
一、认识周围的生物
自然界
有生命的物体
无生命的物体
生物
多种多样的生物是人类赖以生存和持续发展的基础 。
生物种类繁多 ，数量巨大
地球上 的 植物大约有 30多万种
生物种类繁多 ，数量巨大
动物
种类更
多，约有
150万
种
想一想
面对如此繁多的生物 ，
我们应该怎样去认识它们呢？
科学家们根据他们的特征，如内部结构、外部形态等，对他们进行分类。
植物
动物
微生物
生物
植物类群
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
裸子植物
被子植物
常见的绿色开花植物
动物类群
无脊椎动物
脊椎动物
（约占动物总数的95%）
（约占动物总数的5%)
环节动物
软体动物
节肢动物
其他
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
身体里没有由脊椎骨组成的脊柱。
身体内有脊柱的动物
微生物类群
真菌
细菌
病毒
其他
微生物
细菌、病毒 、及许多真菌:
1、个体比较微小
2、结构也比较简单
3、在自然中的分布十分广泛
蘑菇、香菇等都属于真菌，但它们
的个体比较大。
二、生物有哪些生命现象
1、有一定的结构。除了病毒外，生物都是由细胞构成。细胞是生命活动的基本单位。
2、能生长
3、能进行新陈代谢----生物体要从小长大，得不断地从外界获取食物,并且要把废物排出体外
4、有生殖、遗传和变异的现象
“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，九子各不同”说明了什么生命现象？
5、生物的应激性—对外界的刺激作出一定的反应
朵朵葵花向太阳？是指生物的什么生命现象？
植物根的向水性、向地性、植物茎的向光性；
刺猬卷曲成球，黄鼬放臭气，墨鱼喷墨汁，螳螂装死等。
向水性
向地性
6、能适应环境、也能影响环境。适者生存。
耐干旱的仙人掌
改变颜色的螳螂
改良土壤的蚯蚓
小结：
本节课的学习，你学到了那些知识？
习题：
书：P6
1、什么是生物？地球上的植物有多少种？动物有多少种？
2、有人说，地球上的每一种生物都有其存在的价值，你赞同吗？
3、有人说，关爱生物就是关爱珍稀的生物，像路边的小草等生物不需要关爱。你怎么看待这个问题？
思考
1、小草能吸收二氧化碳，释放氧气
2、保护小草就是保护植被，防止水土流失
3、小草还有许多未被发现的潜在使用价值