第9课中世纪城市和大学的兴起课堂训练（含答案）

2022-2023学年部编版九年级上册历史第9课中世纪城市和大学的兴起课堂训练
选择题
1．大学是培养高等专业人才的学校，又是学术研究的场所。12世纪大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下哪些属于中世纪欧洲的大学？（ ）
①巴黎大学 ②哈佛大学 ③牛津大学 ④博洛尼亚大学
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2． 2018年5月，首届中英人工智能对话会议在英国剑桥大学举行，会议主题为“人工智能时代的技术预测与社会影响”。该大学办于1209年，历史悠久。请问在中古时期与其齐名的英国最古老的大学是（ ）
A．巴黎大学 B．莫斯科大学 C．牛津大学 D．纽约大学
3．西欧封建城市的发展和工商业繁荣对当时社会产生深刻影响，主要体现在（ ）
A．西欧封建制度迅速瓦解 B．教皇鼓励市民自治
C．城市完全摆脱领主控制 D．早期资产阶级出现
4．西欧中世纪的城市初建时，并不是政治和文化中心，而是商业和手工业中心。城市的发展（ ）
A．形成了雅典民主政治 B．促使阿拉伯半岛统一
C．最终淘汰拜占庭文明 D．为文艺复兴奠定基础
5．中世纪德国流行一句谚语：“城市的空气使人自由。”西欧城市的重新兴起最有利于（ ）
A．教会 B．封建主 C．国王 D．市民阶级
6．11—13世纪，西欧城市兴起，西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。西欧城市兴起最伟大的意义是（ ）
A．彻底瓦解了西欧的封建制度
B．城市自治得以普遍实现
C．基督教会和等级制度日趋完善
D．为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础
7．有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是（ ）
A．农民阶级 B．封建贵族阶层
C．市民阶层 D．工业无产阶级
8．大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列与西欧大学兴起无关的是（ ）
A．许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播
B．阿拉伯文化也不断传入西欧
C．12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象
D．欧洲封建庄园广泛出现
9．美国的一些城市或州相对来说有一定的自治权，这是通过立法院决定通过的。在中古欧洲城市中，取得自治权采取的方式有（ ）
①打败领主　 ②用金钱赎买
③组织行会进行抗争 ④组成商业同盟，宣布独立
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
10．12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。大学的自治地位主要体现在（ ）
①免赋税特权　②司法特权　③教育自主权
A．①②③ B．①② C．②③ D．①③
11．有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说：“大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用，一方面它刺激了城市的贸易，另一方面大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民，而在当时居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”下面对这一观点的理解有误的是（ ）
A．大学的形成促成了城市自治
B．大学的形成促使城市更加繁荣
C．大学的形成刺激了城市的贸易
D．大学的形成使城市的影响力扩大
12．某同学对欧洲大学的起源非常感兴趣，他整理了如下资料卡片：资料反映了（ ）　　
校名：巴黎大学 建立时间：12世纪中期 发展：由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来，主要研习神学。1198年教皇西勒士丁三世赐给巴黎大学许多特权。1231年，罗马教皇以谕令肯定该大学的自决权。 校名：牛津大学 建立时间：11世纪晚期 发展：牛津大学以“主为我的明灯”为校训。早在11世纪末12世纪初，牛津就已经成为一个培养牧师、控讨学问的中心。校园内的圣玛丽教堂已经有近千年历史。
A．基督教会占有大量土地 B．基督教影响中世纪文化教育
C．教皇权力凌驾于国王之上 D．中世纪大学脱离教会控制
13.10世纪开始西欧城市重新兴起,关于其兴起原因的表述正确的是(　　)
A.手工业和商业的发展 B.资本主义的兴起
C.法国琅城市民的斗争 D.市民阶层的形成
14.下列反映西欧城市市民为争取自治权斗争的事件是(　　)
A.封建主赏赐 B.教会放权 C.金钱赎买 D.琅城起义
15.从国王或领主手里取得“特许状”是为了(　　)
A.选举权 B.自由工作权 C.城市居民身份 D.城市自由与自治
16.农奴在自由城市住满一年零一天,就获取的身份是(　　)
A.手工工匠 B.市民 C.农民 D.商人
17.中世纪,随着城市手工业者和商人的不断分化,西欧出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为了早期的(　　)
A.无产阶级 B.资产阶级 C.市民阶层 D.雇佣工人
18.“昔日无关紧要的城镇如巴黎、伦敦和科隆等在1100—1200年间规模大致增加了一倍,1200—1300年间又增加了一倍。”这表明(　　)
A.这些城市居民的生活方式已经改变 B.中世纪晚期欧洲城镇数量迅速增长
C.中世纪晚期欧洲一些城镇规模持续增大 D.欧洲资本主义经济迅猛发展起来
19.从10世纪开始,意大利、法兰西、英格兰、德意志等出现了许多著名的城市,这些城市兴起的最伟大的意义是(　　)
A.彻底瓦解了西欧的封建制度 B.城市自治得以普遍实现
C.基督教会和等级制度日趋完善 D.为资本主义的兴起准备了条件
20.被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是(　　)
A.大学的兴起 B.资产阶级 C.市民阶层 D.工业无产阶级
21.大学的兴起被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”,中世纪大学生所上的基础课程不包括(　　)
A.法学 B.算术 C.几何 D.天文
22.中世纪西欧的特许状是国王或领主颁发给城市的一种法律意义上的权利认可证书。中世纪西欧城市获得“特许状”，意味着（ ）
A.获得经济独立B.完全摆脱国王和领主的控制
C.获得政治独立D,取得自由和自治权
23.13世纪，西欧许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里（ ）
①市民是自由人
②市民享有财产权
③部分城市有权选举市长、市政官员，设立城市法庭
④摆脱了国王和领主的控制
A.①②③④B.①②③ C.②③④ D.①②④
24.11-12世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈，琅城、威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧市民间广泛流传，并为市民称颂。这反映出当时（ ）
A.市民浮躁落后的社会心态B.资本主义经济快速发展
C.市民文化和观念日益消极世俗D.市民阶层的价值取向
25.中世纪德国流行一句谚语：“城市的空气使人自由。”西欧城市的重新兴起最有利于（ ）
A.市民阶层B.封建主C.国王 D.教会
26.“授予中世纪欧洲大学各种特权己经成为惯例。如教师和学生有免除兵役,免除因审讯而受逮捕和放逐，在大学禁闭室服徒刑，以及免税等特权。”这表明（ ）
A.欧洲大学获得了一定的自治权利 B.欧洲大学不受基督教会的控制和影响
C.国王尊重大学自主教育的权利 D.欧洲大学是社会经济发展的结果
27.大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。当时，大学的基础课程不包括（ ）
A.法学B.算术C.几何D,天文
二、非选择题
28、阅读材料,回答问题。
材料一　“新兴城市主要集中于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。……当时的城市规模不大,一般围有城墙,有供守望用的城堡。”
(1)材料一中西欧新的城市是什么时候开始产生的 产生的原因是什么
　　材料二　十一二世纪,西欧城市市民展开了与封建主的斗争。法国琅城市民争取自治权的斗争是一个典型的例子。起初,琅城市民募集金钱向城主赎买了自治权,建立了自治机构。但城主挥霍掉赎金后,背信弃义,取消了城市自治权。被激怒的市民拿起武器,进行斗争,最后取得胜利。后来,从市民阶层中分化出富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,这些人发展成早期的资产阶级。
(2)根据材料二并结合所学知识思考,中世纪西欧城市居民争取城市的自由和自治常用的手段是什么
(3)在分析同一时期东西方城市的区别时,同学们发表了不同的意见:
　　小明说:“西欧城市算什么 看看我国同时期宋代的大城市东京,那才叫气派豪华!”
小刚不以为然地说:“算了吧!西欧的城市虽然规模小些,可人家市民阶层力量大得多,后来还从中产生了资本主义生产关系呢,这才是历史发展的方向!”
你认为他们谁说的更有道理 为什么
材料三　中世纪大学生须先上基础课程,它们是:文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后进入专业课程,包括法学、医学和神学。
大学的自治地位主要体现在哪些方面 根据材料三并结合所学知识思考,大学的课程设置有何特点
29. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 商业活动具有很强的渗透力和吸引力，那些善于经营的商人,很快就学会了用当地的农工商品补充远程贸易，扩大了商品流通的范围。而从农业生产中游离出来的专业手工业者，只有依靠商人才能把他们的产品转换为商品，因此商人居住的城市吸引了他们，城市的规模扩大了，人口增多了。
——王亚平《13世纪西欧城市自治运动发生的历史原因》
材料二 西欧城市争取自治的政治斗争植根于封建社会经济的发展中……货币走上了社会经济舞台，这才使市民阶层能够借助货币的力量铲除封建特权强加于自由经济活动道路上的障碍……与强大的城市封建领主进行斗争，甚至是暴力的斗争……
——王亚平妇3世纪西欧城市自治运动发生的历史原因》
(1)中世纪西欧新兴工商业城市是什么时候形成的？
(2)根据材料二回答城市开展反封建斗争的主要目的是什么。中世纪西欧城市通过哪些方式获得自治？
(3)中世纪西欧城市兴起给西欧历史带来了哪些深远影响？
答案
1-5CCADD 6-10DCDAA 11-15ABADD 16-20BBCDA 21-25ADBDA 26-27AA
28、(1)10世纪。农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长。
(2)金钱赎买、武力斗争。
(3)小刚说的有道理。虽然表面上看宋代的城市规模很大,但是在西欧城市发展的过程中,不仅形成了市民阶层,还进一步分化出富裕的大手工业作坊主和商人、银行家等,他们发展成早期的资产阶级,为资本主义的兴起准备了条件。小明则只看到了表面现象。(言之有理即可)
(4)免赋税特权、司法特权、教育自主权。大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响,另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
29、(1)10世纪。
(2)目的:争取城市自治。方式:金钱赎买和武力斗争。
(3)影响：市民阶层逐渐形成，城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。