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第4节 动物的行为
考点一、先天性行为
类型 概念 示例
摄食行为 指动物获得营养的各种活动，包括寻找、获取加工，摄人和储食等 松鼠储存果实
繁殖行为 动物产生和繁育下一代的行为，包括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵及育幼等 家燕筑巢
攻击行为 指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、巢区或领域而发生的相互攻击行为 公鸡相斗
防御行为 是动物由于外来敌害而保护自身或群体中个体不受伤害所表现出来的行为 壁虎断尾
节律行为 指随着自然环境的周期性变化而形成动物行为周期性变化的行为，又称生物钟 鸟类迁徙
社会行为 指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为， 具有组织性、分工性等特征 蜜蜂中有蜂王、雄蜂、工蜂
动物行为的分类：按动物行为获得的途径可将其分为先天性行为和后天学习行为两大类。
先天性行为(本能)
(1)概念：自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。
(2)特点
①与生俱来，有固定模式。
②不需要后天的训练就能形成。
③由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成反射活动。
④动物在进化过程中形成，由遗传固定下来，对个体的生存和种族的延续有重要意义。
典例1：（2022·浙江浦江县八年级期末）先天性行为是动物与生俱来的行为，也称为本能行为，以下动物的行为属于先天性行为的是（ ）
A．惊弓之鸟 B．鹦鹉学舌 C．老马识途 D．婴儿吮奶
【答案】D
【解析】动物行为根据获得途径的不同，可以分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
ABC．惊弓之鸟、鹦鹉学舌、老马识途通过学习得来的行为，属于学习行为，故ABC不符合题意。
D．婴儿吮奶是动物生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的，为先天性行为，故D符合题意。
变式1：（2022·浙江衢州·八年级期末）帝企鹅的孵蛋任务由雄企鹅完成，雄企鹅将蛋放在两只脚上，用腹部的皮毛包裹住蛋，不吃不喝地站着，等着企鹅蛋孵化出小企鹅。对帝企鹅这种行为的解释正确的是（ ）
①是先天性行为 ②是后天学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A．①④ B．②③ C．②④ D．①③
【答案】D
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解析】帝企鹅的卵是由雄帝企鹅孵化的，这种行为是由体内的遗传物质决定，属于先天性行为。
变式2：（2022·浙江省东阳市七年级阶段练习）下列诗句中，不包含生殖行为的是（ ）
A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 B．月出惊山鸟，时鸣春涧中
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
【答案】B
【解析】生殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
A．几处早莺争暖树，是莺占有繁殖的区域，属于占巢行为；谁家新燕啄春泥，是春燕的筑巢行为，包含了生殖行为，故A不符合题意。
B．月出惊山鸟，时鸣春涧中，是山鸟对外界刺激的一种反应，不包含生殖行为，故B符合题意。
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片，雄蛙有鸣囊，可以鸣叫，吸引雌蛙前来，属于求偶行为，包含生殖行为，故C不符合题意。
D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯，是指燕子衔着湿泥忙筑巢，筑巢行为；暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。包含了生殖行为，故D不符合题意。
变式3：动物的行为非常有趣，实验人员在刚孵化出的小鸭(它们没有见过自己的母亲)周围放置一个大气球，经过若干天，发现小鸭会模仿和跟随飘荡的气球，而不会去模仿和跟随它们自己的母亲。小鸭的这种行为属于________(选填“先天性”或“后天学习”)行为。由此可以得出怎样的假设？________。为了验证假设，可以进行如下实验：刚孵出的小鸭一睁开眼睛，你立即出现在它的面前，经过—段时间后，小鸭会模仿和跟随在你的后面吗？________ (选填“会”或“不会”)。
【答案】先天性；小鸭会把出生后第一眼看到的物体当成自己的母亲；会
【解析】动物行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。
【解答】小鸭跟随气球走的行为,是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，为先天性行为。学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。 由此可以得出假设，小鸭会把出生后第一眼看到的物体当成自己的母亲吗？
为了验证假设，可以进行如下实验：刚孵出的小鸭一睁开眼睛，你立即出现在它的面前经过一段时间后，小鸭会模仿和跟随在你后面，小鸭就认为你是它们的母亲。
考点二、后天学习行为
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。
（一）特点
(1)是个体在生活过程中逐渐形成的。
(2)是通过学习获得的行为方式。
(3)需要大脑皮层的参与才能完成。
(4)是在先天性行为的基础上形成的。
(5)一般来说，动物越高等，学习能力越强，后天学习行为也越复杂，而且后天学习行为在动物的全部行为活动中所占的比例也越大，能使动物更好地适应不断变化的环境。
（二）人类特有的后天学习行为
在人的大脑皮层中有与其他动物不同的功能区---语言中枢，这使得人除了能对具体的刺激(环境中的声、光味、触等)作出反应外，还能对语言和文字等抽象刺激作出反应，这是人类特有的一种反射活动，也是人与其他动物的根本区别。例如，人们在看见美味食品的文字介绍时，就会分泌唾液。因而人的学习行为更加复杂。
典例1：（2022·浙江台州·八年级期末）2021年，中国云南省的一群亚洲野象集体北迁事件备受全民关注。关于大象的行为叙述错误的是（ ）
A．亚洲野象的迁徙行为属于先天性行为
B．亚洲野象的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境
C．亚洲野象的先天性行为是与生俱来的，由体内遗传物质决定
D．亚洲野象经训练后会做精彩表演的行为是后天学习行为，永远不会忘
【答案】D
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。
【解析】A．亚洲野象的迁徙行为是由体内遗传物质决定的行为，属于先天性行为，A说法正确，不符合题意。
B．亚洲野象的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境，B说法正确，不符合题意。
C．亚洲野象的先天性行为是与生俱来的，由体内遗传物质决定，C说法正确，不符合题意。
D．亚洲野象经训练后会做精彩表演的行为是后天学习行为，学习行为是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习形成的，是由环境决定的，而不是一种本能，会消失， D说法错误，符合题意。
变式1：（2022·浙江温州八年级期末）韦恩图可在不同事物间建立逻辑关系。先天性行为和后天学习行为的韦恩图如图所示，图中阴影部分表示两种行为共同点。下列可表示阴影部分内容的是（ ）
A．与生俱来的行为 B．后天获得的行为
C．有利于动物生存 D．由遗传物质决定
【答案】C
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后在动物成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解析】A．与生俱来的行为，是先天性行为，故A不符合题意。
B．后天获得的行为，是后天学习行为，故B不符合题意。
C．有利于动物生存，是两种行为的共同点，故C符合题意。
D．由遗传物质决定，是先天性行为，故D不符合题意。
变式2：（2022·浙江·绍兴市上虞区年级期末）有下列现象：①植物在单侧光照射下弯向光源生长；②草履虫摄食；③听到梅子流口水；④膝跳反应；⑤吃到酸梅流口水；⑥小明计划着假期去旅行。属于非条件反射的是___________，属于后天学习行为的是___________。
【答案】④⑤ ⑥
【分析】反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
【解析】非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。所以，④膝跳反应、⑤吃到酸梅流口水都属于非条件反射，③听到梅子流口水属于条件发射，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。所以⑥小明计划着假期去旅行属于学习行为。应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。所以，①植物在单侧光照射下弯向光源生长体现了植物的应激性。
变式3：（2022八上·临安期末）（1）“今天夜里到明天，杭州有小到中雨”、“杭州四季分明，盛夏炎热，夏秋有台风”，这两句话描述的分别是杭州的________、________(选填“天气”或“气候”)
（2）很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。请回答：当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于________行为，大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于________行为。
【答案】（1）天气；气候 （2）先天性行为；后天学习行为
【解析】（1）天气是指定区域短时间段内气状态（冷暖、风雨、干湿、阴晴等）及其变化总称；气候是长时间内气象要素和天气现象平均或统计状态，时间尺度为月、季、年、数年到数百年以上。
（2）先天性行为，是由动物体内遗传物质决定的，是本物种的一种遗传特性，不需要后天学习，生来就有的一种行为能力。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。
【解答】（1）“今天夜里到明天，杭州有小到中雨”、是短时间的天气变化，描述的是天气，“杭州四季分明，盛夏炎热，夏秋有台风”，这是一段时间的天气状态，为气候；
（2）“当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶”，是生来就有的，是由体内的遗传物质决定的行为，因此这属于先天性行为. "大山雀第二次根据第一次经验 ,又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为”, 是在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，因此属于学习行为。从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更能适应变化的环境.
1．（2022·浙江金华·八年级期末）下列各项中，属于动物学习行为的是（ ）
A．母鸡生蛋 B．蜘蛛结网 C．蜜蜂酿蜜 D．小狗算数
【答案】D
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。
【解析】由分析可知：D小狗算数通过学习获得的是后天性学习行为。而A母鸡生蛋、B蜘蛛结网、C蜜蜂酿蜜都是生来就会的，不用学习的，由遗传物质控制的先天性行为。
2．（2021·浙江·八年级专题练习）蜜蜂是我们非常熟悉的动物，它有独特的舞蹈语言，这种“舞蹈”行为属于（ ）
A．求偶行为 B．觅食行为 C．先天性行为 D．后天学习行为
【答案】C
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解析】A．在动物界一些动物展示艳丽羽毛、鲜艳的体色、鸣叫等多是为了吸引雌性，利于繁殖，求偶行为是雄性吸引雌性过来交配，利于繁殖，错误。
B．觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，错误。
C．蜜蜂的舞蹈语言是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，正确。
D．后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，错误。
3．（2021·浙江八年级专题练习）下列属于动物的后天学习行为的是( )
A．蜘蛛结网 B．蚂蚁筑巢 C．狗熊投篮 D．雄鸡报晓
【答案】C
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解析】ABD．蜘蛛结网、蚂蚁筑巢、雄鸡报晓，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，错误。
C．狗熊投篮是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，正确。
4．（2022·浙江湖州·八年级期末）央视《开学第一课》中介绍了中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸"的成长全记录。“小茶缸”刚出生时就能站起来行走，这种行为属于先天性行为。下列动物行为相同的是（ ）
A．猫听到主人叫唤就过来 B．导盲犬引导盲人过马路
C．乌贼遇到敌害喷出墨汁 D．小狗在舞台上表演算术
【答案】C
【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解析】ABD．“猫听到主人叫唤就过来”、“导盲犬引导盲人过马路”、“小狗在舞台上表演算术”都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于后天性行为，故ABD不符合题意。
C．“乌贼遇到敌害喷出墨汁”是动物的一种本能行为，不会丧失，属于先天性行为，故C符合题意。
5．（2021·浙江宁波·八年级期末）自然界中的动物复杂多样的行为使动物能更好的适应环境。与动物行为相对应的叙述中错误的是（ ）
A．熊猫偏爱嫩竹——觅食行为
B．竹节虫的体态和颜色好像树枝——防御行为
C．雄海象为争夺雌海象和生活地盘而决斗——繁殖行为
D．大雁每年春分后往北方飞——迁徙行为
【答案】C
【分析】动物行为从其获得途径上可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解析】A.熊猫偏爱嫩竹，是对食物的选择，属于觅食行为，故A正确。
B.竹节虫的体态和颜色好像树枝，是竹节虫的一种自我保护的行为，属于防御行为，故B正确。
C.雄海象为争夺生活地盘而决斗属于领地行为，故C错误。
D.大雁每年都要往北方飞，属于定期的迁徙行为，故D正确。
6．（2021·浙江·八年级专题练习）科学家在20世纪70年代曾做过一次实验，将许多白色方块在草地上排成一长列，然后在1、2、4、6、8……方块上依次放上糖，当科学家放完第10块来到12块时，蜜蜂们早已在那里等侯，受到刺激的科学家跑到14块一看，那里也有蜜蜂在等待，他沮丧地放下手中的家伙，气愤地说：“鬼知道是我在训练它们还是它们在训练我！”蜜蜂的这一“智慧”行为属于（ ）
A．先天性行为 B．本能 C．后天学习行为 D．随机性行为
【答案】C
【解析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解析】题干中的“当科学家放完第10块来到第12块时，蜜蜂们早已在那里等候，受到刺激的科学家跑到第14块一看，那里也有蜜蜂在等待”，是蜜蜂出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，因此属于后天学习行为。
7．（2021·浙江·九年级专题练习）下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ）
A．动物的行为都是动物的本能 B．先天性行为是动物生来就有的
C．“鹦鹉学舌”是它的行为之一 D．大象能“吹口琴”是后天学习的结果
【答案】A
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解析】A．先天性行为是动物生来就有的，是动物的一种本能；学习行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，不是动物的本能，A错误。
B．动物行为从获得的途径来看大致可以分为两大类。一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，称为先天性行为。另一类是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的后天性学习行为，B正确。
C．“鹦鹉学舌”是它的行为之一，C正确。
D．大象能“吹口琴”是后天学习的结果，是学习行为，D正确。
8．（2021·浙江·八年级专题练习）下列有关分泌唾液行为类型的判断正确的是（ ）
A．人吃到酸梅流唾液是后天性行为 B．听到别人讲“酸梅”就流唾液是后天性行为
C．看到“酸梅”两字就流唾液是先天性行为 D．流唾液不是一种本能，需要经过训练
【答案】B
【解析】根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为（后天性行为又称为学习行为）。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。
（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如小狗做算术题等。
【解析】A．人吃到酸梅流唾液是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，A错误。
B．听到别人讲“酸梅”就流唾液是动物出生后通过学习得来的行为，属于后天性行为，B正确。
C．看到“酸梅”两字就流唾液是动物出生后通过学习得来的行为，属于后天性行为，C错误。
D．流唾液是一种本能，不需要经过训练，D错误。
9．（2022·浙江杭州·八年级期末）关于生命活动调节的相关概念、关系理解正确的是
A．神经元是神经系统的基本结构和功能单位，由细胞体和突起两部分组成
B．中枢神经系统由三部分组成：大脑、小脑和脑干
C．捕蝇草受到机械触动会产生捕食运动，属于植物的感应性中的向性运动
D．动物的先天性行为由体内遗传物质决定，学习行为则由后天学习获得，与遗传因素无关
【答案】A
【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。
【解析】A．神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，正确。
B．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，脑包括大脑、小脑和脑干，错误。
C．植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动，捕蝇草遇机械刺激会产生捕食是感性运动，错误。
D．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的，错误。
10．（2020·浙江·八年级期末）某5周岁的幼儿因体质较弱，多次注射抗生素。某次患上呼吸道感染-去医院就诊，当医生说需要注射抗生素时，该幼儿便开始啼哭。该幼儿的这种行为是（ ）
A．语言中枢参与的先天性行为
B．语言中枢参与的后天学习行为
C．没有语言中枢参与的先天性行为
D．没有语言中枢参与的后天学习行为
【答案】B
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解析】题干中某5周岁的幼儿听到医生说注射抗生素便开始啼哭的这一行为是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，有语言中枢的参与。
11．（2020·浙江·八年级期末）刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的这种行为是
A．先天性行为，需要大脑皮层的参与才能完成
B．先天性行为，由动物体内的遗传物质决定
C．后天学习行为，靠学习得来的
D．后天学习行为，由大脑皮层以下的神经中枢即可完成
【答案】B
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【解析】题干中小袋鼠靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的这种行为，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，B正确。
12．（2021·浙江杭州·八年级期末）小宇养了一条小狗，取名“小黑”。小宇为了让小狗能“听懂”自己的名字，对它进行了训练，每次给小狗喂食前都先叫几声“小黑”，经过反复的训练，在没有喂食的情况下，只要叫声“小黑”，小狗就会跑过来。下列对“小狗听到‘小黑’跑过来”这种现象的叙述中，错误的是（ ）
A．小狗听到“小黑”跑过来是一种后天学习行为
B．小狗听到“小黑”跑过来是一种复杂反射
C．小狗完成这个反射的神经结构是反射弧
D．小狗完成这个反射活动不需要通过大脑皮层
【答案】D
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。
【解析】A．小狗听到“小黑”跑过来是动物出生后通过学习得来的行为，是一种后天学习行为，故A正确。
B．小狗听到“小黑”跑过来是一种复杂反射，故B正确。
C．小狗听到“小黑”跑过来是一种复杂反射，反射通过反射弧来完成，故C正确。
D．小狗完成这个反射属于复杂反射，需要通过大脑皮层，故D错误。
13．（2021·浙江杭州八年级阶段练习）上午最后一节下课铃声响了，同学们快速走向食堂。甲同学拿起饭盒却又很快扔下，随后叫道：“哇！真烫！”；乙同学正想拿又停住了手，因为他听到了甲同学的喊声；丙同学听了，一声不吭拿出纸巾裹起了饭盒。关于三位同学举动，下列说法错误的是（ ）
A．甲同学“扔下饭盒”的反射的神经中枢是大脑皮层
B．乙同学“停住了手”属于后天学习行为
C．甲同学“扔下饭盒”的行为是保护自己，属于先天性行为
D．丙同学凭经验知道纸是热的不良导体
【答案】A
【分析】先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食。
【解析】A．甲同学“扔下饭盒”这是一种本能的行为，不是后天经验积累的行为，故属于先天性行为，反射的神经中枢是脊髓，A错误。
B．乙同学看到甲同学反应，明白了饭盒很烫，就“停住了手”，这是学到经验后的行为，故属于后天学习行为，B正确。
C．甲同学正想拿起饭盒却又很快扔下，“扔下饭盒”的行为是保护自己，属于先天性行为，C正确。
D．丙同学由经验得知纸是热的不良导体，故用纸巾裹起了饭盒，D正确。
14．（2021·浙江九年级专题练习）12月15日，《全球生物变化》期刊在线刊登了中欧科学家联合发表的关于人类活动引起的鱼类行为变化的最新研究成果。以下关于鱼类的行为叙述错误的是（ ）
A．渔民利用一些鱼类的趋光性来捕鱼，趋光性是鱼类的先天性行为
B．公园里的金鱼经常被人群饲喂，所以一有人来到池边，金鱼就聚集在一起张嘴等待，对金鱼来说这是后天学习行为。
C．以上鱼类的两种行为是全部是靠神经调节完成的。
D．动物的先天性行为和后天学习行为对动物的生存都有重要的意义。
【答案】C
【分析】动物行为按行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。按照行为的不同表现可分为取食行为、攻击行为、防御行为、社会行为，节律行为等。
【解析】A．鱼类的趋光性是鱼类生来就有的，是受体内遗传物质决定的，属于先天性行为，正确。
B．公园里的金鱼经常被人群饲喂，所以一有人来到池边，金鱼就聚集在一起张嘴等待，是由生活经验得来的，对金鱼来说这是后天学习行为，正确。
C．动物体内激素分泌大都受神经系统的调控，同时激素也可以反过来影响神经系统的功能，动物的行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官的共同协调作用下完成的，错误。
D．动物的先天性行为和后天学习行为对动物的生存都有重要的意义，使动物适应复杂的环境，正确。
15．（2021·浙江丽水·八年级期末）下列关于动物行为的叙述中，错误的是（ ）
A．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
B．动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强
C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
D．先天性行为和后天学习行为对动物的生存都有重要意义
【答案】C
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解析】A．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网，A正确。
B．动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强，B正确。
C．学习行为是在遗传因素的基础上，通过动物后天学习所得，不是与遗传因素无关，C错误。
D．先天性行为是动物生存的基础，学习行为能适应复杂的环境，因此都对动物的生存都有重要意义，D正确。
16．（2021·浙江金华·八年级期中）春暖花开、燕雁北飞，秋寒叶落、燕雁南归。人们通常认为候鸟的迁徙与气温变化有关。
据加拿大洛文教授14年的观察记录，有一种候鸟黄脚鹬，每年长途跋涉1.6万公里来往于北美洲的加拿大和南美洲之间，总是固定于5月26~29日在加拿大首次产蛋。根据上述现象，洛文教授认为“气温不是引起候鸟迁徙的原因”。他在1924年9月捕获了若干只某种候鸟，分两组进行实验，实验的过程与结果如下表。
所捕候鸟的处理 3个月后放飞所捕候鸟情况
第一组 置于日照时间逐渐缩短的自然环境中 留在原地
第二组 置于日光灯下，用灯光模拟日照，并一天天延长光照时间 多数往相同方向飞
（1）洛文教授根据黄脚鹬首次产蛋日期都是在每年的5月26～29日，却因为每年同期的气温是___________，所以推测“气温不是引起候鸟迁徙的原因”。
（2）根据洛文教授的实验设计，你认为他的猜想是___________。
（3）若洛文教授根据此实验就对候鸟迁徙的原因下结论，这种做法是否合理。并说明理由__________。
【答案】变化的（或“不固定的”等意思相近均可） 引起候鸟迁徙的原因（可能）是日照时间的长短变化 不合理，只进行了一种候鸟的研究，具有偶然性（不具有普遍性）
【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。
【解析】（1）洛文教授根据黄脚的首次产蛋日期都是在每年的5月26~29日，推测气温不是引起候鸟迁徙的原因，因为每年同期的气温是变化的（或“不固定的”等意思相近均可）。
（2）根据图中洛文教授的实验设计可知，他的猜想是日照时间的长短变化是引起候鸟迁徙的原因。
（3）若洛文教授根据此实验就对候鸟的迁徙原因下结论，这种做法是不合理的，原因是只进行了一种候鸟的研究，不具有普遍意义。
17．（2020·浙江·杭州市八年级阶段练习）下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？”设计了三组实验，请根据实验回答下列问题（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科）：
A组 B组 C组
第一步
第二步 放涂白菜汁的滤纸 放涂菠菜汁的滤纸 放涂卷心菜汁的滤纸
第三步 放菜青虫 放菜青虫 放菜青虫
第四步 观察记录结果 观察记录结果 观察记录结果
（1）该小组同学第一步是采取___________（选填“使用菜青虫幼虫或“取菜青虫卵隔离培养”），其目的是___________。
（2）每一组应该选择菜青虫的数量是1条、2条还是10条？并说出理由___________。
（3）根据猜想，最可能出现的结果是___________。
【答案】取菜青虫卵隔离培养 防止后天取食某种植物造成对实验结果的影响，使实验具有可信度 10条，排除实验偶然性，提高实验的准确性 青菜虫取食十字花科植物，这一行为是先天性行为
【分析】本题主要采用对照实验探究青菜虫取食的植物，而对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验，只有一个变量，即实验中所有探究的问题，是可以改变的量，为了保证只有一个变量。
【解析】（1）培养菜青虫：寻找菜青虫卵，找到后将卵隔离饲养。从卵开始进行隔离饲养的目的：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度。
（2）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，而适量选取一定数量的材料可以减少误差。
（3））预期结果是：若实验结果是菜青虫只取食涂有白菜汁和卷心菜汁滤纸，结论是：菜青虫取食十字花科植物，这一行为是先天性行为。
18．（2020·浙江·八年级期末）为研究动物的行为，小应进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。下面表格中的数据是他的实验记录，图甲为迷宫示意图，图乙为实验中小鼠找到食物所花时间的柱形图。请回答下列问题：
次数 找到食物的时间/秒
第一次 267
第二次 193
第三次 90
（1）请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物所花时间的柱形图______。
（2）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，请分析原因_____。
【答案】 小鼠比蟑螂高等，说明动物越高等学习能力越强
【分析】（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的.
（2）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。生物越高等，建立学习行为的时间越短。
【解析】（1）据表中数据小鼠第一次找到食物所花的时间是267秒，第二次找到食物所花的时间是193秒，第三次找到食物所花的时间是90秒
（2）若把小白鼠换成蟑螂，蟑螂难以经过短时间训练获取食物。因为蟑螂属于节肢动物，小鼠属于哺乳动物，小鼠比蟑螂高等，说明动物越高等学习能力越强，更能够适应复制的生活环境。
19．（2022·浙江杭州·八年级期末）卷心菜、大白菜和小白菜等植物的花，每朵都由四片花瓣组成，呈十字形，因此在分类上这些植物属于十字花科。在十字花科植物的叶片上经常能看到一些绿色的小肉虫——菜青虫，但在菠菜、芹菜等非十字花科植物的叶片上一般找不到菜青虫。为探究菜青虫的这种取食趋向是先天性行为还是后天学习行为，小乐进行了如下实验：
①取菜青虫幼虫20只；
②准备新鲜的卷心菜叶和菠菜叶各一片；
③将20只菜青虫幼虫放在与两片叶片等距离的地方，观察幼虫爬行方向。
实验结果如下表：
观察的时刻 第3分钟 第5分钟 第8分钟 第10分钟
爬向卷心菜的菜青虫幼虫数量/个 15 16 18 20
爬向菠菜的菜青虫幼虫数量/个 5 4 2 0
回答问题：
（1）小乐提出的假设是______；
（2）实验用菜青虫幼虫的选取有以下两种方式：
方式一：使用菜青虫幼虫进行实验
方式二：取菜青虫卵隔离培养，等卵孵出幼虫后进行实验
你认为更合理的是方式______（选填“一”或“二”），原因是______；
（3）分析上述实验，还需要改进的是______。
【答案】菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为 二 方式二可排除后天环境对菜青虫幼虫取食趋向的干扰 应用其他多种十字花科植物的叶片进行重复实验
【分析】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。
【解析】（1）假设对提出问题作出肯定或否定的回答，此实验根据提出的问题，作出的假设是：菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为。
（2）我认为更合理的是方式二，因为方式二可排除后天环境对菜青虫幼虫取食趋向的干扰，影响实验效果。
（3）分析上述实验，还需要改进的是：应用其他多种十字花科植物的叶片进行重复实验，取几次的平均值，目的是使实验更能真实的反映问题，避免偶然性。
20．（2021·浙江·八年级期末）猫头鹰昼伏夜出，大雁秋去春来，植物春华秋实……你可曾想过，他们是如何感知自然并顺时而为的？由于地球的自转和公转，导致光照、温度等环境因素均呈现出昼夜和季节性周期变化，生物体适应这种周期性变化，形成了生物节律。如人的体温周期波动、果蝇的羽化（从蛹到成虫）均表现为昼夜节律，鸟类的迁徙表现为年节律。生物体内调节生物节律的机制称为生物钟。从简单的细菌到植物、动物都有生物钟。人们很早就观察到含羞草的叶片白天张开、夜晚合拢的现象。当把含羞草放到一个黑暗的环境中时，发现含羞草叶片开合仍会维持原来的昼夜节律。对于人体来说，生长激素的分泌高峰一天通常只出现一次，大约在夜晚入睡一小时后，且早睡觉比晚睡觉的峰值高很多。晚上不睡，白天补觉则无济于事，因为白天睡觉不会引起生长激素分泌量的增加。可见，生物钟如钟表一般，可以精确地调控行为、激素水平、睡眠、体温等生理机能。
（1）通过研究，人们认识到含羞草叶片开合___（填“有”或“无”）内在生物节律。
（2）根据文中信息分析，下列属于昼夜节律的是___。
a.人体体温变化 b.人体褪黑激素的分泌 c.北极黄鼠冬眠 d.猫头鹰昼伏夜出
（3）青春期是青少年身体生长发育的黄金时期，由脑垂体分泌的生长激素能___。因此，遵循昼夜节律对维持生长激素的正常分泌至关重要。
（4）结合对生物钟的理解，请你写出一条健康生活的建议：___。
【答案】有 abd 调节人体的生长发育 不熬夜、合理安排睡眠时间（合理即可）
【分析】随地球、日、月的周期变化形成的有周期、节律的行为，叫作节律行为。
【解析】（1）人们很早就观察到含羞草的叶片白天张开、夜晚合拢的现象。当把含羞草放到一个黑暗的环境中时，发现含羞草叶片开合仍会维持原来的昼夜节律。说明含羞草的开合有节律。
（2）人的体温周期波动、人体褪黑激素的分泌、猫头鹰昼伏夜出均表现为昼夜节律，北极黄鼠冬眠表现为年节律。故abd正确。
（3）脑垂体分泌生长激素，能调节人体的生长发育。生长激素的分泌高峰一天通常只出现一次，大约在夜晚入睡一小时后，且早睡觉比晚睡觉的峰值高很多。晚上不睡，白天补觉则无济于事，因为白天睡觉不会引起生长激素分泌量的增加。因此，遵循昼夜节律对维持生长激素的正常分泌至关重要。
（4）生物钟是自然选择的结果，赋予了生物预见和应对自然环境变化的能力，有利于生物的生存和繁衍。所以建议大家不熬夜、合理安排睡眠时间，养成良好的生活习惯。
思维导图
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
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第4节 动物的行为
考点一、先天性行为
类型 概念 示例
摄食行为 指动物获得营养的各种活动，包括寻找、获取加工，摄人和储食等 松鼠储存果实
繁殖行为 动物产生和繁育下一代的行为，包括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵及育幼等 家燕筑巢
攻击行为 指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、巢区或领域而发生的相互攻击行为 公鸡相斗
防御行为 是动物由于外来敌害而保护自身或群体中个体不受伤害所表现出来的行为 壁虎断尾
节律行为 指随着自然环境的周期性变化而形成动物行为周期性变化的行为，又称生物钟 鸟类迁徙
社会行为 指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为， 具有组织性、分工性等特征 蜜蜂中有蜂王、雄蜂、工蜂
动物行为的分类：按动物行为获得的途径可将其分为先天性行为和后天学习行为两大类。
先天性行为(本能)
(1)概念：自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。
(2)特点
①与生俱来，有固定模式。
②不需要后天的训练就能形成。
③由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成反射活动。
④动物在进化过程中形成，由遗传固定下来，对个体的生存和种族的延续有重要意义。
典例1：（2022·浙江浦江县八年级期末）先天性行为是动物与生俱来的行为，也称为本能行为，以下动物的行为属于先天性行为的是（ ）
A．惊弓之鸟 B．鹦鹉学舌 C．老马识途 D．婴儿吮奶
变式1：（2022·浙江衢州·八年级期末）帝企鹅的孵蛋任务由雄企鹅完成，雄企鹅将蛋放在两只脚上，用腹部的皮毛包裹住蛋，不吃不喝地站着，等着企鹅蛋孵化出小企鹅。对帝企鹅这种行为的解释正确的是（ ）
①是先天性行为 ②是后天学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A．①④ B．②③ C．②④ D．①③
变式2：（2022·浙江省东阳市七年级阶段练习）下列诗句中，不包含生殖行为的是（ ）
A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 B．月出惊山鸟，时鸣春涧中
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
变式3：动物的行为非常有趣，实验人员在刚孵化出的小鸭(它们没有见过自己的母亲)周围放置一个大气球，经过若干天，发现小鸭会模仿和跟随飘荡的气球，而不会去模仿和跟随它们自己的母亲。小鸭的这种行为属于________(选填“先天性”或“后天学习”)行为。由此可以得出怎样的假设？________。为了验证假设，可以进行如下实验：刚孵出的小鸭一睁开眼睛，你立即出现在它的面前，经过—段时间后，小鸭会模仿和跟随在你的后面吗？________ (选填“会”或“不会”)。
考点二、后天学习行为
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。
（一）特点
(1)是个体在生活过程中逐渐形成的。
(2)是通过学习获得的行为方式。
(3)需要大脑皮层的参与才能完成。
(4)是在先天性行为的基础上形成的。
(5)一般来说，动物越高等，学习能力越强，后天学习行为也越复杂，而且后天学习行为在动物的全部行为活动中所占的比例也越大，能使动物更好地适应不断变化的环境。
（二）人类特有的后天学习行为
在人的大脑皮层中有与其他动物不同的功能区---语言中枢，这使得人除了能对具体的刺激(环境中的声、光味、触等)作出反应外，还能对语言和文字等抽象刺激作出反应，这是人类特有的一种反射活动，也是人与其他动物的根本区别。例如，人们在看见美味食品的文字介绍时，就会分泌唾液。因而人的学习行为更加复杂。
典例1：（2022·浙江台州·八年级期末）2021年，中国云南省的一群亚洲野象集体北迁事件备受全民关注。关于大象的行为叙述错误的是（ ）
A．亚洲野象的迁徙行为属于先天性行为
B．亚洲野象的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境
C．亚洲野象的先天性行为是与生俱来的，由体内遗传物质决定
D．亚洲野象经训练后会做精彩表演的行为是后天学习行为，永远不会忘
变式1：（2022·浙江温州八年级期末）韦恩图可在不同事物间建立逻辑关系。先天性行为和后天学习行为的韦恩图如图所示，图中阴影部分表示两种行为共同点。下列可表示阴影部分内容的是（ ）
A．与生俱来的行为 B．后天获得的行为
C．有利于动物生存 D．由遗传物质决定
变式2：（2022·浙江·绍兴市上虞区年级期末）有下列现象：①植物在单侧光照射下弯向光源生长；②草履虫摄食；③听到梅子流口水；④膝跳反应；⑤吃到酸梅流口水；⑥小明计划着假期去旅行。属于非条件反射的是___________，属于后天学习行为的是___________。
变式3：（2022八上·临安期末）（1）“今天夜里到明天，杭州有小到中雨”、“杭州四季分明，盛夏炎热，夏秋有台风”，这两句话描述的分别是杭州的________、________(选填“天气”或“气候”)
（2）很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。请回答：当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于________行为，大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于________行为。
1．（2022·浙江金华·八年级期末）下列各项中，属于动物学习行为的是（ ）
A．母鸡生蛋 B．蜘蛛结网 C．蜜蜂酿蜜 D．小狗算数
2．（2021·浙江·八年级专题练习）蜜蜂是我们非常熟悉的动物，它有独特的舞蹈语言，这种“舞蹈”行为属于（ ）
A．求偶行为 B．觅食行为 C．先天性行为 D．后天学习行为
3．（2021·浙江八年级专题练习）下列属于动物的后天学习行为的是( )
A．蜘蛛结网 B．蚂蚁筑巢 C．狗熊投篮 D．雄鸡报晓
4．（2022·浙江湖州·八年级期末）央视《开学第一课》中介绍了中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸"的成长全记录。“小茶缸”刚出生时就能站起来行走，这种行为属于先天性行为。下列动物行为相同的是（ ）
A．猫听到主人叫唤就过来 B．导盲犬引导盲人过马路
C．乌贼遇到敌害喷出墨汁 D．小狗在舞台上表演算术
5．（2021·浙江宁波·八年级期末）自然界中的动物复杂多样的行为使动物能更好的适应环境。与动物行为相对应的叙述中错误的是（ ）
A．熊猫偏爱嫩竹——觅食行为
B．竹节虫的体态和颜色好像树枝——防御行为
C．雄海象为争夺雌海象和生活地盘而决斗——繁殖行为
D．大雁每年春分后往北方飞——迁徙行为
6．（2021·浙江·八年级专题练习）科学家在20世纪70年代曾做过一次实验，将许多白色方块在草地上排成一长列，然后在1、2、4、6、8……方块上依次放上糖，当科学家放完第10块来到12块时，蜜蜂们早已在那里等侯，受到刺激的科学家跑到14块一看，那里也有蜜蜂在等待，他沮丧地放下手中的家伙，气愤地说：“鬼知道是我在训练它们还是它们在训练我！”蜜蜂的这一“智慧”行为属于（ ）
A．先天性行为 B．本能 C．后天学习行为 D．随机性行为
7．（2021·浙江·九年级专题练习）下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ）
A．动物的行为都是动物的本能 B．先天性行为是动物生来就有的
C．“鹦鹉学舌”是它的行为之一 D．大象能“吹口琴”是后天学习的结果
8．（2021·浙江·八年级专题练习）下列有关分泌唾液行为类型的判断正确的是（ ）
A．人吃到酸梅流唾液是后天性行为 B．听到别人讲“酸梅”就流唾液是后天性行为
C．看到“酸梅”两字就流唾液是先天性行为 D．流唾液不是一种本能，需要经过训练
9．（2022·浙江杭州·八年级期末）关于生命活动调节的相关概念、关系理解正确的是
A．神经元是神经系统的基本结构和功能单位，由细胞体和突起两部分组成
B．中枢神经系统由三部分组成：大脑、小脑和脑干
C．捕蝇草受到机械触动会产生捕食运动，属于植物的感应性中的向性运动
D．动物的先天性行为由体内遗传物质决定，学习行为则由后天学习获得，与遗传因素无关
10．（2020·浙江·八年级期末）某5周岁的幼儿因体质较弱，多次注射抗生素。某次患上呼吸道感染-去医院就诊，当医生说需要注射抗生素时，该幼儿便开始啼哭。该幼儿的这种行为是（ ）
A．语言中枢参与的先天性行为 B．语言中枢参与的后天学习行为
C．没有语言中枢参与的先天性行为 D．没有语言中枢参与的后天学习行为
11．（2020·浙江·八年级期末）刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的这种行为是
A．先天性行为，需要大脑皮层的参与才能完成
B．先天性行为，由动物体内的遗传物质决定
C．后天学习行为，靠学习得来的
D．后天学习行为，由大脑皮层以下的神经中枢即可完成
12．（2021·浙江杭州·八年级期末）小宇养了一条小狗，取名“小黑”。小宇为了让小狗能“听懂”自己的名字，对它进行了训练，每次给小狗喂食前都先叫几声“小黑”，经过反复的训练，在没有喂食的情况下，只要叫声“小黑”，小狗就会跑过来。下列对“小狗听到‘小黑’跑过来”这种现象的叙述中，错误的是（ ）
A．小狗听到“小黑”跑过来是一种后天学习行为
B．小狗听到“小黑”跑过来是一种复杂反射
C．小狗完成这个反射的神经结构是反射弧
D．小狗完成这个反射活动不需要通过大脑皮层
13．（2021·浙江杭州八年级阶段练习）上午最后一节下课铃声响了，同学们快速走向食堂。甲同学拿起饭盒却又很快扔下，随后叫道：“哇！真烫！”；乙同学正想拿又停住了手，因为他听到了甲同学的喊声；丙同学听了，一声不吭拿出纸巾裹起了饭盒。关于三位同学举动，下列说法错误的是（ ）
A．甲同学“扔下饭盒”的反射的神经中枢是大脑皮层
B．乙同学“停住了手”属于后天学习行为
C．甲同学“扔下饭盒”的行为是保护自己，属于先天性行为
D．丙同学凭经验知道纸是热的不良导体
14．（2021·浙江九年级专题练习）12月15日，《全球生物变化》期刊在线刊登了中欧科学家联合发表的关于人类活动引起的鱼类行为变化的最新研究成果。以下关于鱼类的行为叙述错误的是（ ）
A．渔民利用一些鱼类的趋光性来捕鱼，趋光性是鱼类的先天性行为
B．公园里的金鱼经常被人群饲喂，所以一有人来到池边，金鱼就聚集在一起张嘴等待，对金鱼来说这是后天学习行为。
C．以上鱼类的两种行为是全部是靠神经调节完成的。
D．动物的先天性行为和后天学习行为对动物的生存都有重要的意义。
15．（2021·浙江丽水·八年级期末）下列关于动物行为的叙述中，错误的是（ ）
A．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
B．动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强
C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
D．先天性行为和后天学习行为对动物的生存都有重要意义
16．（2021·浙江金华·八年级期中）春暖花开、燕雁北飞，秋寒叶落、燕雁南归。人们通常认为候鸟的迁徙与气温变化有关。据加拿大洛文教授14年的观察记录，有一种候鸟黄脚鹬，每年长途跋涉1.6万公里来往于北美洲的加拿大和南美洲之间，总是固定于5月26~29日在加拿大首次产蛋。根据上述现象，洛文教授认为“气温不是引起候鸟迁徙的原因”。他在1924年9月捕获了若干只某种候鸟，分两组进行实验，实验的过程与结果如下表。
所捕候鸟的处理 3个月后放飞所捕候鸟情况
第一组 置于日照时间逐渐缩短的自然环境中 留在原地
第二组 置于日光灯下，用灯光模拟日照，并一天天延长光照时间 多数往相同方向飞
（1）洛文教授根据黄脚鹬首次产蛋日期都是在每年的5月26～29日，却因为每年同期的气温是___________，所以推测“气温不是引起候鸟迁徙的原因”。
（2）根据洛文教授的实验设计，你认为他的猜想是___________。
（3）若洛文教授根据此实验就对候鸟迁徙的原因下结论，这种做法是否合理。并说明理由__________。
17．（2020·浙江·杭州市八年级阶段练习）下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？”设计了三组实验，请根据实验回答下列问题（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科）：
A组 B组 C组
第一步
第二步 放涂白菜汁的滤纸 放涂菠菜汁的滤纸 放涂卷心菜汁的滤纸
第三步 放菜青虫 放菜青虫 放菜青虫
第四步 观察记录结果 观察记录结果 观察记录结果
（1）该小组同学第一步是采取___________（选填“使用菜青虫幼虫或“取菜青虫卵隔离培养”），其目的是___________。
（2）每一组应该选择菜青虫的数量是1条、2条还是10条？并说出理由___________。
（3）根据猜想，最可能出现的结果是___________。
18．（2020·浙江·八年级期末）为研究动物的行为，小应进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。下面表格中的数据是他的实验记录，图甲为迷宫示意图，图乙为实验中小鼠找到食物所花时间的柱形图。请回答下列问题：
次数 找到食物的时间/秒
第一次 267
第二次 193
第三次 90
（1）请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物所花时间的柱形图______。
（2）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，请分析原因_____。
19．（2022·浙江杭州·八年级期末）卷心菜、大白菜和小白菜等植物的花，每朵都由四片花瓣组成，呈十字形，因此在分类上这些植物属于十字花科。在十字花科植物的叶片上经常能看到一些绿色的小肉虫——菜青虫，但在菠菜、芹菜等非十字花科植物的叶片上一般找不到菜青虫。为探究菜青虫的这种取食趋向是先天性行为还是后天学习行为，小乐进行了如下实验：
①取菜青虫幼虫20只；
②准备新鲜的卷心菜叶和菠菜叶各一片；
③将20只菜青虫幼虫放在与两片叶片等距离的地方，观察幼虫爬行方向。
实验结果如下表：
观察的时刻 第3分钟 第5分钟 第8分钟 第10分钟
爬向卷心菜的菜青虫幼虫数量/个 15 16 18 20
爬向菠菜的菜青虫幼虫数量/个 5 4 2 0
回答问题：
（1）小乐提出的假设是______；
（2）实验用菜青虫幼虫的选取有以下两种方式：
方式一：使用菜青虫幼虫进行实验
方式二：取菜青虫卵隔离培养，等卵孵出幼虫后进行实验
你认为更合理的是方式______（选填“一”或“二”），原因是______；
（3）分析上述实验，还需要改进的是______。
20．（2021·浙江·八年级期末）猫头鹰昼伏夜出，大雁秋去春来，植物春华秋实……你可曾想过，他们是如何感知自然并顺时而为的？由于地球的自转和公转，导致光照、温度等环境因素均呈现出昼夜和季节性周期变化，生物体适应这种周期性变化，形成了生物节律。如人的体温周期波动、果蝇的羽化（从蛹到成虫）均表现为昼夜节律，鸟类的迁徙表现为年节律。生物体内调节生物节律的机制称为生物钟。从简单的细菌到植物、动物都有生物钟。人们很早就观察到含羞草的叶片白天张开、夜晚合拢的现象。当把含羞草放到一个黑暗的环境中时，发现含羞草叶片开合仍会维持原来的昼夜节律。对于人体来说，生长激素的分泌高峰一天通常只出现一次，大约在夜晚入睡一小时后，且早睡觉比晚睡觉的峰值高很多。晚上不睡，白天补觉则无济于事，因为白天睡觉不会引起生长激素分泌量的增加。可见，生物钟如钟表一般，可以精确地调控行为、激素水平、睡眠、体温等生理机能。
（1）通过研究，人们认识到含羞草叶片开合___（填“有”或“无”）内在生物节律。
（2）根据文中信息分析，下列属于昼夜节律的是___。
a.人体体温变化 b.人体褪黑激素的分泌 c.北极黄鼠冬眠 d.猫头鹰昼伏夜出
（3）青春期是青少年身体生长发育的黄金时期，由脑垂体分泌的生长激素能___。因此，遵循昼夜节律对维持生长激素的正常分泌至关重要。
（4）结合对生物钟的理解，请你写出一条健康生活的建议：___。
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