(共16张PPT)
同学们,你们喜欢看星星吗?观察这幅图片,在夏日晴朗的夜空中,你们都看到了什么?
每当夜幕低垂、群星闪烁时,我们仰望天空,隐约中不难发现一条银色的天河。瞪大眼睛仔细看看,发现天河两边有两颗闪亮的星星,这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。民间早就有关于牛郎和织女的动人传说。
秋 夕
[唐] 杜牧
银烛秋光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,
坐看牵牛织女星。
牛郎织女
“牛郎织女”故事形成的时代背景:
“牛郎织女”的故事大约在东汉末年初步成型。汉代是我国封建社会初步完成中央集权的时期,统治阶级和劳动人民的矛盾日益尖锐,人们向往男耕女织、自给自足的生活,这便为描述牛郎织女婚后过着幸福生活这一故事情节奠定了感情基础。但当时社会动荡不安,人们的理想很难实现,而王母娘娘的思想行为恰好反映了封建势力的冷酷无情和对人民的压迫。这便产生了牛郎织女天各一方,一年只能相会一次的情节。
今天,我们就来欣赏一下这个民间传说故事吧。
第一课时
牛郎织女(一)
10
叶圣陶 (1894—1988),原名
叶绍钧,江苏苏州人。现代作家、教
育家,有“优秀的语言艺术家”之称。
代表作有长篇小说《倪焕之》,散文
集《脚步集》《西川集》,童话集《稻草人》《古代英雄的石像》等。
了解作者
学习目标
1、会认读本课12个生字,会写14个生字,认识多音字“落”,理解词语。
2、能用较快的速度默读课文,找出文中的人物。
3、课文讲了一个什么故事?
我能认读
嫂子 勤恳 筛选 好歹
稀罕 梭子 监 狱 酿酒
瞌睡 落下 结婚
sǎo
kěn
shāi
dǎi
hǎn
jiān yù
niànɡ
kē
hūn
suō
là
多音字学习
落
luò( )
luō( )
là ( )
lào( )
落叶
降落
大大落落
落下
丢三落四
落枕
落汗
形容态度大方。
lánɡ
郎
diē
爹
sǎo
嫂
liànɡ
辆
dǎi
歹
hǎn
罕
shā
纱
qī
妻
tànɡ
趟
tuō
托
liū
溜
hūn
婚
bèi
辈
āi
挨
我会写
牛郎
爹娘
嫂子
一辆
好歹
稀罕
纱衣
妻子
一趟
托着
溜走
结婚
长辈
挨近
书写提示
lánɡ
qī
sǎo
郎
左半部分不要写成“良”
点稍向左收,避让“阝”
妻
横画等距,长短有变化
写得长一些
嫂
“臼”中间的竖下部要出头。
jiù
词语理解(根据意思在文中找出相应的词语)
( )各方面工作都照顾到;不疏忽。
( )比喻工作勤劳踏实。
( )眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
( )形容叙述时清楚有序而无遗漏。
( )比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。
( )指结了婚,有了家业的或者建立了某项事业。
( )形容非常留恋,舍不得离开。
( )认为稀奇而喜爱。
勤勤恳恳
一五一十
眼中钉
成家立业
恋恋不舍
稀罕
周到
眉开眼笑
词语理解(根据意思在文中找出相应的词语)
( )织布时牵引纬线(横线)的工具,两头尖中间粗,像枣核形,是木质的。
( )打盹,很短时间的睡眠。
( )不受任何约束,形容自由自在。
( )互相依靠着生活,谁也离不开谁。
梭子
瞌睡
相依为命
dǔn
无拘无束
整体感知
再次默读课文,理清文章情节。读完后,思考下面的问题:
1、文章可以分为几部分?每个部分讲了什么内容?
2、文章是按照什么线索来讲述故事的?
3、简要说说这个故事主要讲了什么?
第一部分(第1-2自然段)
1、文章可以分为几部分?每个部分讲了什么内容?
第二部分(第3-8自然段)
第三部分(第9-21自然段)
介绍牛郎凄苦的身世。
牛郎与老牛相依为命。
得老牛相助,与织女相识。
2、文章是按照什么线索来讲述故事的?
本文是以牛郎的成长经历为线索的,按照“童年—成人—成家”这个过程来讲述故事的。
3、简要说说这个故事主要讲了什么?
文章主要讲述了牛郎从小生活孤苦,和一头老牛相依为命,后来在老牛的帮助下,与织女相识、结婚的故事。
课堂总结
本节课我们通过朗读、指读,读熟了课文,掌握了字音,学习了本课生字,理解了词语含义,并掌握了识字、理解词语的方法。另外,读完这篇课文,让我们真切地感受到牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格。
1.书写生字词。
2.继续阅读课文,了解牛郎、织女是怎样的人?
布置作业
课堂小练习
一、下列字音和字形完全正确的一项是( )
A.嫂子(sǒu) 牛郎(liánɡ) B.好歹(dǎi) 酿酒(niànɡ)
C.瞌睡(qù) 婚礼(hū) D.诚恳(ɡěn) 筛子(shī)
二、读拼音写词语。
我偷偷去野外yóu yǒnɡ( ),遭到了diē niánɡ( )的责fá( )。
三、仿写词语。
一五一十(带数字)_________ ________
干干净净(AABB)_________ _________
清清楚楚
五光十色
罚
爹娘
游泳
B
明明白白
五颜六色