第18课《中国人失掉自信力了吗》课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
1.学习议论文的文体知识和本文结构严谨、语言犀利的艺术特色。（重点）
2.整体感知文意，弄清文章的脉络，认识鲁迅杂文的特点；（难点）
3.弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。（素养）
毛泽东曾评价鲁迅说：“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫奴颜和媚骨，这是殖民地和半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠诚、最热忱的空前的民族英雄。”杂文最能体现“鲁迅的骨头是最硬的”，今天我们再一起来学习鲁迅的这篇精彩杂文。
导入新知
鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
1918年，他首次以“鲁迅”为笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。
作者介绍
写作背景
本文选自《且介亭杂文》(《鲁迅全集》第六卷)。文中加点的语句，最初发表时被国民党书报检查机关删去了。这篇文章写于1934年9月25日，正是“九一八”事变三周年之际。当时，日本帝国主义的铁骑践踏了东北三省之后，又向关内步步进逼，而国民党政府腐败无能，采取不抵抗政策，亡国灭种的威胁迫在眉睫，悲观失望的情绪主宰了一部分人的头脑。 8月27日，《大公报》社评《孔子诞辰纪念》哀叹：“民族的自尊心与自信力，既已荡焉无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域。”针对上述情况，为了批驳这种错误论调，鼓舞民族自信心，鲁迅在他53岁寿辰时，写下了这篇著名的杂文。题目“中国人失掉自信力了吗”是一反问句，意即中国人没有失掉自信力。
文本知识
【杂文】一种散文体裁，不拘泥于一种形式，偏重议论，也可以叙事。多为针对现实中种种社会问题而作，一般短小精悍、形式多样、反应迅速、褒贬色彩鲜明并具有强烈的战斗性和文学性。
杂文特点：
1.篇幅短小，取材广泛。
2.敏锐迅速，泼辣犀利，战斗性强。
3.冷嘲热讽、幽默风趣。 4.说理生动、议论生动。
议论文从论证方式看，一般可分为立论和驳论两种。立论，是就一定事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的，甚至反动的见解或主张。
批驳对方的论点主要有三种方式：一是驳论点，二是驳论据，三是驳论证。驳论点是直接批驳，
驳论据与驳论证属于间接批双驳。
【驳论文】
慨叹( ) 玄虚( ) 渺茫( )
省悟( ) 笼罩( ) 家谱( ) 脊梁( ) 摧残( ) 抹杀( ) 倘若( ) 诬蔑( ) 搽粉( )
诓骗( ) 宰相( ) 前仆后继( )
xuán
kuānɡ
xǐnɡ
jǐ
kǎi
miè
miǎo
ｍǒ
zǎi
cuī
tǎnɡ
chá
pū
pǔ
lǒng zhào
识字记音
自由朗读课文，理清文章层次结构。
文章感知
树靶子
打靶子
立观点
摆敌论据论点（1-2）
驳敌论证（3-8）
证观点作结论（9）
第一部分（①～②）：摆出对方的论点和论据，树立起批驳的靶子。
第二部分（③～⑧）：以古今事例驳斥敌方的论点和论据。
第三部分（⑨）：逐层推进，得出结论：中国人自信力的有无要看中国人的筋骨和脊梁，不要被表面现象所迷惑。
课堂探究一：阅读第1-2段，回答问题
1、这是一篇驳论文，那么文章在一二段中摆出的对方的论点是？对方的论据又是什么？（课文中划出来）
2、阅读3—5段作者是怎样批驳敌论点的
一、
（1-2）
提出对方的论点和论据
论据
论点：
两年前：自夸“地大物博”
不久：只希望着国联
现在：一味求神拜佛
中国人失掉自信力了
自夸“地大物博”
希望国联
求神拜佛
论据不能证明其论点
突破口
是信“地”信“物”
是“他信”
是“自欺”
是事实
也是事实
却也是事实
（驳论证）
失掉的是“他信力”发展着“自欺力”
≠
自信力
2、阅读3—5段作者是怎样批驳敌论点的
思考：“他信力”“自欺力”分别指什么？是什么修辞？有什么作用？
运用仿拟的修辞手法
“他信力”自夸“地大物博”,希望着国联
“自欺力”指求神拜佛，欺骗自己。
将反动当局仰人鼻息，自欺欺人的形刻画得入木三分。
课堂探究二：阅读6—8段，回答问题
1、作者直接反驳了对方的观点之后，需要马上摆出自己的观点，你认为作者摆出的观点是什么？他又是如何证明自己的观点的呢？
三、（6-8）
论点：
我们有关不失掉自信力的中国人在。
论据：
从古到今有满怀自信的“中国脊梁”
课堂探究三：阅读第九段，回答问题
1、这一段在全文中有什么作用？
2、如何理解“要论中国人……要自己去看地底下”中的“中国人”、“状元宰相”、“地底下”？
文中出现了六处“中国人”，说说不同句子中的“中国人”的内涵。
原 句 内 涵
于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了
指所有的中国人
那也只能说中国人曾经有过“他信力”
指国民党反动派及其御用文人
中国人现在是在发展着“自欺力”
指国民党反动派及其御用文人
我们有并不失掉自信力的中国人在
说中国人失掉了自信力……
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗……
指富有反抗精神的中国人民
指所有的中国人
指极少数顽固分子以外的中国人民
1.“中国的脊梁”指的是什么人？
(1)指埋头苦干的人……；
(2)这是比喻的说法。
他们使中国挺立起来， 他们这些没有失掉自信力的中国人是中国的主流，是中国的希望。
合作探究
2.“埋头苦干的人” “拼命硬干的人” “为民请命的人” “舍身求法的人”各指什么样的人？
埋头苦干的人
指那些为了国家、民族的利益而执着于某一项事业，不畏艰险、奋斗不息的人。
拼命硬干的人
指那些揭竿而起、斩木为兵的农民领袖和精忠
报国、壮怀激烈的民族英雄。
为民请命的人
指足球某一种规范（诸如公平、正义等），不惜牺牲性命的人。
舍身求法的人
指为老百姓请求保全性命或解除疾苦的人。
3.文中作者指出应如何评价中国人 ？
“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。”
脂粉指美化、伪装；
筋骨和脊梁指精神、品质、人格、操守等；
状元宰相指当时国民党反动政客及御用文人；
地底下指当时还处于地下斗争状态的革命力量。
4.如何理解文中的“脂粉” “筋骨和脊梁”“状元宰相”“地底下”等词语在文中的意思？
5.你还能举出一些具体事例来证明作者的观点吗？
“九一八”事变后，中国共产党于9月20日和22日连续发表宣言，提出“组织群众的反帝运动，发动群众斗争，反抗日本帝国主义的侵略”的战斗口号。
在党的号召和领导下，全国掀起声势浩大的抗日运动，坚决反对蒋介石的不抵抗政策。
1931年9月至12月，曾发生三次规模很大的学生请愿运动。
本文按揭示对方谬误、直接反驳、间接反驳、作出结论的顺序逐层推进。通过驳论证批驳了对方的论点，通过正面立论间接反驳了对方论点，批驳了“中国人失掉自信力”的错误论调，鼓舞了民族的自信心。
这篇驳论文明确指出中国人的绝大部分没有失去自信力，它极大的鼓舞了中国人的民族自信心，表现了作者的一颗爱国赤子之心。
主旨归纳
特点：
1.篇幅短小，取材广泛。
2.敏锐迅速，泼辣犀利，战斗性强。
（像匕首、投枪，能和读者一同杀出一条血路）
3.冷嘲热讽、幽默风趣。
4.说理生动、议论生动。
杂文：不像一般的议论文那样地说理，而是用文艺性的笔调，形象化手法来议论说理。兼有政论、文艺两种因素。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？
告诉大家好吗？
中国人失掉自信力了吗
驳
立
结
信地信物
信国联
信神佛
我们有并不失掉自信力的中国人在
从古以来
现在
自信力的有无，要看地底下
举例论证
失掉自信力
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光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
教师寄语