第八章 第二节 欧洲西部--现代化的畜牧业与繁荣的旅游业教案2022-2023学年人教版地理七年级下册（表格式）
文档属性
| 名称 | 第八章 第二节 欧洲西部--现代化的畜牧业与繁荣的旅游业教案2022-2023学年人教版地理七年级下册（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 22.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-10-20 06:52:03 | ||
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文档简介
题目 《欧洲西部--现代化的畜牧业与繁荣的旅游业》
训练技能 1.运用地图，分析欧洲西部的自然地理特征。 根据自然环境特点分析欧洲西部发展畜牧业的有利条件 。 3.了解欧洲西部主要的旅游资源及旅游业的发展。
导学目标 1.区域认知：结合身边的例子，从时-空角度了解欧洲西部发展畜牧业的有利条件，分析欧洲西部的自然地理特征。 2.综合思维：根据畜牧业和旅游业发展的历史，来说出一个或多个发展畜牧业和旅游业的有利条件，了解理解畜牧业和旅游业的发展是多种因素共同作用的结果。 3.人地协调观：借助材料，分析畜牧业和旅游业中自然环境因素的影响，增强学生合作学习的能力。 4.地理实践力：采访身边去过欧洲西部的人和搜集欧洲畜牧业与旅游业相关信息，了解并记录其基本信息。
环节及时间分配 导学过程
教师活动 学生活动 二次备课
导入新课 上节课节课我们学习了《欧洲西部》的第一课时，知道了欧洲西部工业密集，发达国家集中。世界那么大，我们去看看。这节课，我们模拟游学欧洲西部。 进入走进欧洲西部的情境，准备去感受欧洲西部无穷的魅力。 用视频来引入
学标展示 运用地图，分析欧洲西部的自然地理特征。 根据自然环境特点分析欧洲西部发展畜牧业的有利条件 。 3.了解欧洲西部主要的旅游资源及旅游业的发展。 学生阅读学习目标，了解这节课所学内容 展示学习目标，学生一起朗读
合作自学 活动一：提前进行游学准备 【展示】 1．欧洲西部气候图 ，提问欧洲西部有哪些气候类型？ 2.展示伯明翰和汉堡两地的多年平均各月气温和降水量状况图，思考一下温带海洋性气候的特点是什么？ 活动二：在当地作为交换生入住家庭 【展示】 1.农场图片 2.早餐午餐图片 通过图片观察到什么？ 餐桌上多牛羊肉的原因是什 么？ 老师提问：温带海洋性气候对发展畜牧业的有利影响？ 除了气候条件，欧洲西部发展畜牧业还有什么有利条件？ 3.展示欧洲西部的地形图 提问：欧洲西部的地形特点地形对欧洲西部气候有何影响？ 活动三 游览欧洲名胜 展示景观图片。 欧洲西部是世界上旅游最发达的地区之一，这里自然条件多样，自然景观丰富多彩，人文旅游资源丰富，历史悠久，文化灿烂，历史文化名城、文化遗址和博物馆众多。 旅游业目前是世界经济中创汇最高的行业之一，也是世界上最大的就业部门。而目前，欧洲是最受世界各国旅游者青睐的地区之一。 学生观看欧洲西部气候图，思考。 学生观看伯明翰和汉堡两地的多年平均各月气温和降水量状况图，根据伯明翰和汉堡两地的多年平均各月气温和降水量状况，进行思考。 1.2.学生讨论： 学生通过小组合作学习回答有利影响和有利条件。 学生思考问题讨论回答 学生欣赏挪威峡湾风光、荷兰风车、伦敦塔桥、巴黎埃菲尔铁塔等图片。阅读老师给的当时签约的协定 ，小组讨论欧洲西部旅游业讨论其对欧洲西部旅游业发展的促进作用。 展示气候图片 展示图片 展示图片和协定
互动探究 以欧洲西部为例，引导学生探究人地关系 欧洲西部发达的畜牧业与自然条件密切相关。此外，畜牧业之所以发达也与当地人的重视有关，欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”。 【师】展示现代化的畜牧业图片 提出问题：本区劳动力短缺，而农业还高度发达的原因是什么？ 【生】观察图片，发表感想：农业生产高度机械化、自动化。 展示图片
思维展示 组织学生展示自学效果，完成导学案相关内容 学生完成导学案等相关内容
精讲点拨 1,读图说出欧洲西部有哪些气候类型？哪种气候分布最广？ 北部有寒带气候，西部和中部分布着温带海洋性气候，大陆内部有温带大陆性气候分布，南部有地中海气候分布。 温带海洋性气候分布最广。 2.讨论：本区常年盛行西风，西风从海洋向陆地吹来，可以带来丰沛的降水，使本区形成深受海洋影响的气候。 小结：由于本区平原在沿海，山脉是东西走向，有利于来自大西洋上的温暖湿润的西风气流由西向东深入内陆，给沿途带来丰沛的降水，形成深受海洋影响的气候。而全年温和湿润的气候利于多汁牧草的生长。 跟随老师进行讨论和思考
课堂小结 展示本节课的知识结构或思维导图，引导学生整体巩固本节课内容 口诀法归纳欧洲西部地理特征： 地势低平 海岸曲折 海洋气候 温和湿润 人口稠密 国家众多 经济发达 工业先进 农牧兴旺 条件优越 文化各异 旅游繁荣 对照老师的展示，整体巩固本节内容，增强识记效果。
达标测评 出示测评题，引导学生限时完成并组织学生展示解题思维过程，适时点拨提升。 学生进行测评题的学习
反思补偿 这节课同学们的讨论还是不足，需要对这节课的知识列框架。 学生下课进行框架设计
课后作业 1.布置本节课的具体巩固训练题 2.下节课我们要学习撒哈拉以南的非洲，请同学们预习一下下节课内容 学生下课完成这节课训练题，预习下节课知识
板书设计 欧洲西部 现代化的畜牧业 三、繁荣的旅游业 温带海洋性气候→多汁牧草 人文景观，异彩纷呈； 自然条件多样，自然景观丰富多彩； 畜牧业发达 以平原为主的地形→草场广布 政策支持
训练技能 1.运用地图，分析欧洲西部的自然地理特征。 根据自然环境特点分析欧洲西部发展畜牧业的有利条件 。 3.了解欧洲西部主要的旅游资源及旅游业的发展。
导学目标 1.区域认知：结合身边的例子，从时-空角度了解欧洲西部发展畜牧业的有利条件，分析欧洲西部的自然地理特征。 2.综合思维：根据畜牧业和旅游业发展的历史，来说出一个或多个发展畜牧业和旅游业的有利条件，了解理解畜牧业和旅游业的发展是多种因素共同作用的结果。 3.人地协调观：借助材料，分析畜牧业和旅游业中自然环境因素的影响，增强学生合作学习的能力。 4.地理实践力：采访身边去过欧洲西部的人和搜集欧洲畜牧业与旅游业相关信息，了解并记录其基本信息。
环节及时间分配 导学过程
教师活动 学生活动 二次备课
导入新课 上节课节课我们学习了《欧洲西部》的第一课时，知道了欧洲西部工业密集，发达国家集中。世界那么大，我们去看看。这节课，我们模拟游学欧洲西部。 进入走进欧洲西部的情境，准备去感受欧洲西部无穷的魅力。 用视频来引入
学标展示 运用地图，分析欧洲西部的自然地理特征。 根据自然环境特点分析欧洲西部发展畜牧业的有利条件 。 3.了解欧洲西部主要的旅游资源及旅游业的发展。 学生阅读学习目标，了解这节课所学内容 展示学习目标，学生一起朗读
合作自学 活动一：提前进行游学准备 【展示】 1．欧洲西部气候图 ，提问欧洲西部有哪些气候类型？ 2.展示伯明翰和汉堡两地的多年平均各月气温和降水量状况图，思考一下温带海洋性气候的特点是什么？ 活动二：在当地作为交换生入住家庭 【展示】 1.农场图片 2.早餐午餐图片 通过图片观察到什么？ 餐桌上多牛羊肉的原因是什 么？ 老师提问：温带海洋性气候对发展畜牧业的有利影响？ 除了气候条件，欧洲西部发展畜牧业还有什么有利条件？ 3.展示欧洲西部的地形图 提问：欧洲西部的地形特点地形对欧洲西部气候有何影响？ 活动三 游览欧洲名胜 展示景观图片。 欧洲西部是世界上旅游最发达的地区之一，这里自然条件多样，自然景观丰富多彩，人文旅游资源丰富，历史悠久，文化灿烂，历史文化名城、文化遗址和博物馆众多。 旅游业目前是世界经济中创汇最高的行业之一，也是世界上最大的就业部门。而目前，欧洲是最受世界各国旅游者青睐的地区之一。 学生观看欧洲西部气候图，思考。 学生观看伯明翰和汉堡两地的多年平均各月气温和降水量状况图，根据伯明翰和汉堡两地的多年平均各月气温和降水量状况，进行思考。 1.2.学生讨论： 学生通过小组合作学习回答有利影响和有利条件。 学生思考问题讨论回答 学生欣赏挪威峡湾风光、荷兰风车、伦敦塔桥、巴黎埃菲尔铁塔等图片。阅读老师给的当时签约的协定 ，小组讨论欧洲西部旅游业讨论其对欧洲西部旅游业发展的促进作用。 展示气候图片 展示图片 展示图片和协定
互动探究 以欧洲西部为例，引导学生探究人地关系 欧洲西部发达的畜牧业与自然条件密切相关。此外，畜牧业之所以发达也与当地人的重视有关，欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”。 【师】展示现代化的畜牧业图片 提出问题：本区劳动力短缺，而农业还高度发达的原因是什么？ 【生】观察图片，发表感想：农业生产高度机械化、自动化。 展示图片
思维展示 组织学生展示自学效果，完成导学案相关内容 学生完成导学案等相关内容
精讲点拨 1,读图说出欧洲西部有哪些气候类型？哪种气候分布最广？ 北部有寒带气候，西部和中部分布着温带海洋性气候，大陆内部有温带大陆性气候分布，南部有地中海气候分布。 温带海洋性气候分布最广。 2.讨论：本区常年盛行西风，西风从海洋向陆地吹来，可以带来丰沛的降水，使本区形成深受海洋影响的气候。 小结：由于本区平原在沿海，山脉是东西走向，有利于来自大西洋上的温暖湿润的西风气流由西向东深入内陆，给沿途带来丰沛的降水，形成深受海洋影响的气候。而全年温和湿润的气候利于多汁牧草的生长。 跟随老师进行讨论和思考
课堂小结 展示本节课的知识结构或思维导图，引导学生整体巩固本节课内容 口诀法归纳欧洲西部地理特征： 地势低平 海岸曲折 海洋气候 温和湿润 人口稠密 国家众多 经济发达 工业先进 农牧兴旺 条件优越 文化各异 旅游繁荣 对照老师的展示，整体巩固本节内容，增强识记效果。
达标测评 出示测评题，引导学生限时完成并组织学生展示解题思维过程，适时点拨提升。 学生进行测评题的学习
反思补偿 这节课同学们的讨论还是不足，需要对这节课的知识列框架。 学生下课进行框架设计
课后作业 1.布置本节课的具体巩固训练题 2.下节课我们要学习撒哈拉以南的非洲，请同学们预习一下下节课内容 学生下课完成这节课训练题，预习下节课知识
板书设计 欧洲西部 现代化的畜牧业 三、繁荣的旅游业 温带海洋性气候→多汁牧草 人文景观，异彩纷呈； 自然条件多样，自然景观丰富多彩； 畜牧业发达 以平原为主的地形→草场广布 政策支持