第18课《狼》随堂练习（含答案）

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第18课 《狼》
一、选择题
1．下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）
A．假寐（mèi） 意暇（xiá） 眈眈（dān） 苫蔽（shàn）
B．缀行（zhuì） 尻尾（kāo） 顷刻（qīng） 积薪（xīn）
C．大窘（ji ng） 麦场（cháng） 奔倚（y ） 弛担（chí）
D．隧入（suì） 少时（shǎo） 黠矣（xiá） 变诈（zhà）
2．下列句子中加点字与成语中的加点字意思不同的一项是（ ）
A．目似瞑 死不瞑目
B．顾野有麦场 三顾茅庐
C．场主积薪其中 卧薪尝胆
D．乃悟前狼假寐 梦寐以求
3．经典共赏部落开展了“集对联，猜文常”知识竞赛，下列作家作品与对联对应完全正确的一项是（ ）
①万世文章祖，历代帝王师 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
③鬼狐有性格，笑骂成文章 ④万物复苏春光里，百鸟欢唱绿色中
A．①诸葛亮 ②鲁迅 ③《世说新语》 ④《春》
B．①诸葛亮 ②朱自清 ③《聊斋志异》 ④《秋天的怀念》
C．①孔子 ②朱自清 ③《世说新语》 ④《秋天的怀念》
D．①孔子 ②鲁迅 ③《聊斋志异》 ④《春》
二、翻译
4．解释下列加点词。
（1）目似瞑____________________
（2）意暇甚____________________
（3）屠自后断其股_________________
（4）乃悟前狼假寐____________________
（5）缀行甚远____________________
（6）两狼之并驱如故____________________
（7）一狼仍从____________________
（8）屠大窘____________________
5．选出下列语句的正确译文。
（1）屠惧，投以骨。( )
A．屠户害怕，投给骨头。
B．屠户害怕，把骨头投给狼。
（2）屠暴起，以刀劈狼首。( )
A．屠户暴怒地跳起，用刀砍狼的脑袋。
B．屠户突然跳起，用刀砍狼的脑袋。
（3）乃悟前狼假寐。( )
A．于是明白前面的那只狼在假装睡觉。
B．才明白前面的那只狼在假装睡觉。
三、填空题
6．文学常识填空。
本文作者蒲松龄，字留仙，世称____________________，____________________代著名文学家。著有《____________________》，这是一部文言小说集。
7．小明会辨析《诫子书》中“年与时驰”的“驰”和《狼》中“弛担持刀”的“弛”。“驰”的部首是“马”，本义是车马等跑得很快，这里“年与时驰”是指①__________________；“弛”的部首是“弓”，本义是放松弓弦，这里“弛担”是指②__________________。
8．下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭。你能指出其中所用典故的主人公吗？
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
四、课内阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
9．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
A．缀行甚远（连接，紧跟） B．弛担持刀（解除，卸下）
C．一狼洞其中（洞穴） D．而两狼之并驱如故（追随，追赶）
10．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（ ）
A．意将隧人以攻其后也以刀劈狼首
B．久之左将军王凝之妻也
C．屠乃奔倚其下 一狼洞其中
D．元方人门不顾顾野有麦场
11．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①少时，一狼径去，其一犬坐于前。
②一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
12．找出能够概括文章中心的句子，说说这个故事告诉了我们什么道理。
五、对比阅读
【甲】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(选自蒲松龄《狼》)
【乙】 苏子夜坐，有鼠方啮。拊①床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐②中空。嘐嘐聱聱③，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。……覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女。乌在其为智也。”
……若有告余者曰：“……不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿④：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”……
(选自苏轼《黠鼠赋》)
[注] ①拊(fǔ)：拍。②橐(tuó)：袋子。③嘐(jiāo)嘐聱(áo)聱：象声词，形容鼠咬物的声音。④虿(chài)：蝎子一类的毒虫。
13．解释下列句中加点的词。
(1)其一犬坐于前
(2)橐坚而不可穴也
(3)此鼠之见闭而不得去者也
(4)不能无变色于蜂虿
14．翻译下面的语句。
故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。
15．两文都写人与动物的“较量”，但有着截然不同的结局，其原因分别是什么？
16．两文均“叙事”而“达意”，但体裁和表现侧重点不同，试作简要说明。
六、文言文阅读
阅读《二鹊救友》，回答小题。
某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳①横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝②，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。
【注释】①鹳：guàn一种救凶猛的鸟。②匝：zā，圈。
17．下列加点词语解释错误的一项是
A．悲鸣不已（已经） B．若相语状（形状，样子）
C．集古木上（聚集，会合） D．衔一赤蛇吞之（含着，叼着）
18．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）
鹳 于 古 木 上 盘 旋 三 匝
19．翻译下面的句子。
群鹊喧舞，若庆且谢也。
20．从这则小故事中，你得到了怎样的启示
七、综合性学习
21．狼是我们十分熟悉的一种凶猛、狡猾的动物，班级开展“狼”专题实践活动，请你完成下面的任务。
（1）【成语积累】活动中，小黎同学搜集到两幅图片，可他却猜不出与图片相关的狼的成语，请你告诉他。
（2）【连线主角】“狼”是此次活动的“主角”。李华同学根据《狼》一文，设计了一档连线节目，他连线了蒲松龄先生笔下的狼，请你根据情境完成对话。
李华：狼，从你们和屠户之间发生的那件事中，作者从我们人类的角度悟出“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”的道理。你们是否在即将毙命的那一刻进行了反思，获得了些许启示呢？
狼：
（3）【探究狼性】博洋同学搜集、展示了一组同学们不熟悉的有关“狼”的成语，请你阅读并写出探究结果。
①众狼一心：狼如果不得不面对比自己强大的东西，必群而攻之。
②知己知彼：狼尊重每个对手，狼在每次攻击前都会去了解对手，而不会轻视它，所以狼一生的攻击很少失误。
③狼授以渔：狼会在小狼有独立能力的时候坚决离开它，因为狼知道，如果当不成狼，就只能当羊了。
④同进同退：狼虽然通常独自活动，但狼却是最团结的动物，你不会发现有哪只狼在同伴受伤时独自逃走。我探究的结果是：
答案：
1．B
【详解】B.顷q ng。故选B。
2．B
【详解】A．都解释为：闭上眼睛；
B．分别解释为：看，视/拜访；
C．都解释为：柴草；
D．都解释为：睡觉；
故选B。
3．D
【详解】由①处的“万世文章祖”可知此对联写的是“孔子”，因为孔子是大教育家，儒家学派的创始人，其言行被收录在《论语》一书中。②处的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”歌颂的是文学家鲁迅的精神。③处的“鬼狐有性格，笑骂成文章”指的是清代蒲松龄写的小说《聊斋志异》。④处的“万物复苏春光里，百鸟欢唱绿色中”描绘的是春天的美丽景色，所以此处指的是朱自清的《春》。根据以上分析，可知应选D。
4． （1）闭上眼睛 （2）从容、悠闲 （3）砍断 （4）睡觉 （5）连接、紧跟 （6）原来 （7）跟从 （8）处境困迫，为难
【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。注意：（1）瞑（míng）：闭眼。（2）意暇甚：神情悠闲得很。暇，空闲。（4）假寐（mèi）：假装睡觉。 寐：睡觉。（5）缀行甚远：紧随着走了很远。缀，连接，这里是紧跟的意思。（8）窘（jiǒng）：困窘，处境危急，紧张为难。
5． （1）B （2）B （3）B
【详解】此题考查的是文言文翻译。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。
（1）重点词：投以骨：就是“以骨投之”，把骨头丢给狼。以，把。故选B。
（2）重点词：暴：突然。故选B。
（3）重点词：乃：才。假寐：假装睡觉。故选B。
6． 聊斋先生 清 聊斋志异
【详解】本题考查文学常识。蒲松龄（字留仙、一字剑臣），别号柳泉居士，世称聊斋先生。清代杰出文学家，优秀短篇小说家。他从小聪颖，科举却屡试不第，71岁时才成岁贡生，舌耕笔耘近42年，用毕生精力完成奇书《聊斋志异》，被誉为中国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。
7． ①年纪随同时光而疾速逝去 ②卸下担子
【详解】本题考查对文言实词的理解。结合“驰”的部首是“马”，本义是车马等跑得很快，“年与时驰”是：年华随时光而疾速逝去。“弛”的部首是“弓”，本义是放松弓弦，这里“弛担”是指“卸下、放下担子”。
8．项羽、勾践。
【详解】上联是项羽破釜沉舟的典故，下联是勾践复国的典故。
项羽志向远大，虽然是陈胜、吴广掀起了反抗强秦暴政的大旗，但在垓下之围之前，项羽及其军队都是反秦的精锐力量，尤其是其破釜沉舟在巨鹿之战中表现出的勇气和魄力向来为人所重，也正是这种破釜沉舟，置之死地而后生的勇气成就了百二秦关终属楚的经典战例。
勾践，本来是亡国之君，却不忘会稽之辱。勾践在坐卧的地方吊了个苦胆，夜里躺在柴草上，面对苦胆。每天吃饭时都尝尝苦胆。总扪心自责：“你忘了会稽大败之辱吗？”就这样勾践与命运同甘共苦，经过十年发展生产，积聚力量，又经过十年练兵，在公元前473年打败夫差，灭掉了吴国。
9．C 10．C 11．①一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
②一只狼正在柴草堆里打洞，想要从通道进入攻击屠户的后面。 12．中心句：“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”道理：人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。
【分析】9．C.有误。洞：名词活用作动词，挖洞。故选C。
10．A．来/用；
B．补足音节，无实义/“王凝之”是一个人名，“之”是其中的一个字；
C．这两个“其”都是代词，代指柴草堆；
D．回头看/看，视；
故选C。
11．此题考查的是文言文翻译。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。注意关键词，如：“去”（离开）、“犬”（像狗似的）、“洞”（挖洞）、“隧”（从通道）。
12．这篇文章先讲故事，最后一段“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”议论，点明了文章的中心。文中描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。总的启示是我们对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争，这样才会取得胜利。也可以从狼的角度考虑作答，讽刺像狼一样的恶人，无论多么奸诈，终归逃脱不了灭亡的命运。
【点睛】译文：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。
屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
13．(1)像狗一样。(2)咬破。(3)被。(4)在。 14．因此没有咬东西却装作咬东西，用声音来招引人；没有死却装死，用装死的样子求得逃脱。(意思对即可) 15．甲文中屠户能认识狼的本性，并识破狼的狡诈，善抓时机，行动果敢，最终战胜了狼；乙文中因人精力不专，懈怠疏忽，反受外物左右，被对方的欺骗手段蒙蔽，陷入对方圈套。(意思对即可) 16．甲文为小说(或寓言)，重在突出故事之奇，因此以记叙为主，作者的观点表述十分简要，故事寓含的道理由读者从中意会。乙文为小品(或赋)，重在“悟理”，以“黠鼠”逃脱为基础，着重推演故事的因果关系，进而得出启示，揭示道理。(意思对即可)
【解析】13．本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。犬，名词作状语，像狗一样。穴，名词作动词，咬破。见，一词多义，被。于，一词多义，在。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。
14．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：故，因此。啮，咬。而，表转折，却。以，用。致，招引。求，求得。
15．本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题的关键是在通晓两文大意的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。结合甲文内容，从“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之”“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中可知，屠户认识到了狼贪婪的本性，识破了狼的奸计，抓住狼假寐的有利时机，暴起杀之。；结合乙文，根据其中的“覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手”可知童子用心不够专一，被老鼠装死欺骗，陷入对方圈套，最终被老鼠成功逃脱。据此回答即可。
16．本题考查比较阅读。从体裁上来看，甲文是小说或者寓言，乙文是赋或小品文。甲文重在叙事，以记叙为主要的表达方式，只在末段点明了故事当中蕴含的哲理，言简意赅。重在表现故事之奇特，而非说理。乙文则以说理为主，叙事只有一段。其余两段都在叙事的基础上表明自己的看法与观点。重在分析故事当中蕴含的因果关系。层层分析以后，末段揭示故事内蕴的道理：人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿：此不一之患也。
【点睛】译文：
甲：一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
乙：苏子在夜里坐着，有只老鼠在咬（东西）。苏子拍击床板，声音就停止了，停止了又响起一次。（苏子）命令童子拿蜡烛照床下，有一个空的袋子,老鼠咬东西的声音从里面发出。童子说“啊，这只老鼠被关住就不能离开了。”（童子）打开袋子来看里面，里面静悄悄的什么声音也没有。（童子）举起蜡烛来搜索，发现袋子中有一只死老鼠。……（童子）把袋子翻过来倒出老鼠，老鼠一落地就逃走了，就是再敏捷的人也措手不及。
苏子叹了口气说：“真是奇怪啊，这是老鼠的狡猾！（老鼠）被关在袋子里，袋子很坚固、老鼠不能够咬破的。所以（老鼠）是在不能够咬的时候咬破袋子，用假装咬袋子声音来招致人来；在没有死的时候装死，凭借装死的外表求得逃脱。我听说生物中没有比人更有智慧的了。（人)能驯服神龙、刺杀蛟龙、捉取神龟、狩猎麒麟，役使世界上所有的东西然后主宰他们，最终却被一只老鼠利用，陷入这只老鼠的计谋中，吃惊于老鼠从极静到极动的变化中，人的智慧在哪里呢？”
……好像有人对我说“……你自己心里不专心，又受了外界事物的干扰、左右，所以一只老鼠发出叫声就能招引你受它支配，帮它改变困境。人能够在打破价值千金的碧玉时不动声色，而在打破一口锅时失声尖叫；人能够搏取猛虎，可见到蜂蝎时不免变色，这是不专一的结果。这是你早说过的话，忘记了吗？”……
17．A 18．鹳于古木上/盘旋三匝 19．喜鹊们欢呼起舞，像在庆祝，并向（鹤）致谢。 20．示例一：遇到困难时，需要发扬团结互助的精神。
示例二：遇到困难，别人帮助了你，要懂得感恩。
示例三：遇到困难时，要懂得寻求他人帮助。
【解析】17．此题考查的时文言词语的意义。A：“悲鸣不已”翻译为“不停地发出悲伤的鸣叫”，“已”意思是“停止”。故选A。
18．此题考查文言句子的停顿。在文言文中句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有停顿；根据语言顺序来处理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿；利用对文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧。“鹳于古木上盘旋三匝”意思是“鹳在古树上盘旋了三圈”，据此停顿为：鹳于古木上/盘旋三匝。
19．此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“群鹊喧舞，若庆且谢也”句中“若”意思是“好像”，“庆”意思是“庆祝”，“谢”意思是“感谢、致谢”。语序正常，据此翻译。
20．此题属于半开放性试题。结合文章内容，在理解的基础上得出启示。“一鹳横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后”“ 鹳于古木上盘旋三匝②，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之”可以得出在遇到困难时我们要懂得寻求帮助，要运用团队的力量。“群鹊喧舞，若庆且谢也”告诉我们在别人帮助自己之后，要懂得感恩。据此作答。
译文：
某人的花园里有一棵古树，喜鹊在上面筑巢，母鹊孵出来的小鹊都已快长成幼鸟了。一天，一只喜鹊在巢上来回地飞，不停地发出悲伤的鸣叫。很快，成群的喜鹊都渐渐闻声赶来，聚集在树上。忽然有两只喜鹊在树上对叫，好似在对话一样，然后便扬长而去。过了一会儿，一只鹳从空中飞来，发出“咯咯”的声音，两只喜鹊也跟在它后面。其他喜鹊们见了便喧叫起来，好像有什么事要说。鹳又发出“咯咯”的叫声，似乎在答应喜鹊的请求。鹳在古树上盘旋了三圈，于是俯身向鹊巢冲了下来，叼出一条赤练蛇并吞了下去。喜鹊们欢呼飞舞了起来，像在庆祝，并且向鹳致谢。原来两只喜鹊是去找鹳来救朋友的啊！
21．（1）（狼）烟四起 引（狼）入室
（2）（示例）哎，后悔呀！我们要是早知道这个道理就好了！凡事要懂得适可而止，不可贪得无厌啊！还有，你们人类有勇有谋，我们应该看清这一点，不该与之抗衡。
（3）（示例）①无论是自然界中的狼，还是文学家笔下的狼，都很聪明，都很有智慧。
②狼很重视独立能力。
③人可以从狼的身上学到很多处世哲学。
【详解】（1）仔细观察图片 ，根据图片中的事物及与狼的关系确定成语。第一幅图中的“狼”，身上冒烟了，而且是四处，所以是“狼烟四起”。第二幅图中国，女主人对“狼先生”说，“先生，请进”，身后是自己的家，所以是“引狼入室”。
（2）注意要站在狼的角度反思自己的行为，由“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”可见其贪婪，若适可而止，便不会丧命。还要站在狼的角度审视自己的对手——屠户，屠户有勇有谋，自己不是对手，不该与之抗衡。言之有理即可。
（3）细读材料，抓住关键信息分条归纳。关键信息如：“群而攻之”“了解对手”“独立能力”“最团结”，以及同伴受伤时不会独自逃走。答案不唯一。
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