第18课《紫藤萝瀑布》课件（共26张ppt）

(共26张PPT)
紫藤萝瀑布
执教：枣庄市市中区永安镇中学 胡乐举
班级：枣庄市市中区永安镇中学七年级六班
人教版 初中语文七年级下册
紫藤萝瀑布
1.把握文章线索，理解作者含蓄而深沉的感情。
2.学习多角度运用修辞手法描写的方法，体会文章语言的生动与优美。
3.领悟文中哲理，提升自己对人生的理解与感悟。
学习目标
紫藤萝
是瀑布吗？
不是的,因为，它是很多很多的紫藤萝花组成的，因为像瀑布一样从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极，所以文章叫《紫藤萝瀑布》。
【宗璞】1928年生，当代女作家，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰先生之女。曾就职于中国文联及编辑部、中国社会科学院外国文学研究所。宗璞多年从事外国文学研究，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。
走近作者
【代表作】中篇小说《三生石》；长篇小说《南渡记》；散文集《丁香结》等。
宗璞及其家人在“文革”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直萦绕在作者心头。拨乱反正后的1982年5月，作者弟弟身患绝症，作者异常悲痛，徘徊庭院中，见一株盛开的紫藤萝，写成此文。
写作背景
宗璞 迸溅 沉淀
绽开 伫 立 伶 仃
pú
bèng
zhàn
zhù
diàn
líng dīng
字词积累
忍俊不禁 琼 浆
盘虬卧龙 酒酿
jīn
qióng jiāng
qiú
niàng
活动1
研读课文1—6自然段，想一想作者从几个方面描写盛开的紫藤萝花？
请同学以“这句话，写出了 ” 。来回答。
研读课文1—6自然段，想一想作者运用了哪些修辞手法描写盛开的紫藤萝花？这样写有什么好处
请学生按照“写 ，运用了 修辞方法，既表现了 ，也表达了 ”格式回答。
（1）“一片辉煌的淡紫色”“深深浅浅的紫”“紫色的大条幅上……迸溅的水花”
---这句话写出藤萝花的颜色
（2）“像一条瀑布……不见其终极”“有的就是这一树……一朵接着一朵”
---这句话写出藤萝花的形状
（3）“仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”“在和阳光互相挑逗”“彼此推着挤着”
---这句话写出藤萝花的情态
1、研读课文1—6自然段，想一想作者运用了哪些修辞手法描写盛开的紫藤萝花？这样写有什么好处
请学生按照“写 ，运用了 修辞方法，既表现了 ，也表达了 ”格式回答。
细节探究
（1）“只见一片……像一条瀑布……在不停地生长。”
----写花瀑“不见其发端”，“不见其终极”，“不停地生长”，运用了比喻、拟人的修辞手法，既表现了花繁叶盛，也表达了生命的长河是无休止的意蕴。
（2）“花朵儿一串挨着一串……好不活泼热闹！”
---写花朵儿“彼此推着挤着，好不活泼热闹”，运用了拟人的修辞方法，既表现了花的勃勃生机，烂漫情趣，也表达了生命的喜悦、生活的美好
（3）“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。”
----写花泛着银光，就像迸溅的水花，运用了比喻的修辞手法，既表现了紫藤萝花生命的活力，也表达了对藤萝花的喜爱之情
（4）“那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”
----写花和阳光，运用了拟人的修辞手法，既表现了紫藤萝花动感和情趣，也表达了对藤萝花的喜爱之情
活动2
研读课文7-9自然段，想一想
1、作者是怎样从眼前的喜悦过渡到对往事的回忆的？
2、文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用？
3、看花前后作者的心情有什么变化？
作者是怎样从眼前的喜悦过渡到对往事的回忆的？
“这里除了光彩，还有淡淡的芳香……梦幻一般轻轻地笼罩着我。”
从眼前的喜悦过渡到了梦幻的境界，进入了对往事的回忆。
文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用？
十多年前紫藤萝花的稀落
现在花开的繁盛
对比
花的生机盎然
十多年前花的不幸遭遇
人的不幸遭遇
类比
为下文抒发人生感悟作铺垫
看花前后作者的心情有什么变化？
看花前，作者因小弟身患绝症，心上压着“焦虑和悲痛”；
看花后，“别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。”
活动3
研读10-11段，想一想
1、作者由紫藤萝瀑布对生命产生怎样的感悟？
2、文章开头停住脚步和结尾加快脚步分别有何含义和作用？
作者由紫藤萝瀑布对生命产生怎样的感悟？
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
如何理解“花和人都会遇到……生命的长河是无止境的”这句话？
作者见到一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿由衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恒。
文章开头停住脚步和结尾加快脚步分别有何含义和作用？
“停住了脚步”
被紫藤萝吸引
设置悬念
“加快了脚步”
有前进的动力
照应开头
首尾呼应，使结构完整严谨，深化主题。
第一部分：（1-6）看花。
第二部分：（7-9）忆花。
全文围绕“花”抒发感情，可分为几部分？
花瀑——花穗——花朵
赏花的感受——忆花的劫难——颂花的生机
第三部分：（10-11）悟花。
生命的长河是无止境的——振奋精神
紫藤萝瀑布
喜悦
生命的长河是无止境的
看花
忆花
悟花
抚慰内心伤痛
惊叹紫藤萝复生
生命的美好、顽强、永恒
欢腾、喜悦的情趣
旺盛、蓬勃的生命
振作
板书设计
本文生动描写了紫藤萝花的形状、颜色、情态，赞美了紫藤萝花旺盛的生命力，并从中领悟到人生的哲理，困境是暂时的，生命的长河是无止境的，所以我们要乐观、勇敢地面对生命长河中无止境的生活，向往美好。
小结
模仿课文中对紫藤萝花的描写，描写一种花，或者一种草，要学习运用各种方法对它进行描绘。