(共25张PPT)
我行我秀
她是地球大名鼎鼎的明星?
她给大地带来勃勃生机
她让我们走进梦幻世界
面对危险
她奋不顾身扑向烈火
制取二氧化碳气体的设计思路
★学习实验室制取二氧化碳的方法
★通过二氧化碳制取的学习,能设计和完成一些简单的化学实验。★通过二氧化碳性质的探究过程,学会研究物质性质的基本方法
★发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神
知识与能力
过程与方法
情感与价值
学习目标
重点:实验室制取二氧化碳的反应原理、设计思路和制取方法。
难点:实验室制取二氧化碳气体的设计思路。
1.探究:制取二氧化碳 药品
生成二氧化碳的反应 理由 是否适宜用
于实验室制取
产生气体的速度 其他条件
反应速率(填“快”、 “慢”、“适中” 高温的反应条 件,在实验室 难以达到。 (适宜“√”,
不适宜打“×”
木炭在空气中燃烧 快 难以收集纯净CO2
石灰石跟稀盐酸反应 适中 容易收集纯净CO2
石灰石跟稀硫酸反应 太慢 无法收集到CO2
碳酸钠跟稀盐酸反应: Na2CO3+2HCl === 2NaCl+H2O+CO2↑ 太快 难以收集
×
√
×
×
一、实验室制取二氧化碳
(一)药品:
大理石(或石灰石)
稀盐酸
固态:
液态:
结论:实验室制取二氧化碳常用的理想药品是
和 ,反应的化学方程是:
。
石灰石
稀盐酸
CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑
二、装置的确定
实验室制氧气的装置:
2KMnO4 === K2MnO4+MnO2+O2 ↑
2 H2O === 2 H2O +O2↑
MnO2
第1种方法:
第2种方法:
1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成?
两部分装置:
一、发生装置
二、收集装置
发生装置
收集装置
2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素?
发生装置的确定需考虑的因素:
1、反应物的状态(如液态、固态)
2、反应条件(如加热,不加热)
反应物是固体且需加热
反应物有两种(固体+液体)且不需加热
3、收集气体一般有哪些方法?
一般有两种:
1、排空气法(1)向上排空气法(2)向下排空气法
2、排水法
4、确定收集装置时应考虑哪些因素?
主要应以两个物理性质方面去考虑
(1)气体的密度与空气密度比较
(2)气体在水中的溶解性
根据以上提供的信息,你认为实验室
收集CO2时,应该怎样选择收集装置?
讨论
在标准状况下,二氧化碳的密度比空气的密度大,二氧化碳能溶于水,在通常状况下,1体积水中能溶解1体积的二氧化碳。
长颈漏斗 导管 集气瓶 水槽 酒精灯 G H I J K L
双孔
探究三:请同学们组合制取CO2的装置
注射器 锥形瓶 平底烧瓶 烧杯 试管 广口瓶 A B C D E F
几种实验室制取CO2的装置:
检验方法
澄清石灰水
变浑浊
验满方法
检验:将气体通入澄清石灰水,振荡后石灰水变浑浊,说明该气体是CO2。
验满:将燃烧的细木条放在集气瓶口,木条熄灭说明CO2集满。
四、实验步骤:
验满方法
组装仪器
检查气密性
加大
理石
加稀盐酸
收集
气体
检验方法
澄清石灰水
变浑浊
加药品
实验室制取气体装置的确定:
发生装置
反应物的状态
反应条件(是否需要加热)
固体和固体
固体和液体
液体和液体
收集装置
排空气法
排水法
(不易溶于水、不与水发生反应)
密度比空气的大—— 向上排气法
密度比空气的小—— 向下排气法
?
谈谈你的收获
2.实验室制取二氧化碳,选用的反应物最好的是:
A. 碳酸钠和稀硫酸 B. 石灰石和稀硫酸
C.大理石和稀盐酸 D. 石灰石和浓盐酸
3.下列哪个反应可用于实验室制取二氧化碳:
A. C+O2 CO2
B. C+2CuO 2Cu+CO2
C. CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2
D . CaCO3 CaO+CO2
点燃
高温
高温
√
√
1. 硫化氢是没有颜色,有臭鸡蛋气味的有剧毒气体。它的密度比空气略大,能溶于水,1体积水能溶解2.6体积的硫化氢,溶于水形成氢硫酸。
实验室里常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应来制取。
(1)实验室制取硫化氢的发生装置可用
(2)收集应用
(3)为了防止多余的气体逸出污染环境,可将其通入 中。
二氧化碳
向上排空气法
水
相信你的能力,试一试吧
1、右图是实验室制备CO2的装置图。该装置的
特点是:打开弹簧夹,大理石和盐酸接触,发生
反应;关闭弹簧夹后,盐酸被反应产生的CO2气
体压回长颈漏斗,与大理石分离,停止反应。用
该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效
果。下图装置中哪些可以起到与右图装置相同的
效果?( )
拓展探究
A、B比较起来,A装置有什么优点?
1、比空气的密度大且不与空气发生反应
的气体,若收集该气体应从那边气?
2、比空气的密度小且不与空气发生反应
的气体,若收集该气体应从那边气?
谢 谢!