沪粤版物理八年级上册 5.2 探究物质的密度课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
——沪科版八年级物理第五章第三节科学探究：物质的密度
都匀市第十中学
杨雅岚
神奇的液体彩虹
猜一猜
1.体积相同的两杯纯净水，分别放置在天平的左、右盘上，天平的横梁向哪边倾斜？
2.体积相同的一杯纯净水和一杯糖水，分别放置在天平的左、右盘上，天平的横梁向哪边倾斜？
想一想
1.相同体积的同种物质，其质量是否相等？
2.相同体积的不同种物质，其质量是否相等？
3.在不注明哪杯是纯水，哪杯是糖水的情况下，如果不允许尝味道，如何区别呢？是否可以通过比较它们单位体积的质量来区别呢？
做一做
视线与凹液面处相平
天平的使用
1.将天平放在水平桌面上，游码拨到零刻度线处，再调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央刻度线处 （或指针在中央刻度线左右摆动的幅度相同）则表示天平平衡；
2.将被测物体放在天平的左盘，用镊子按照先大后小的顺序向右盘依次添加砝码，直到天平的指针再次指在分度盘中央刻度线处。若放上最小砝码后，天平向右倾斜，则取下最小砝码，拨动游码，直至天平的指针再次指在分度盘中央刻度线处；
3.读数：物体的质量=砝码质量+游码刻度，以游码左侧边缘所对刻度为准。
做一做
研究对象 质量m/g 体积V/cm3 比值（质量m:体积V） 数值 单位
总结实验过程及结论，回答以下问题：
1.不同物质的质量与体积的比值是否相同？
2.相同物质的质量与体积的比值是否相同？
3.“单位”一栏你是如何填写的？你能说出它的物理意义吗？
4.虽然实验中未对糖水进行测量，然而通过上述探究，相信你已经能回答前面“想一想”中的第3问了。请说出你的想法。
V/cm3
m/g
实验结论
实验数据表明，由同种物质组成的物体的质量与其体积的比值是一定的，由不同物质组成的物体的质量与其体积的比值一般是不同的。因此，这个比值反映了物质的一种特性。
密度
1.定义：把由某种物质组成的物体的质量与其体积的比值叫做这种物质的密度（ρ）。
2.公式： ρ
密度
质量
体积
（m3)
（kg)
（kg/m3)
1g/cm3==
（g)
（cm3)
（g/cm3)
揭秘时间
课堂练习
练习：P95，1、2题
物理意义：体积是1m3的水，质量是103kg。
1.表中固体、液体中密度最大、最小的各是什么物质？有没有密度相同的物质？有哪些？
2.水的密度和冰的密度相同吗？同种物质的密度与物态有关吗？
例1.一个质量为54g，体积为20cm3的金属块，它的密度是多少？
课堂练习和作业
作业：P95，3、4题；气体也有密度吗？