人教版九年级全册Unit 4I used to be afraid of the dark.Period 1(Section A 1a－2d)知识点课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
Unit 4　I used to be afraid of the dark.
Period 1(Section A 1a－2d)
教学目标 1. 能够表述自己现在和过去在外貌、性格、爱好等方面的变化2. 通过观察和交流，关注家人、朋友以及周围环境的变化3. 通过展示旧照片和小时候的录音录像帮助学生拓宽思路
重点词汇 humorous, silent, helpful, from time to time, score
重点句型 ①She used to have straight hair. Now she has short hair.②—Did Mario use to be short —Yes, he did./No, he didn't.
难点 You used to be short, didn't you？
1. helpful有用的；有帮助的
【点拨】helpful是形容词，意为“有用的；有帮助的”。常用结构：be helpful to sb./sth.，意为“对某人/某物有帮助”。如：
①My teacher gave me lots of helpful books on math.
我的老师送给我许多有用的数学方面的书。
②The dictionary is helpful to me.
那本词典对我很有帮助。
【延伸】helpful是由help加上后缀－ful构成的形容词，类似的还有：
thank→thankful感谢的；感激的
use→useful有用的
wonder→wonderful极好的；精彩的
forget→forgetful健忘的
success→successful成功的
care→careful细心的
2. from time to time时常；有时
【点拨】(1)time是不可数名词，意为“时间”。如：
What time do you go to school
你几点上学？
(2)time也可作可数名词，意为“次数；倍数”。如：
I play sports three times a week.
我一星期运动三次。
(3)与time相关的短语： have a good time玩得高兴； at the same time同时； all the time一直； in time及时； on time按时； at times有时。
(4)与time相关的句式：It's time (for sb.) to do sth.＝It's time for sth. ，意为“到(某人)该做某事的时候了”。
3. humorous有幽默感的；滑稽有趣的
【点拨】humorous是形容词，意为“有幽默感的；滑稽有趣的”，是由humor＋－ous(形容词后缀)构成的派生词。其名词形式为humor，意为“幽默；滑稽”。如：
She likes telling jokes. She is a humorous person in our minds.
她喜欢讲笑话。她在我们脑海中是个富有幽默感的人。
4. silent不说话的；沉默的
【点拨】silent是形容词，意为“不说话的；沉默的”，keep silent 意为“保持沉默”。
【延伸】silently是副词，意为“沉默地”； silence是名词，意为“沉默”。如：
①The teacher asked us to keep silent.
老师要求我们保持安静。
②We felt strange about his silence at the party as he used to be very active.我们对他在聚会上的沉默感到奇怪，因为他过去通常是很活跃的。
5. score 得分；进球
【点拨】score可以作名词，作名词时是可数名词，意为“(考试)分数；成绩”，还意为“(比赛中的)得分；比分”。如：①He studied hard and got good scores on his exams.他学习努力，考试成绩优秀。
②What's the score 得分是多少？
③The team won by a score of 7 to 5.这个队以7比5获胜。
【延伸】score 作动词时，意为“得分”。如：
I scored three times and we won the match!
我三次得分，我们赢了比赛！
Mario, you used to be short, didn't you
马里奥，你过去很矮，不是吗？
【点拨】(1)used to意为“过去常常”，后接动词原形，表示过去的动作或状态。如：
He used to play basketball at school.
他过去常在学校里打篮球。
【延伸】used to 的疑问句及否定句结构：
(1)疑问句由Did...use to...？或Used...to...？构成。如：
He used to play soccer.他过去常踢足球。
→Did he use to play soccer？＝Used he to play soccer 他过去常踢足球吗？
(2)否定句由didn't use to...或used not to...(usedn't to...)构成。如：
I used to be very quiet.我过去很文静。
→I didn't use to be very quiet.＝I used not to be very quiet.我过去不是很文静。
【辨析】used to do sth., be/get used to (doing) sth.与be used to do sth.
(1)used to do sth.意为“过去常做某事”，只用于过去时态。如：
I used to collect stamps when I was a child.
我小时候经常集邮。
(2)be used to (doing) sth.意为“习惯于(做)某事”，可用于现在、过去、将来等多种时态。如：
He is used to going to sleep early.
他习惯早睡。
(3)be used to do sth.意为“被用于做某事”，是被动语态，不定式表示目的，可用于多种时态。如：
Wood is used to make houses.
木材被用来造房子。
【点拨】(2)本句是反意疑问句。反意疑问句的一般构成方法是：陈述句部分为肯定形式，则疑问句部分为否定形式；陈述句部分为否定形式，则疑问句部分为肯定形式。
如：①They are going to Shanghai tomorrow, aren't they 他们明天要去上海，不是吗？
②He came early, didn't he
他来得很早，不是吗？
③You won't be late for the meeting, will you
你开会不会迟到的，是吗？
在回答反意疑问句时，如果答案是肯定的，前面须用yes，否定要用no。当陈述部分为否定句时，要特别注意，这时英语和汉语翻译是不一样的。
如：
—You didn't finish your homework, did you
你没有完成作业，是吗？
—No, I didn't./Yes, I did.
是的，我没完成。/不，我完成了。