参考答案
1、B 2、 C AB 3、前四略，水不在深，有龙则灵。（予谓）菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也。4、《童年》，关羽（关云长），（过于）自信和自尊 。D 5、质改制、位改味、幕改募。例如店家，糖尿病卖多少钱啊，送给我们都不要。例如，认认真真读书，堂堂正正做人等。
6.提笔忘字，错别字泛滥，书写能力在退化（3分，每点1分，意近即可。）
7.示例：汉字具有形美（或像一幅美丽的画），那个“舞”字就把那舞蹈者轻盈的舞步，动态的舞姿表现得淋漓尽致（或“龙”字活脱脱就是一条飞腾的巨龙形象）。（3分，意近即可。若回答其它的汉字之美，言之成理也可。）
8.示例：
①我同意“设立中华汉字节”的观点。汉字是精美的文字，对我们中国人来说又是至关重要的，是中华文化的根本，为了感谢汉字，继承、传播汉字，应该设立节日。
②我同意“让书法课进入课堂”的观点。第一，写好汉字对帮助中小学生养成好习惯有好处；第二，日本、韩国都非常重视中小学的汉字写字教育，都开设了专门的汉字书法课，汉字的源头在小学。所以要解决汉字危机的问题就要重视学校的写字教育。
③我同意“汉字需要创新”的观点。让更多的文化创意进入汉字领域，在日常生活中让人们更多地接触汉字带来的无穷妙趣，这既是对汉字文化的传承，也是弘扬。
（4分。观点明确，能运用有关材料作适当阐述即可，不求面面俱到；观点与内容阐述不一致酌情扣分。如有其它观点，只要符合题目要求也可以。
9．写出外婆的病状，为下文外婆古怪举止作铺垫。
10、示例1：“大大方方地夹了一大筷子菜放进口袋里”这一细节，既反映外婆病状，又表现出目睹者的惊愕。
示例2：“弹”字写出外婆动作的急速，反映她急切的心情，表现她那不肯死去的母亲的心。
11. 用第一人称（1分）围绕“感激、感动，报恩”两方面来写2分，
12. 示例：文中外婆在患老年痴呆症后，忘记了生命中很多重要的，而唯独忘不了对女儿的爱。外婆的言行似乎可笑，但这言行的背后却蕴藏着一颗永不死的伟大的母亲的心。我们生活中也有很多类似的例子，我们的母亲在餐桌上把喜欢的菜往儿女的碗里夹，自己却说“不喜欢吃”或说“我吃饱了”，这何尝不是一颗伟大的母亲之心呢！
开放题，言之有理即可。（围绕“母爱的伟大”主题2分，能结合文章内容，联系实际展开论述2分，语言表达1分）
13．过了春江偶回首（“偶回首”对应“回顾”之意）
14．诗人用“嫩”“新生”形容水，流露出了喜悦和怜爱之情
15、略
16、省略主语（村人的祖先）1分
17、有|良田美池桑竹之属
18、“后遂无问津者”暗示桃源在现实中不复存在，表达了作者对理想社会的向往与追求，也评判当时社会的黑暗与腐朽。（写出两点即可
19、略八年级阶段性语文联考试卷（卷面3分）
一、语文知识积累与运用（27分）
1．下列词语字形完全正确的一项（ ▲ ）（3分）
A．诘问 荒缪 张皇失措 B．烦躁 狼藉 心旷神怡
C．拂晓 脏物 略胜一筹 D．取缔 琐屑 锐不可挡
2．为空格处选择合适的词语，将序号填在横线上。（ ▲ ）（ ▲ ）（ ▲ ）（3分）
最好的道路不是大道，而是 ▲ ；最慢的步伐不是小步，而是 ▲ ；最快的脚步不是跨越，而是 ▲ 。
A ．徘徊 B．继续 C．坦荡
3．古诗词名句填空。（8分）
①少壮不努力， ▲ 。（《长歌行》）
② 树树皆秋色， 。（《野望》）
③ ▲ ，孤帆天际看。（《早寒江上有怀》）
④坐观垂钓者， 。（《望洞庭赠张丞相》）
⑤短文两篇之一《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：
， 。
而另一篇《爱莲说》以花喻人，作者认为莲花是花中的君子，那么菊花与牡丹分别喻什么？请用文句回答： 。
4．名著阅读（6分）
（1）你一定读了很多名著。这些名著陶冶了我们的情操，净化了我们的心灵。从高尔基《 ▲ 》一书中我们看到外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活的品质；从《三国演义》中的 ▲ 身上我们能看到“义”的化身；从《芦花荡》中老头子身上我们能看到他的 ▲ (人物的性格)。（3分）
（2）下列关于名著的表述有误的一项是( ▲ ) （3分）
A．“母亲啊/天上的风雨来了/鸟儿躲在它的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里”，冰心的这首小诗，以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。
B．《海底两万里》中“遭冰山封路，陷缺氧危机”、“海底观美景，洋面见海难”等情节惊险离奇，极富幻想，读来引人入胜，如临其境。
C． 杨绛在《老王》中最后一句话“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，可以理解：幸运者有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境，作者回想来对老王关爱还不够，所以愧怍。
D．《骆驼祥子》是老舍自己最喜欢作品，讲述的是一个普通三轮车夫的故事，为读者展示了一幅幅触目惊心、具有浓郁的老上海风情人物画和世态画。
5．语文综合性学习。（7分）
学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，请你积极参加
观察下列一组照片，回答后面的问题
（1）火眼金睛纠错字 图1、图2、图3各有一个错别字，请找出来并改正。（3分）
改为 ； 改为 ； 改为 。
（2）幽默风趣拟短信 图4中店名不妥，请给该店编一条幽默短信，以示提醒。（2分）
答：
（3）有感而发补对联 请为给出的上联补写一个恰当的下联。（2分）
上联： 规规矩矩写字
下联：
二、现代文阅读（24分）
（一）新时代下的汉字危机（10分）
一、新闻浏览
新闻一：一项调查显示，2000多名受访者中，超过八成的人有过提笔忘字的经历，超过七成的人在工作生活中手写机会很少。80.6%的人使用电脑时最常用的输入法是拼音，不太会去注意每个字的具体结构、写法，时间长了难免印象模糊。可以说，电脑的频繁使用，让许多中国人成了提笔忘字的“新文盲”。 ——《搜狐新闻》
新闻二：“囧囧有神”、“在见”、“完耍”……随着电脑普及，当下小学生的错别字不仅越来越多，还错得越来越离谱。成都市三圣小学日前在对134名小学生进行一个月的跟踪调查后发现，平均每人一个月要写约3个错别字。 ——《四川新闻网》
新闻三：我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的汉字写字教育。日本人早在1887年就在学校正式开设了硬笔习字课。韩国每年大约有100万左右学生参加“汉字能力考核”，其中70%是小学以下儿童，可见汉字的源头是小学。韩国首都首尔559所小学中有73.5%开设了汉字书法课。目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，书法教育基本上已经淡出了中小学教育。多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认 。 ——《新闻周刊》
新闻四：在“首届两岸汉字艺术节”上，参加的学者和名人，都提到汉字传承和弘扬的路径。台湾文化总会副会长林谷芳表示，“我觉得需要创新”，让文化创意进入到汉字的领域，以汉字作出让中华民族子孙、让世界人民喜见乐见的产品，进入生活，这也是汉字走出去的很重要的方面。比如最简单的古代福字装饰，还有很多艺术的方法，能让汉字体现出来，让百姓在日常与其亲密接触。艺术节上的多样活动，有不少是体现汉文字融入百姓日常生活的，比如，“汉字与创意生活”论坛，汉字为元素设计的T恤服装表演等。——《工人日报》
二、名人名言
汉字具三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。 ——鲁迅
汉字对于我们中国人说来，是和阳光、水、空气同样重要的。人要学会感恩，感谢大自然的恩，感谢阳光、水、空气，在中国文化中汉字是根本，所以要感谢汉字。 ——流沙河
书法是中国艺术的代表。通过书法，中国的学者训练了自己对各种美质的欣赏力。只有在书法上，我们才能够看到中国人艺术心灵的极致。 ——林语堂
世界上有一个伟大的国家，她的每一字都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。 ——尼赫鲁（印度前总理）
培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。 ——郭沫若
6.统观所有材料，你觉得在网络时代，汉字遭遇的危机具体表现在哪些现象上？（3分）
▲
7.右边是书法“龙”“舞”二字，从中可以
看出汉字有什么美？请从上面材料中选
一个角度，任选一字稍作解释。（3分）
▲
8.如何走出“网络时代汉字的困境”，正确处理使用电脑和保护汉字的关系，
有人提出要设立“中华汉字节”，弘扬汉字文化；有人提出要让书法课进入课堂，加强学校书写教育；有人提出汉字需要创新。说说你的想法，并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。（4分）
▲
（二）母爱似水（14分）
①外婆得了老年痴呆症。先是不认识外公，坚决不许这个“陌生男人”上她的床，和她共同走了50年的老伴只好叹着气睡到了客厅里。然后有这么一天，外婆走出家门就不见了踪影，好在有派出所的帮助才将老人家找回。原来，她一心一意地想着童年时的家，不肯承认与现在的家有什么联系。家人哄着骗着，才终于将外婆留了下来。后来她又忘了她一手带大的外孙、外孙女，以为他们是群野孩子，要来抢她的饭。她用手护住饭碗，一边用拐杖打他们：“走开，走开，不许抢我的饭。”弄得一家人哭笑不得。
②幸亏外婆还认识一个人——自己的女儿，我的母亲。每次看到她，外婆脸上都会露出异样的笑容，叫她“欣欣，欣欣”。傍晚的时候，外婆就会拿个凳子坐到楼下，唠叨着：“欣欣怎么还没有放学呢？”其实欣欣的儿子都大学毕业了。家里人看准了这一点，每当外婆闹着要回自己家的时候，就恫吓她：“再闹，再闹欣欣就不要你了。”外婆便会立刻安静下来。
③有一年国庆节，来了远客，母亲亲自下厨。餐桌上外婆的动作十分怪异：【A】她朝四周看了又看，就像一个正要偷糖的孩子，当她确定没有人注意她的时候，大大方方地夹了一大筷子菜放进口袋里。主客见了顿时大惊失色，却又装着没看见。只有外婆一个人兴高采烈，似乎自己的手法十分高明。那顿饭大家都吃得很艰苦。
④当上完最后一道菜，母亲也坐了下来，同客人寒暄。【B】这时，外婆忽地从座位上弹了起来，一把抓住母亲的手往外拉。母亲莫名其妙，只好顺从地起身……
⑤到了厨房门口，外婆便警惕地用身子挡住众人的视线。然后费力的从口袋里掏出油腻腻的菜，放到母亲的手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀。”母亲愣住了，看着那还冒热气的菜，半晌，抬起头，使劲儿盯着外婆异样的笑脸，哇的一声，她大哭了。
⑥外婆呵外婆，她的灵魂已在疾病折磨中慢慢死去；但永远强健的，是那颗不肯死去的母亲的心。
9．说说第一段对外婆的描写在文中所起的作用。（3分）
▲
10．本文写外婆的细节很传神，请在【A】【B】句两句中任选一句加以品析。（3分）
▲
11．读第五段“母亲愣住了，看着那还冒热气的菜，半晌，抬起头，使劲儿盯着外婆异样的笑脸，哇的一声，她大哭了”，联系上下文，用第一人称写写母亲在这“半晌”时间里的心理活动。（3分）
▲
12．外婆的形象相当独特，也相当感人，请你结合文章内容和生活实际，谈谈你的读后感想。（5分）
▲
三、古诗文阅读（16分）
（一）（4分）
二月一日晓渡太和江 杨万里
绿杨接叶杏交花，嫩水新生尚露沙。
过了春江偶回首，隔江一片好人家。
13．这首诗写的是回顾对岸所见到的景象，从诗句“ ▲ ”可以看出。（2分）
14．“绿杨接叶杏交花，嫩水新生尚露沙”流露出诗人怎样的情感？（２分）
▲
桃花源记（12分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
15．解释下列加点字词。(4分)
（1）阡陌交通 （2）便要还家
（3）便扶向路 （4）欣然规往
16．用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
17．用“／”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)(2分)
有 良 田 美 池 桑 竹 之 属。
18 结尾“ 后遂无问津者 ”这句话蕴含作者怎样写作目的？请用简洁语言写出（3分）。
。
四、写作
19．根据要求作文。(30分)
“盼”，即“盼望”，“期望”。盼望一件礼物，盼望一次活动，盼望一场聚会；盼望理解，盼望尊重，盼望得到关爱；盼望奋斗，盼望成功，盼望超越他人（自我），盼望善待汉字，盼望世界和平……盼望，传达的是一种热切的心愿，有些心愿，单纯而美好；有些心愿，夹杂着等待的焦灼；有些心愿，是生命坚韧执着的体现……
请以“盼”为题写一篇文章。
要求：①文体自选，②不少于600字(写成诗歌不少于20行)；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。2013学年第一学期八上阶段性语文试卷答卷纸
卷面书写（3分）书写规范、清楚、卷面整洁，可得满分，否则酌情扣分。
一、语文知识积累和运用。（27分）
1、（ ）（3分）
2、（ ）（ ）（ ）（3分）
3、古诗词名句填空（8分）
① ②
③ ④
⑤
请用文句回答：
4、名著阅读（6分）
（1） （3分）
（2）（ ）（3分）
5、语文综合性学习（7分）
（1） （3分）
（2） （2分）
（3） （2分）
二、现代文阅读（24分）
（一）新时代下的汉字危机（10分）
6、 （3分）
7、 （3分）
8、
（4分）
（二）母爱似水（14分）
9、 （3分）
10、 （3分）
11、 （3分）
12、（5分）
三、古诗文阅读。（16分）
（一）（4分）
13、 （2分）
14、 （2分）
（二）（12分）
15、⑴ ⑵
⑶ ⑷ （4分）
16、 （3分）
17、 （2分）
18、
（3分）
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