第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 说课课件

课件40张PPT。 第12课
蒙古的兴起和元朝的建立教材分析
学情分析
教学目标
重点难点
教学方式
教学流程 教材分析 蒙古族是中华民族大家庭的重要一员，元朝更是中华民族历史发展的关键时期之一，所以本课在中国古代史乃至整个历史课程中都占有相当重要的地位。
天之骄子起草原铁骑风云卷狼烟一统江山号大元民族融合谱新篇学情分析 初一学生对历史知识感兴趣，课堂学习热情高，网络资源运用也较娴熟；但历史知识的积累还较少，同时对历史地理的概念理解也较模糊。 教学目标知识与能力 1、能说出蒙古族的兴起、元朝的建立、统一过程，列举元朝在政治、经济等方面的措施及民族融合特点，讲述文天祥抗元、马可?波罗来华等史实。 2、通过列举并比较元朝政治、经济等措施，提高综合比较和归纳概括历史问题能力。过程与方法 1、通过分组、合作、社会调查等方式，学习查找资料、搜集信息的方法并践行与人合作共赢的理念。 2、通过编演历史短剧，学习合理甄别、筛选历史知识的方法 情感态度价值观 1、通过对蒙古族发展及元朝民族融合情况的深入探讨，认同中华民族的历史是各民资共同缔造的。 2、学习文天祥的浩然正气及崇高爱国情操。 教学重点及依据 1．蒙古族的兴起和元朝的建立。蒙古族是我国历史上的重要民族，其领袖成吉思汗统一蒙古草原，建立蒙古国，是中国历史上的杰出人物。继而忽必烈又建立元朝，在政治、经济等方面很有建树，他也是中国历史上的杰出人物。2．行省制度。行省制度是我国行政区划和政治制度史上的一次重大改革，影响一直到今天。 教学难点及依据 民族融合。元的统一，结束了长期以来的分割局面。各民族之间的经济文化联系进一步加强。各族人民长期杂居，互通婚姻，民族差异逐渐缩小。对于这些发展变化，初一学生不易理解。 教学方式 根据学生发展的要求和新课改的理念，同时结合蒙古族聚居区的地域文化特点，将本课设计成学生合作探究、自主学习为主的方式。老师不做知识的唯一传授者，学生可以通过多种途径、运用多种形式和手段获得信息。 纳仁汗公园面向松花江，位于江南松花江大桥至松原大桥防浪子堤之间江滩地，总面积48公顷，是松原市面积最大的公园。纳仁汗公园以古郭尔罗斯部落首领纳仁汗在松嫩两江流域驻牧等蒙族历史文化为依托，以纳仁汗人物形象、生活场景为主线，精心设计萨满祭天仪式、苏鲁锭广场等景观，是集休闲、娱乐、健身于一体大型公园。
——纳仁汗公园简介 板块一
天之骄子起草原 郭尔罗斯亦称豁罗剌思，豁罗剌思是郭尔罗斯的同名异译。豁罗剌思是一个古老的部落，在漠北兴盛一时。1195年，郭尔罗斯之纳仁汗部迁徙到松嫩交汇处伯都讷一侧。
——松原文化网二零一二年七月
额尔古纳河畔 室 韦
蒙古的发源地 板块二
铁骑风云卷狼烟材料1：皇弟哈萨儿及斡陈那颜，拙赤得、薄刹为左军，遵海而东，取蓟州、平、滦、辽西诸郡而还。

——元史材料2：蒙古军收降了纳仁汗的郭尔罗斯部后，要求他们跟随蒙古军出征，纳仁汗以年迈体弱为借口，请求在故里安度晚年，蒙古军当时正处于战争的紧要关头，也没有更多时间规劝，只好把其纳为蒙古部的属部，就地安置，防守家园。然后哈萨尔溯洮儿河回蒙古军大营。

——《郭尔罗斯及其纳仁汗部》王国学材料3：随着被蒙古军铁蹄征服的疆域不断扩大，成吉思汗与其幼子托雷将统辖的95千户组成中央兀鲁思（中央汗国），将东部（兴安岭及其以东地区）作为忽必分封给哈撒儿等他的四个兄弟，将新征服的西方诸地作为忽必分封给术赤等他的三个儿子。这样，在蒙古帝国初期，除成吉思汗直辖的中央兀鲁思外，由其黄金家族分别统治的东道诸王和西道诸王兀鲁思（汗国）便诞生了。
——《元朝历史-蒙古帝国及四大汗国的建立及灭亡》材料4：旭烈兀（忽必烈之弟）得知忽必烈已继承汗位的消息，便决定不再东归，留驻波斯。几年后，1264年，旭烈兀接受了忽必烈的册封，成为伊儿汗，他建立的国家也成为蒙古四大汗国中的伊儿汗国。

——《论元朝与伊儿汗国的关系》纳仁汗部与成吉思汗进行了几次战役，1214年被征服，拒绝随同蒙古大军西征。公元1219年至1260年的四十余年时间，先后进行了三次大规模的西征，建立起庞大的帝国。
钦察汗国：又称金帐汗国，成吉思汗长子术赤的封地，主要辖区是东起额尔齐斯河，西至多瑙河，南起高加索山的地区。1
察合台汗国：成吉思汗次子察合台封地，主要辖区在天山南北
窝阔台汗国：成吉思汗第三子窝阔台的封地,领有额尔齐斯河上游和巴尔喀什湖以东地区
伊儿汗国：又称伊尔汗国或伊利汗国，成吉思汗孙子旭烈兀西征后建立，是东滨阿姆河，西临地中海，北界里海、黑海、高加索，南至波斯湾的大国。
统一蒙古高原
推动蒙古民族的形成
提高了蒙古社会生产力
提高了蒙古文化
成吉思汗及其子孙建立的庞大的国家，打开了东西交通，推动了东西方文化、经济的交流和民族的融合
请你说说成吉思汗的历史功绩元朝疆域识图获新知 郭尔罗斯亦称豁罗剌思，豁罗剌思是郭尔罗斯的同名异译。豁罗剌思是一个古老的部落，在漠北兴盛一时。1195年，郭尔罗斯之纳仁汗部迁徙到松嫩交汇处伯都讷一侧。
——松原文化网板块三
一统江山号大元小短剧：
大元风云
第一个场景：郭尔罗斯部百姓的谈话。涉及到元朝的建立及统一过程；
第二个场景：元大都的土牢。主要展现文天祥的浩然正气；
第三个场景：是元朝的朝堂，忽必烈与群臣议政，涉及到元朝施行的政治经济措施，包括元朝的对外交往。艺术即人生1、元朝建立及统一的时间？都城？

2、文天祥抗元和元朝统一是否矛盾?我们应该学习文天祥的什么精神？
3、元朝的政治经济措施有哪些？作用如何？元朝统一全国的经过？蒙古（元）元
统一全国 过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，?干戈寥落四周星。?山河破碎风飘絮，?身世浮沉雨打萍。?
惶恐滩头说惶恐，?零丁洋里叹零丁。?人生自古谁无死，留取丹心照汗青。诗中有人生元世祖对全国的统治措施经济政治元世祖 忽必烈元朝经济的发展1、元世祖重视农业
2、开凿新运河，开辟海运

3、商业繁荣 （大都）
4、中外交往频繁1、元政府为什么要建立行省制度？

2、中央和地方的行政机构分别是什么?
3、 有哪两个地区在元朝时开始正式归
属中央政府管辖了?
巩固统治

中央称中书省，地方设行中书省。
西藏，台湾
1、元朝建立及统一的时间？都城？

2、文天祥抗元和元朝统一是否矛盾?我们应该学习文天祥的什么精神？
3、元朝的政治经济措施有哪些？作用如何？建立：1271年；统一：1276年；都城：大都
不矛盾。元朝统一顺应了历史潮流，符合广大劳动人民的根本利益。文天祥坚持抗战，被俘后坚贞不屈，表现出崇高的民族气节；学习他崇高的民族气节。
经济：重视农业，推广植棉，开通运河，外交频繁。
政治：行省制度，加强对台湾和琉球的管理。
作用：促进了经济的发展，加强了对全国的统治
板块四
民族融合谱新篇春秋时期
三国两晋南北朝时期
五代、辽、宋、夏、金时期中国历史上的民族大融合一出：汉人开发边疆一进：边疆各族内迁一旧：契丹、女真等族汉化一新：回族开始形成民族融合的表现 包淑贤于1927年出生于今前郭县吉拉吐粮窝屯。1945年参加中国共产党领导的郭尔罗斯前旗大同会，是大同会的骨干，1946年加入中国共产党。在解放战争期间，为了保卫新生的人民民主政权，郭前旗组建了蒙古骑兵团，包淑贤先后任郭前旗蒙古骑兵独立团二连副指导员，三连指导员等职，并指挥、带领本连战士参加了几十次的战斗，立过多次战功。
弹指风云五十年，英雄回首忆拳拳。
大同会里称精干，铁骑连中掌大椽。
白马飞歌酬国庆，丹心向党寄燕然。
时人莫道桑榆晚，正有红霞唱满天。1 2 0 6 铁木真，统一蒙古称大汗。
灭夏灭金围南宋，1 2 7 1 国号元。
定都大都忽必烈，1 2 7 6 占临安。
抗元大臣文天祥，正气长存照尘寰。
重视农业元世祖，治理黄河广植棉。
漕运发达贯南北，开辟海运商业繁。
对外交往更兴盛，马可来华十几年。
元朝行省新制度，琉球西藏行职权。
一出一进加新旧，民族融和大发展。本课知识归纳谢谢各位专家各位老师！
欢迎到我的家乡松原做客！查干湖冬捕节
卷地梨花路纵横，查干湖上起欢声。
千金拍得头鱼彩，一网邀来万缕情。
策马挥鞭风猎猎，高歌劲舞曲盈盈。
人潮涌动旗如海，圣水奔腾醉太平。