沪科版九年级物理全一册 12.3汽化和液化 同步测试题（含答案）

12.3汽化和液化
第一课时《汽化》
一、夯实基础
1、汽化是指物质从______态转化为______态的过程，有______和______两种形式．
2、沸腾是发生在液体______和______的剧烈的汽化现象．液体的沸腾需要在______温度下进行，液体沸腾时的温度叫______．
3、水沸腾的特点是：______热量、温度______．
4、蒸发只发生在液体______．在________温度下蒸发都可以发生．影响蒸发快慢的三个因素：液体________的大小、________的高低、液体表面________________．
5、蒸发________热量，所以蒸发具有制冷作用．
6、在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是(　　)
A．水沸腾时的温度一定是100 ℃
B．水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾
C．水沸腾时，继续对水加热，水的温度会再升高
D．水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变
7、在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是(　　)
A．当水温达到100 ℃时，水一定会沸腾
B．水沸腾时，大量气泡上升、变大、至水面破裂
C．水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾
D．水沸腾时，继续对水加热，水的温度会升高
8、下列关于蒸发和沸腾的说法不正确的是(　　)
A．蒸发和沸腾都需要从外界吸收能量 B．蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行
C．蒸发和沸腾都属于汽化现象 D．蒸发的快慢与温度有关，沸腾时温度保持不变
9、下列事例中，能使蒸发变慢的措施是(　　)
A．用电热吹风机将头发吹干 B．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水
C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
10、在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，如图所示主要用来探究(　　)
A．蒸发的快慢与液体温度的关系
B．蒸发的快慢与气压的关系
C．蒸发的快慢与液体表面积的关系
D．蒸发的快慢与空气流动速度的关系
二、能力提升
1、在高山上用普通的锅无法煮熟食物，是因为高山上气压低，水的沸点______．
2、小军同学学了“物态变化”一章的知识后，做了如下实验：他把酒精反复涂抹在温度计的玻璃泡上，用扇子去扇，他发现温度计的读数变______(填“大”或“小”)，这是因为酒精在________时要吸热造成的．
3、图甲是小明探究“水沸腾时温度变化特点”的实验图，图乙是根据实验数据绘制的“温度和时间关系”的图像．下列说法正确的是(　　)
A．烧杯口冒出的“白气”是汽化现象
B．由图像可知，水的沸点是100 ℃
C．第10 min后，水继续吸热
D．实验时的气压等于标准大气压
4、如图所示，下列图像能反映水沸腾过程的是(　　　)
5、夏天用电风扇吹，人会感到凉快，这是因为(　　　)
A．电风扇吹出的风能产生冷气 B．电风扇吹出的风能降低空气的温度
C．电风扇吹出的风能吸收人体的热量 D．电风扇吹出的风能加速人体表面水分的蒸发
6、如图所示，用注射器给沸腾的水打气加压，可以看见，水________(填“能”或“不能”)继续沸腾，这说明：气压增大，水的__________；生活中的________就是利用这种原理来为人们服务的．
7、在炎热的夏天中午，取两只相同的茶杯，盛入等量热水，将A杯盖上杯盖，B杯敞开，如图所示．将它们放在通风良好的室内桌上，经过两个小时，____杯中的水温较低，这是由于这杯水______(填物态变化的名称)更快所致．
8、在做“观察水沸腾”的实验时：
(1)A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏______(填“高”或“低”)．
(2)图乙是B组同学在实验某时刻观察到温度计的示数，此时水的温度是______℃.
(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示．分析图像可知：水的沸点是______℃，当时的大气压______(填“<”“＝”或“>”)1标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的______不同。
第二课时《液化》
一、夯实基础
1、液化是指物质从______态变为______态的过程，液化是______的逆过程，液化过程______热．
2、使气体发生液化的方法：__________、__________.
3、冬天，户外的人不断呼出“白气”是呼出的________遇到冷空气发生了________现象而形成的．
4、天气“回潮”时，教室窗户的玻璃上会出现小水珠，这一现象的物态变化是(　　)
A．汽化 B．液化 C．熔化 D．蒸发
5、以下实例中液化方法与其他都不同的是(　　)
A．煤气罐中的液体 B．一次性打火机中的液体
C．烧水时锅盖内侧的水滴 D．推压活塞，注射器内重新出现液态乙醚
6、寒冷的天气里人们呼出了“白气”，不久又看不见了，这其中涉及的物态变化是(　　)
A．只有液化 B．只有汽化 C．先液化后汽化 D．先汽化后液化
7、如图所示的四种现象中，其物态变化属于液化的是(　　)
　
A．冰冻的衣服晾干B．春天冰雪消融C．冬天窗玻璃上有水滴D．用干手器将手烘干
8、天津“狗不理”包子全国闻名，蒸包子的笼一般都有好多层，通常都是最上层的包子先熟，对于这种现象解释正确的是(　　)
A．上面的包子个头小 B．水蒸气上升过程温度变高
C．上面的蒸笼保温效果好 D．水蒸气到达最上面蒸笼后会液化放热
9、生活中我们会看到这样的现象：现象一，剥开冰棒纸时，冰棒周围冒“白气”；现象二，在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”．以上两种现象产生的原因分别是(　　)
A．冰棒局部升华；呼出的水蒸气液化
B．冰棒局部升华；户外空气中的水蒸气液化
C．冰棒周围空气中的水蒸气液化；呼出的水蒸气液化
D．冰棒周围空气中的水蒸气液化；户外空气中的水蒸气液化
二、能力提升
1、你知道吗，自然界中的云、雨、雾、露、霜、雪、雹都是小水滴的“杰作”，海洋上空的水蒸气因为________投向了大海的怀抱，“调皮”的水滴因为________使河床干涸．(填物态变化名称)
2、近年来，页岩气的开发与利用越来越受重视，页岩气是从页岩层中开采出的天然气，页岩气经压缩、冷却，可以________(填物态变化名称)成液态，此过程________(填“吸收”或“放出”)热量．
3、林则徐被称为中国历史上第一个放眼看世界的人．据说在一个炎热的夏天，洋人请他吃冰淇淋，他看到冰淇淋上方雾气腾腾，以为很烫，就用嘴吹，洋人以此取笑他；在一个寒冷的冬天，林则徐回请洋人喝汤，由于滚烫的汤上覆盖了一层油膜，油膜的上方什么也看不到，洋人抬起就喝…林则徐用自己的智慧捍卫了中国人的尊严．林则徐看到的“雾气”是________(填物态变化)现象；因为油膜的隔绝，阻碍了汤的________(填物态变化)，这种物态变化需要______(填“吸”或“放”)热．
4、小明乘公交车上学．善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调机的公交车玻璃窗上，常常有小水珠附着在上面．那么，夏天，小水珠附着在玻璃的______表面；冬天，小水珠附着在玻璃的______表面．(填“内”或“外”)
5、咱们漳州人都有个很好地接待客人的习惯——泡功夫茶。当她从冰箱里拿出茶叶包装盒时，就有如图一幕，请解释：
(1)图中小朋友提出的问题；
(2)炎夏茶叶从冰箱中取出来后，为什么不能马上打开茶叶包装盒？
第1课时 汽化
基础题
1．液　气　蒸发　沸腾　
2.内部　表面　特定　沸点　
3.吸收　不变　
4.表面　任何　表面积　温度　空气流动快慢　
5.吸收
6．D　7.B　8.B 9.B　10.A
拓展题
1.低
2.小　汽化
3．C　
4.C　
5.D　
6.不能　沸点升高　高压锅　
7.B　蒸发　
8.(1)高　(2)92　(3)98　<　质量
第2课时　液化
基础题
1．气　液　汽化　放　
2.降低温度　压缩体积　
3.水蒸气　液化
4．B　
5.C　
6.C　
7．C　
8.D　
9.C　
拓展题
1.液化　汽化　
2.液化　放出　
3.液化　蒸发　吸　
4.外　内　
5.(1)空气中的水蒸气遇到较冷的茶叶包装时，由气态变成液态，发生液化现象；(2)马上打开茶叶包装，茶叶是冷的，空气中的水蒸气会液化在茶叶上，使茶叶受潮，影响茶叶质量．