苏教版数学五年级上册3.3小数的性质 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
苏教版五年级数学上册
自主学习活动单（小数的性质）
自主学习：自学课本第37页和第38页例4、例5。
活动一 例4
思考：橡皮和铅笔的单价相等吗？为什么？
0.3元○0.30元
活动二 例5
1．先看图填空，再比较0.1米、0.10米和0.100米
的大小
0.1米=（ ）米=（ ）分米
0.10米=（ ）米=（ ）厘米
0.100米=（ ）米=（ ）毫米
2．想一想你是怎么比较的？
0.1米○0.10米○0.100米
例4
0.3元和0.30元都是3角,
所以0.3元=0.30元。
0.30
0.3
0.30
0.3
0.3是3个0.1， 3个0.1是 30个0.01，所以，0.3=0.30。
=
0厘米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1 分米
10 厘米
100 毫米
1
10
米
10
100
米
100
1000
米
例5 先看图填空，再比较0.1米、0.10米和0.100米的大小
0.1米
0.10米
0.100米
=
=
=
=
0厘米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1 分米
10 厘米
100 毫米
1
10
米
10
100
米
100
1000
米
例5 先看图填空，再比较0.1米、0.10米和0.100米的大小
0.1米
0.10米
0.100米
=
=
=
=
=
=
观察例4、例5的比较结果,你能发现什么
0.1米 0.10米 0.100米
=
=
小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。这是小数的性质。
0.3 元= 0.30元
1、在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变 。（ ）
自我挑战
2、在小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 （ ）
3、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 （ ）
√
×
判断。（对的打“√”，错的打“×”，并举例说明。）
×
牛奶: 2.80元
面包: 4.00元
汽水: 3.05元
火腿肠: 0.65元
合计: 10.50元
左边价
格中的哪
些“0”可以
去掉
根据小数的性质,通常可以去掉
小数末尾的“0”。 把小数化简。
例6
试一试
不改变数的大小，把下面
各数写成三位小数。
0.4=
3.16=
10=
0.400
3.160
10.000
交流：
（1）改写这三个数时应用了什么知识？
（2）为什么给三个数添上的“0”的个数不同？
（3）“10”是整数，怎样不改变数的大小在它的末尾添上“0”？
把整数改写成小数时，先要在整数个位的右下方点上小数点，再根据要求在末尾补“0”。
练
一
练
1.照样子在下面的方框里填上合适的小数。
0
0.1
0
0.40
0.30
1.00
0.90
0.60
0.50
0.80
0.70
1
0.4
0.3
0.9
0.6
0.5
0.8
0.7
0.10
0.20
0.2
2.下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不可以去掉？为什么？
1.80 300
703.050 17.000
60.0 0.060
0
0
000
0
0
4.30 7.2030
0.018 0.09
7.203 4.300
0.090 0.18
把相等的数用线连起来。
找朋友
写出五个大小相等的小数
（ ）=（ ）=（ ）=（ ）=（ ）