（2022秋季新教材）人教版数学二年级上册 1长度单位 第一课时课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
长度单位
一
认识厘米和米
第一课时
温故 知新 1．在最长的后面画“√”。
√
新课 先知 2．教材第2页例1。
（1）很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。例如：
石头有（　2　）庹宽　 这块布有（　5　）拃长竹
竿有（　4　）个脚长
2
5
4
新课 先知 （2）用拃作单位量一量课桌的长。
我的发现：量的都是课桌的长，测量的结果
（　不相同　）。
不相同
新课 先知 （3）操作感悟：不同人的拃的长短可能不同，用它作为长度单位去量物体的长度，就会出现不同的测量结果。要想得到同样的测量结果，就需要统一
（　长度单位　）。
长度单位
新课 先知 3．教材第3页例2。
（1）（　尺子　）是测量长度的工具，尺子上的（　厘米　）就是一个统一的长度单位。如图：
厘米可以用（　cm　）表示。
尺子
厘米
cm
新课 先知 （2）　　　　　　　　　　　　　　　　
食指宽大约　1厘米　　　
田字格宽大约　1厘米　　　
图钉的长大约　1厘米　
我发现：量比较短的物体，可以用（　厘米　）作单位。
1厘米
1厘米
1厘米
厘米
新课 先知 4．教材第3页例3。
测量纸条的长度时，把尺的刻度（　0　）对准纸条的左端，再看纸条的右端对着（　5　），说明纸条的长度是（　5　）厘米。
5
0
5
5
预习 检验 5．填一填。
6 4
每日 口算 25＋30＝55　　　56＋4＝60　　　78－9＝69　　　
43＋8＝51　　　 58－40＝18　　 96－70＝26　　
50－7＝43　　　 64＋7＝71　　　25＋5＝30　　
32－8＝24
6
4
55
60
69
51
18
26
43
71
30
24
1．看一看，填一填。
绳子大约有（　8　）个 长；绳子大约有（　4　）根长。
2．下面哪些物体的长度接近1厘米？请把它圈起来。
8
4
3．下面哪种量法是正确的？在 里画“√”。
√
√
4．下面的物体各有多长？
剪刀长（　9　）厘米。
邮票的一边长（　3　）厘米。
9
3
5． 细心的师傅，粗心的徒弟。
（1）徒弟为书生做的上衣，穿起来合适吗？圈出正确的答案。
　　　合适　　　　　　不合适
（2）要为书生做出合适的衣服，应用（　尺子　）来测量。
尺子
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
比多少