【新课标】6 发展差异与国际合作 导学案
文档属性
| 名称 | 【新课标】6 发展差异与国际合作 导学案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 352.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-11-25 11:43:57 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
6 发展差异与国际合作导学案
【课内探究】
一、情境创设，新课导入
【情境创设】
图片展示
全世界人口超过70亿，分别居住在200多个国家和地区。
在这一节课，我们将放眼整个世界，认识不同的国家和国家类型分布，认识到国际间合作发展的重要性。
导入新课，板书课题。板书课题。出示学习目标，明确学习目标重难点。
二、知识梳理、构建框架
知识点一：国家类型多样
（1） 自主学习，夯实基础
面积和人口居世界前五位的国家（2014年）
世界上有200多个国家和地区，我们可以通过读图和查阅数据资料，从面积大小、人口多少、海陆位置、经济发展状况等几个方面来描述一个国家或地区。
（二）合作探究，交流展示（先独立思考，讨论时先小组内交流达成共识交流后组间交流）
探究一 你知道世界上面积最大和最小的国家吗？
知识点二：地域发展水平各异
（一）自主学习，夯实基础
世界不同地域、不同国家发展水平存在很大差异。这主要表现在国内生产总值、国民经济收入、经济结构、人民生活水平、文化教育状况等多个方面。
根据不同国家经济发展水平、科学技术、人民生活水平等差异，把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。发达国家主要包括美国、日本、德国、英国、法国、意大利、加拿大、澳大利亚等；目前，世界上大约有130多个发展中国家，中国是世界上最大的发展中国家。
（二）合作探究，交流展示（先独立思考，讨论时先小组内交流达成共识交流后组间交流）
探究一 归纳发达国家和发展中国家的分布特点，说明发达国家和发展中国家主要分布在哪些大洲，主要集中在哪个半球。
探究二 从多个方面比较发达国家与发展中国家的差异。
探究三 思考发展中国家经济落后的主要原因。
知识点三：国际合作
（一）自主学习，夯实基础
随着经济全球化的发展，世界上任何一个国家都不可能孤立地发展自己的经济，只有融入世界经济之中，才能求得经济发展。一般情况下，国家与国家之间经济发展的条件（如资金、技术、资源、劳动力等）各有优势，存在着一定的互补性。而在解决社会问题、环境问题等方面，一个国家的力量则显得薄弱，这一切都需要加强国际合作。因此，国际合作应该是全方位的。
（二）合作探究，交流展示（先独立思考，讨论时先小组内交流达成共识交流后组间交流）
探究一 你了解各个国家之间有哪些合作吗？
探究二 说出几个国际组织的名称。
三、课堂练习
2019年10月24日，亚投行总部大楼暨亚洲金融大厦峻工仪式在奥林匹克公园中心区举行。亚投行通过繁荣亚洲经济带动中国经济，有助于“一带一路”融资。亚投行从最初意向创始成员国57个发展到目前成员国已“破百”，其影响力在世界日益增强。据此完成下列题
1.亚投行的创立体现了
A.国家之间和平共处
B.各国经济自成一体
C.国际合作和经济全球化
D.国际商业竞争越来越弱
2.作为亚投行创始成员国之一的印度，其软件出口的规模、质量和成本等综合指标名列前茅，已成为仅次于美国的第二计算机软件大国，这说明
A.印度已跻身发达国家行列
B.发展中国家不可能超过发法国家
C.印度工业非常发达
D.发展中国家某些方面可能超过发达国家
最近中国与美国的贸易摩擦形势很严峻。结合下图，完成下列小题。
3.中国与美国之间关于经济、政治等方面的商谈称为
A.南北差距
B.南南合作
C.南北对话
D.南北摩擦
4.中国与美国的贸易摩擦时有发生，解决此类问题的国际组织是
A.联合国
B.世界贸易组织
C.二十国集团
D.国际商会
大豆是一种经济作物。目前，巴西是我国进口大豆的国家之一。如图为巴西大豆产区及主要运输线路分布图。读图，完成下列各题。
5.巴西的大豆产区主要位于
A.沿海地区 B.平原地区
C.中纬度地区 D.高原地区
6.巴西的大豆从产地运往中国，主要的交通运输方式为
A.内河运输-海上运输 B.公路运输-海上运输
C.内河运输-航空运输 D.公路运输-航空运输
7.同为“金砖国家”的成员国，我国和巴西的合作属于
A.南南合作 B.东西合作 C.南北对话 D.东西对话
阅读下列资料，回答问题。
资料一：根据网络数据，2016年部分发达国家与发展中国家人均国民生产总值如表：
资料二：吉米与许多印度孩子一样，住在简陋的木屋里，虽然已到了上学的年龄，但是因为家里穷，他只能帮助爸妈卖蔬菜。
资料三：迈克和许多美国孩子一样，有着自己的生活天地——属于自己的房间，假期常随父母去各地旅行。
（1）以上三个资料反映了世界上下不同国家间______________的差异。根据此差异，通常把世界上的国家分A类___________国家和B类________________国家。
（2）A类国家的人均收入_______(填“高”或“低”)，教育状况______(填“好”或“差”)，生活环境_______（填“好”或“差”)。
（3）你认为发展中国家应采取哪些措施来促进本国经济的发展，以缩小同发达国家之间的差距？
参考答案：
1. C 2.D 3.C 4.B 5.D 6.B 7.A
8.（1）经济发展水平 发达 发展中
（2）高 好 好
（3）改进生产方式，开发新产品，加强国际间的交流与合作。
四、课堂总结
结合思维导图进行知识构建。
5、自主检测（分层练习）
基础训练
经济合作组织(ECO)第十三届首脑峰会于2017年3月1日在巴基斯坦首都伊斯兰堡召开.此次峰会的主题是“联通促进区域繁荣”。正在建设的中巴经济走廊成为峰会讨论的焦点。读图回答下面题目。
1.中巴经济走廊建成后，经瓜达尔港运输到我国的重要战略物资是
A.石油资源
B.铁矿资源
C.木材
D.汽车
2.“联通促进区域繁荣”体现了()
①南北对话
②南南合作
③各国自成一体
④各国之间的经济联系越来越密切
A. ①② B.②③ C.②④ D.①④
能力提升
3. 阅读材料，回答下列问题。
材料一：亚洲太平洋经济合作组织(英文名称Asia-Pacific Economic Cooperation。英文缩写APEC).简称亚太经合组织是亚太地区重要的经济合作论坛.也是亚太地区最高级别的政府间经济合作机制,亚太经合组织共有21个正式成员和3个观察员。
材料二：亚太经合组织成员国分布图。
（1） 有关APEC成员,说法正确的是____________。
A.有国土面积居前两位的国家
B.有人口居世界前两位的国家
C.有地跨亚非两大洲的国家
D.中国同AB两国之间的合作是“南南合作”
（2）APEC属于_____________。
A.全球性的政治组织
B.全球最大的卫生组织
C.地区性的体育组织
D.地区性的经济合作组织
（3）在成员国中，中国、日本、韩国均__________。(填序号，上同)
A.是发展中国家 B.是发达国家
C.位于亚洲东部 D濒临北冰洋
（4）目前，人口、资源、环境和__________等问题已成为全球性问题，需要人类携手共同应对。因此通过材料分析可知当今世界，加强_______________尤为重要。
参考答案：
1.A 2.C
3.（1）A （2）D （3） C
（3）发展 国际经济合作
6 发展差异与国际合作导学案
【课内探究】
一、情境创设，新课导入
【情境创设】
图片展示
全世界人口超过70亿，分别居住在200多个国家和地区。
在这一节课，我们将放眼整个世界，认识不同的国家和国家类型分布，认识到国际间合作发展的重要性。
导入新课，板书课题。板书课题。出示学习目标，明确学习目标重难点。
二、知识梳理、构建框架
知识点一：国家类型多样
（1） 自主学习，夯实基础
面积和人口居世界前五位的国家（2014年）
世界上有200多个国家和地区，我们可以通过读图和查阅数据资料，从面积大小、人口多少、海陆位置、经济发展状况等几个方面来描述一个国家或地区。
（二）合作探究，交流展示（先独立思考，讨论时先小组内交流达成共识交流后组间交流）
探究一 你知道世界上面积最大和最小的国家吗？
知识点二：地域发展水平各异
（一）自主学习，夯实基础
世界不同地域、不同国家发展水平存在很大差异。这主要表现在国内生产总值、国民经济收入、经济结构、人民生活水平、文化教育状况等多个方面。
根据不同国家经济发展水平、科学技术、人民生活水平等差异，把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。发达国家主要包括美国、日本、德国、英国、法国、意大利、加拿大、澳大利亚等；目前，世界上大约有130多个发展中国家，中国是世界上最大的发展中国家。
（二）合作探究，交流展示（先独立思考，讨论时先小组内交流达成共识交流后组间交流）
探究一 归纳发达国家和发展中国家的分布特点，说明发达国家和发展中国家主要分布在哪些大洲，主要集中在哪个半球。
探究二 从多个方面比较发达国家与发展中国家的差异。
探究三 思考发展中国家经济落后的主要原因。
知识点三：国际合作
（一）自主学习，夯实基础
随着经济全球化的发展，世界上任何一个国家都不可能孤立地发展自己的经济，只有融入世界经济之中，才能求得经济发展。一般情况下，国家与国家之间经济发展的条件（如资金、技术、资源、劳动力等）各有优势，存在着一定的互补性。而在解决社会问题、环境问题等方面，一个国家的力量则显得薄弱，这一切都需要加强国际合作。因此，国际合作应该是全方位的。
（二）合作探究，交流展示（先独立思考，讨论时先小组内交流达成共识交流后组间交流）
探究一 你了解各个国家之间有哪些合作吗？
探究二 说出几个国际组织的名称。
三、课堂练习
2019年10月24日，亚投行总部大楼暨亚洲金融大厦峻工仪式在奥林匹克公园中心区举行。亚投行通过繁荣亚洲经济带动中国经济，有助于“一带一路”融资。亚投行从最初意向创始成员国57个发展到目前成员国已“破百”，其影响力在世界日益增强。据此完成下列题
1.亚投行的创立体现了
A.国家之间和平共处
B.各国经济自成一体
C.国际合作和经济全球化
D.国际商业竞争越来越弱
2.作为亚投行创始成员国之一的印度，其软件出口的规模、质量和成本等综合指标名列前茅，已成为仅次于美国的第二计算机软件大国，这说明
A.印度已跻身发达国家行列
B.发展中国家不可能超过发法国家
C.印度工业非常发达
D.发展中国家某些方面可能超过发达国家
最近中国与美国的贸易摩擦形势很严峻。结合下图，完成下列小题。
3.中国与美国之间关于经济、政治等方面的商谈称为
A.南北差距
B.南南合作
C.南北对话
D.南北摩擦
4.中国与美国的贸易摩擦时有发生，解决此类问题的国际组织是
A.联合国
B.世界贸易组织
C.二十国集团
D.国际商会
大豆是一种经济作物。目前，巴西是我国进口大豆的国家之一。如图为巴西大豆产区及主要运输线路分布图。读图，完成下列各题。
5.巴西的大豆产区主要位于
A.沿海地区 B.平原地区
C.中纬度地区 D.高原地区
6.巴西的大豆从产地运往中国，主要的交通运输方式为
A.内河运输-海上运输 B.公路运输-海上运输
C.内河运输-航空运输 D.公路运输-航空运输
7.同为“金砖国家”的成员国，我国和巴西的合作属于
A.南南合作 B.东西合作 C.南北对话 D.东西对话
阅读下列资料，回答问题。
资料一：根据网络数据，2016年部分发达国家与发展中国家人均国民生产总值如表：
资料二：吉米与许多印度孩子一样，住在简陋的木屋里，虽然已到了上学的年龄，但是因为家里穷，他只能帮助爸妈卖蔬菜。
资料三：迈克和许多美国孩子一样，有着自己的生活天地——属于自己的房间，假期常随父母去各地旅行。
（1）以上三个资料反映了世界上下不同国家间______________的差异。根据此差异，通常把世界上的国家分A类___________国家和B类________________国家。
（2）A类国家的人均收入_______(填“高”或“低”)，教育状况______(填“好”或“差”)，生活环境_______（填“好”或“差”)。
（3）你认为发展中国家应采取哪些措施来促进本国经济的发展，以缩小同发达国家之间的差距？
参考答案：
1. C 2.D 3.C 4.B 5.D 6.B 7.A
8.（1）经济发展水平 发达 发展中
（2）高 好 好
（3）改进生产方式，开发新产品，加强国际间的交流与合作。
四、课堂总结
结合思维导图进行知识构建。
5、自主检测（分层练习）
基础训练
经济合作组织(ECO)第十三届首脑峰会于2017年3月1日在巴基斯坦首都伊斯兰堡召开.此次峰会的主题是“联通促进区域繁荣”。正在建设的中巴经济走廊成为峰会讨论的焦点。读图回答下面题目。
1.中巴经济走廊建成后，经瓜达尔港运输到我国的重要战略物资是
A.石油资源
B.铁矿资源
C.木材
D.汽车
2.“联通促进区域繁荣”体现了()
①南北对话
②南南合作
③各国自成一体
④各国之间的经济联系越来越密切
A. ①② B.②③ C.②④ D.①④
能力提升
3. 阅读材料，回答下列问题。
材料一：亚洲太平洋经济合作组织(英文名称Asia-Pacific Economic Cooperation。英文缩写APEC).简称亚太经合组织是亚太地区重要的经济合作论坛.也是亚太地区最高级别的政府间经济合作机制,亚太经合组织共有21个正式成员和3个观察员。
材料二：亚太经合组织成员国分布图。
（1） 有关APEC成员,说法正确的是____________。
A.有国土面积居前两位的国家
B.有人口居世界前两位的国家
C.有地跨亚非两大洲的国家
D.中国同AB两国之间的合作是“南南合作”
（2）APEC属于_____________。
A.全球性的政治组织
B.全球最大的卫生组织
C.地区性的体育组织
D.地区性的经济合作组织
（3）在成员国中，中国、日本、韩国均__________。(填序号，上同)
A.是发展中国家 B.是发达国家
C.位于亚洲东部 D濒临北冰洋
（4）目前，人口、资源、环境和__________等问题已成为全球性问题，需要人类携手共同应对。因此通过材料分析可知当今世界，加强_______________尤为重要。
参考答案：
1.A 2.C
3.（1）A （2）D （3） C
（3）发展 国际经济合作