【核心素养目标】粤教版八上第四章第2节《工业》教案

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粤教版八年级上册地理第四章第2节《工业》教案
课题 工业 单元 四 学科 地理 年级 八年级
教材分析 工业是经济发展的另一大组成部分，该主题的探究在农业之后，是对经济探究方法的延伸和应用。工业是一个国家经济发展的主导，该节课设立了工业概述、我国工业的分布、我国的高新技术产业三个子目，从认识基本的概念和特点入手，到我国工业的发展现状再到我国工业的未来发展，引导学生顺承工业的发展和必然进行探究，由表及里，由易到难，符合初中学生的认知水平。
学习目标 区域认知：1.结合实例，认识哪些产业是工业。2.结合地图，分析我国工业分布特点，认识我国的四大工业基地。3.认识我国的高新技术产业分布特点。综合思维能力：1.结合地图和资料，分析我国京津唐和成渝地区的工业发展优势和劣势。2.结合案例，分析归纳某种工业布局的因素。3.运用资料，分析高新技术产业发展的优势条件。地理实践力：1.结合生活中的产业区分工业部门。2.参观身边的高新技术产业，说说该高新技术产业布局的主导因素和其他发展条件。人地协调观：通过观察身边工业产品的变化，感受我国工业发展的迅速，同时感受我国在高新技术产业方面取得辉煌成就，增强民族自豪感，树立、民族自信心。
重点 1.学会运用图表资料，说出我国工业的分布特点，学会分析工业基地的形成和发展的条件。2.结合案例，学会分析某工业布局的因素，并会分析其发展的条件。
难点 1.结合案例，学会分析某工业布局的因素，并会分析其发展的条件。2.参观当地的高新技术企业区，分析该高新技术产业的发展的优势，认识高新技术是一个国家经济发展的决定性因素。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频《中国工业发展》，引导学生思考回答问题。中国工业在哪些方面领先于世界？你对中国工业的发展有什么看法？ 欣赏视频，思考参与回答问题 真实影像调动学生的探究欲望，尽快进入学习中
讲授新课 活动一.初识工业——工业概述1.与生活互动交流：（1）请写出你自己教室里的工业产品。（2）小组内互评，鉴定组员所写哪些不是工业产品？判断的理由是什么？2.什么是工业？补充工业的地位：工业是国民经济的主导部门。工业发展水平标志着一个国家的经济发展水平。列举案例分析工业的一般过程：3.认识我国工业的发展我国工业起步较世界发达国家晚，而且门类很不齐全。经过60多年的建设，我国已成为一个门类齐全、配套完整、自成体系的工业国家。某些工业类型发展水平达到世界先进水平。核工业、航天工业等高科技领域位居世界前列。4.认识工业的部门5.工业部门的分类（1）以生产生活资料为主的工业——轻工业（2）以生产生产资料为主的工业——重工业6.探讨工业的重要性——工业在我们的生产、生活中扮演了怎样的角色？（图文资料支持）（1）农民：现代化农业离不开工业的支持。化肥、农药、电力设备，还有各种各样的播种机、插秧机、收割机和运输工具等，大大提高了农业生产水平。（2）科研工作者：我们搞研究，离不开先进的仪器。而各种各样的先进仪器设备，是由工业提供的。（3）国防现代化需要有先进的武器装备。而武器装备的生产，离不开工业提供的机器设备和原材料。活动二.分析工业——我国工业的分布1.我国工业分布特点（1）我国东部沿海自北向南的工业基地依次是？归纳：主要集中在东部沿海地区（2）沿长江自东向西有哪些主要工业中心城市？上海、南京、武汉、重庆等重要城市。归纳：呈现沿江河分布的特点。（3）归纳我国工业空间分布特点是？方法指导：与学生互动进行归纳——两个角度——整体观察、局部观察2.出示案例——引导学生分析工业区发展的区位条件。京津唐工业基地是我国20世纪50年代发展起来的综合性工业基地；成渝经济区是我国西部人口最为稠密、产业最为集中、城镇密度最高的区域。请结合地图材料回答！（1）这两个地区中面临海洋的是？（2）这两个地区分别有哪些主要的工业中心？ 京津唐工业基地？ 成渝经济区？（3）这两个地区分别有哪些工业发展的优势？京津唐工业基地 ？成渝经济区？点拨：有丰富的矿产资源，水陆交通比较便利，人口众多，劳动力充足；农业、工业基础好，有广阔的市场。3.引导学生交流影响工业分布和发展的因素：4.合作学习：分析辽中南工业基地的地位、发展条件、制约因素。（1）分析辽中南工业基地的特点及发展条件补充——限制因素：能源枯竭、水源不足；设备陈旧，工业产品老化；能耗大；环境污染严重（2）分析沪宁杭工业基地的特点及发展条件点拨——制约因素：能源、矿产、土地、运力紧张（3）分析珠江三角洲工业基地的特点及发展条件点拨——发展条件：临近港澳，侨乡有利于引进外资、先进技术和管理方法；水源充足；交通便利；人口稠密、劳动力丰富5.我国工业发展的转变：我国的工业分布已逐步扭转过去主要分布在东北部和东部沿海地区的局面，在资源条件好的内地建设了许多工业基地，与技术力量雄厚、市场经济发达、经济水平高但能源、矿产资源缺乏的东南沿海地区实现互补，使我国工业生产布局得到了进一步的改善。活动三.深探工业——我国的高新技术产业1.什么是高新技术产业？高新技术产业以高端新型技术为基础，从事一种或多种高新技术及其产品的研究、开发、生产和技术服务的企业集合。2.展示交流：（1）中国航天事业和载人航天工程中国航天事业1956年创建以来，经过艰难发展，在卫星回收、一箭多星、低温燃料火箭技术、捆绑火箭技术以及静止轨道卫星发射与测控等许多重要技术领域已跻身世界先进行列；在遥感卫星研制及其应用、通信卫星研制及其应用、载人飞船试验以及空间微重力实验等方面均取得重大成果。（2）电子信息技术（3）国防事业的发展：（4）生物医药技术（5）农业技术的推广3.探究高新技术产业的发展我国建立在新的科学技术基础上的高新技术产业体系已经形成。它以电子、信息产业为支柱，航空航天在、生物技术、新材料、新能源等产业也发展较快。4.探究高新技术产业的分布（1）我国高新技术产业呈什么分布？（2）主要分布在什么地区？高新技术产业要求布局在技术发达、知识密集、人才聚集的区域。5.资料分享：上海市张江高科技园区 张江高科技园区，被誉为中国硅谷。成立于1992年7月，位于上海浦东新区中南部，是中国国家级高新技术园区，与陆家嘴、金桥和外高桥开发区同为上海浦东新区四个重点开发区域。 园区有国家上海生物医药科技产业基地、国家信息产业基地、国家集成电路产业基地、国家半导体照明产业基地、国家863信息安全成果产业化（东部）基地、国家软件产业基地、国家软件出口基地、国家文化产业示范基地、国家网游动漫产业发展基地等多个国家级基地。建有国家火炬创业园、国家留学人员创业园。6.北京中观村：发展条件：（1）地理位置优越，交通便利。（2）科技力量雄厚，人才众多。（3）工业基础好。 说一说：积极参与2.读一读：在我国，一般把采掘自然资源、对工业品原料和农产品原料进行加工，为国民经济各部门提供生产工具、技术装备和原材料，为人民生活提供日用品的产业称为工业。3.说一说：4.互动交流：工业部门是专门生产同类产品的企业总和。如钢铁工业、服装制造业等。5.对比区分6.交流展示： 工业为国民经济各个部门提供生产所必需的各种原材料、能源和技术装备，也为人们提供丰富多样的生活资料。1.读图分析+展示交流：（1）辽中南工业基地（沈阳、大连、鞍山）京津唐工业基地（北京、天津、唐山）沪宁杭工业基地（上海、南京、杭州）珠江三角洲工业基地（广州、深圳）（3）归纳：东部沿海地区工业多，西部内陆地区工业少(东密西疏)，形成沿海、沿（长）江、沿（黄）河和沿铁路线分布的趋势。2.合作学习：（3）优势分析：煤、铁、油等矿产资源丰富；人口稠密，市场广阔；陆上交通网密布，临近海洋，运输便利，还有丰富的海盐资源。3.举例分析：工业生产需要什么条件？我们应该把工厂建在哪里？例如：服装厂建在劳动力丰富的地区；食品厂建在市场广阔的地区。4.合作探究：（1）辽中南工业基地：重要的重工业基地发展条件—煤、石油、铁、森林资源丰富;便利的交通;工业基础好，有大批熟练工人； 市场广阔（2）沪宁杭工业基地：我国规模最大综合性工业基地发展条件：科技力量雄厚；发达的水陆交通；农业基础好；国际、国内市场广阔；与国际接轨紧密（3）珠江三角洲：轻工业和出口加工工业为主的综合性工业基地制约因素：能源、矿产紧张5.读一读1.互动交流：你身边有哪些高新技术产品？有什么高新技术产业？2.互动交流：（1）说一说2022年我国航天事业的发展（2）交流身边使用的新型电子产品（3）分享对我国国防装备的了解（4）说一说2020年至今我们中国抗击疫情在疫苗和治疗方面取得成就（5）温故知新3.读图分析：我国高新技术产业产值逐年增长，发展迅速。4.合作探究：东部多西部少；主要分布在大城市附近，呈现出大分散、小集中的点状分布。5.读一读6.分享交流 从观察生活现象入手，学习生活化的地理知识采用图文结合的形式展示工业发展的一般过程，形象，易于学生理解以学生参与活动为主，调动学生的积极性利用角色扮演，畅谈工业在生活生产中的重要性问题导向，学生开展合作学习、读图、思考、交流、归纳整理，形成工业分布探究的一般规律采用案例分析的方法指导学生探究一个工业区或者工业基地的发展条件，问题引导建立思考学台教师引导，学生仿照，逐步掌握分析的方法和规律进行工业分布探究的一般规律总结，有案例到规律，易于学生接受和理解以学生读图思考、探究为主，教师点拨为辅，调动学生的主观能动性，注重知识生成的过程，达成学生综合思维能力的培养从生活中挖掘素材，学习生活化的地理知识，学习终身发展有用的地理注重读图分析，注重归纳总结发挥学生的主观能动性，自主读图、分析、交流以实际案例引导学生认识我国高新技术产业的飞速发展，增强学生的爱国情怀，树立为祖国的发展而努力学习的意识
课堂练习 1.下列产品中，属于工业产品的是( )A.棉花 B.小麦 C.化肥 D.牛奶2. 下列工业部门全部属于轻工业的是 （　 　）A. 造纸、钟表、煤炭 B. 电力、化学、机械制造C. 航天、医药、钢铁 D. 纺织、食品、自行车制造3.我国工业分布的基本格局是( )A.东部沿海地区工业中心稀少 B.工业基地集中在西北内陆C.北部地区工业少 D.西部地区工业中心少，分布稀疏4. 有关高新技术产业分布的叙述，正确的 （ ） A.多依附于大中城市 B.多依附于中小城市 C.东部发展慢 D.中西部发展快5.集中了我国工业最发达的经济核心区是( )A.铁路沿线工业带 B.沿长江工业带C.黄河流域能源开发工业带 D.沿海工业带6.我国四大工业基地发展工业的共同优势条件有（　 　）①位于东部沿海地区,水陆交通便利 ②城市多,矿产资源丰富③农业发达，工业基础好 ④人口稠密,劳动力丰富A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D. ①②④7. 下列地区中，不是高新技术产业聚集区的是 （ ） A.西北内陆区 B.环渤海地区 C.长江三角洲 D.珠江三角洲8.目前四大工业基地都面临转型升级问题，为使我国工业可持续发展，变“中国制造”为“中国智造”，我们应该（　 　）A.大力开发矿产资源 B.鼓励科技创新，大力发展教育C.完善交通运输 D.充分发挥人口众多的优势9.下列不属于高新技术在生活中应用的是（　 　）A. 汽车导航仪 B. 3D打印技术 C. 电风扇 D. 智能扫地机器人10.我国企业中，越来越多使用工业机器人作业，其积极影响有 （　 ）①有利于提高产品质量 ②促进高新技术产业发展③增加企业用工成本 ④加重工人工作强度A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 11.读图4-2-5，完成下列问题。（1）从海陆位置看，A、B、C、D四个工业基地共同的地理分布特点是__________；从地势条件看，位于我国第_______级阶梯。（2）A、B、C、D四个工业基地中水资源最缺乏的是____________工业基地；能源最紧张的是________________________________工业基地。（填写字母及名称）（3）A、C两工业基地都分布有钢铁工业，但建立的基础不同。试分析两地发展钢铁工业的优势。 认真完成，当堂达标 将所学的基本内容，重点知识进行检测，加深学生对重点内容的认知
课堂小结 这一节课我们学习了……1.通过观察和交流我们知道了工业的定义、发展过程、工业的分类，并能列举实例进行分享交流。2.通过读图分析，我们知道了我国工业分布呈现东多西少，沿海、沿江、沿铁路分布的特点，掌握了工业基地发展的条件分析方法。3.通过搜集资料并分享知道了高新技术的发展是社会进步的必然，并且能准确说出我们身边主要的高新技术产品。 互动交流
板书 理清知识之间的关系，帮助学生建立清晰的脉络，利于学生形成地理思维
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