部编版小学语文五年级上册第三单元积累运用预习检测卷 含答案

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第三单元积累运用预习检测卷-小学语文五年级上册部编版
一、单选题
1．下列对民间故事说法有误的一项是（　　）
A．年代久远，多以书面形式传播。
B．一般有固定的类型和重复的段落。
C．有动人的情节和精彩的人物形象。
D．来自生活，寄托了人们朴素的愿望。
2．下列句中加点的部分不能用括号中的内容替换的一项是（　　）
A．天天第一次用“真是”造句：“爸爸真是个大坏蛋。”爸爸一看，鼻子都气歪了。（气急败坏）
B．我们要勇于克服学习中遇到的种种困难，不能畏首畏尾，遇到一点儿挫折就想当“逃兵”。（前怕狼后怕虎）
C．果果直言不讳地指出了琪琪这篇作文中出现的问题。（不管三七二十一）
D．我的信已经寄出去好几天了，我望眼欲穿地等待着他的回信。（盼星星盼月亮）
3．《牛郎织女》一文中，织女是一个怎样的仙女？（　　）
A．心灵手巧。 B．渴望自由。 C．向往人间。
D．善良、勇敢。 E．以上都是
4．下列各句中，句意明确、没有语病的一项是（　　）
A．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运会新闻报道的重要工具。
B．经过这次有趣的实验，我喜欢上生物课了。
C．流星体是天外来客，在接近地球时，被地球强大引力吸住，以每秒几十秒里的速度闯入大气层。
D．九年的学习生活使我认识到，取得优异成绩的关键在于平时刻苦钻研。
5．与“七夕节”相关的文学人物是（　　）。
A．嫦娥 B．孟姜女 C．牛郎、织女 D．七仙女
6．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
B．牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”
C．上自先秦时代的青铜礼器，下至唐，宋，元，明，清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
7．将“成熟季节，奶奶基本天天能捡拾回来一篮”放在下列句子中最恰当的位置是（　　）。
①等到秋收季节，桐果陆续成熟。
②每天在菜地里都会有不少的桐果落下来。
③奶奶总会一大早就挎上个竹篮走到莱地里，捡拾落在菜园子里的桐果。
④回来后，堆在门前空坪一角。
⑤积少成多，天晴时就扒拉出来晾晒，桐果外壳也就裂开来。
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④⑤之间
8．下列句子中带“”的词语，实际表达的感彩和另外三项不同的是（　　）。
A．“慈祥”的老板到菜市场去捡些烂菜叶，用盐一浸，这就是工人们难得的佳。
B．就你“足智多谋”！师长说要智取，你非要强攻，这下全军覆没了吧。
C．假若当时我已经能够记事儿，我必会把联军的罪行写得更具体、更“伟大”
D．这臭豆腐外焦里嫩，吃起来令人齿颊留香，回味无穷，难怪会“臭名远扬”
9．下列说法中，不正确的一项是（　　）。
A．与许多同类文章的重说教不同，《忆读书》更像是叙事，因而让读者倍感亲切
B．《长相思》中的“榆关”指山海关，《题临安邸》中的“临安”即今河南省开封市
C．《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的说明文
D．《牛郎织女》孟姜女哭长城》梁山伯与祝英台》和《白蛇传》合称“中国四大民间故事”
10．下列对这段话关键信息的提取，最准确的一项是（　　）
电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。
A．高铁环境污染小 B．高铁噪音低
C．喷气客机环境污染大 D．喷气客机破坏生态平衡
11．下面对句子的意思概括有误的一项是（　　）
A．跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体!（流星体的速度比火箭快很多）
B．他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。（牛郎照顾牛很周到）
C．我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇比蔺相如功劳大）
12．下面句子中的省号表示（　　）
“我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。
A．话未说完。 B．说话时断断续续。
C．引文的省。 D．重复词语的省。
13．下列说法不正确的一项是（　　）
A．“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒”中“大约”一词说明用词不准确。
B．民间故事一般有固定的类型和重复的段落，既方便记忆和讲述，也能加深听众的印象。
C．“有志则断不甘为下流”中的“断”和“下流”的意思和现在的常用义不一样。
D．“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”属于细节描写。
14．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　）
A．我看过的名著有《三国演义》，《西游记》，《水浒传》
B．我认为他是一个很负责任的班干部：第一、他处处以班级的利益为重；第二、他总是关心着班级的所有同学。
C．这里的鱼颜色真多，红的，黄的，蓝的，五彩斑斓美丽极了。
D．“真的是这样吗？”他吃惊地问道，“我真的没想到这件事居然是他做的!”
二、填空题
15．写出下面情节出自的民间故事。
（1）万里寻夫，哭倒长城　 　
（2）以纸叠驴，稳渡东海　 　
（3）田螺变人，勤做家务　 　
（4）惊雷裂墓，化蝶双飞　 　
16．积累感悟。
（1）《牛郎织女》是一则民间故事，它与　 　、　 　、　 　并称为四大民间故事。
（2）读完了这则民间故事，我觉得牛郎是个　 　的人，织女是个　 　的人。
17．根据课文内容填空。
（1）兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着　 　的窗花，对　 　的兔子与　 　的老牛充满了好感。
（2）一头老牛　 　地站着，出神地望着一只　 　的小兔子，联结它们的是一片　 　。
（3）那头老牛跟他也很　 　，常常用　 　的眼光看着他，有时候还伸出舌头　 　他的手呢。
18．排序。
　 　拟定演讲提纲。
　 　找出一些民间故事。
　 　选择一个自己喜欢的民间故事。
　 　想想演讲时使用哪些方法能使故事更生动。
　 　认真思考喜欢这个故事的理由。
19．按课文内容填空。
（1）热心助人的海力布从　 　爪下救了一条小白蛇，小白蛇为了　 　他，指点他要了龙王嘴里的那颗　 　。从此，海力布能听懂　 　的语言。最后为了　 　，他变成了一块　 　。
（2）牛郎的亲人是　 　，最亲密的伙伴是　 　。在老牛的帮助下，他和　 　结为夫妻，过着幸福的生活。可后来由于　 　的干涉，他和妻子只能在每年农历的　 　月初　 　在鹊桥上相会，这天被人们定为　 　节。
三、语言表达
根据要求完成下列句子练习。
20．小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”（改间接引语）
21．咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改反问句）
22．大家都被海力布的事迹感动了。（改双重否定句）
23．他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改为陈述句）
24．七夕今宵看碧霄，　 　。　 　，穿尽红丝几万条。（把诗句补充完整）
25．缩句。
（1）猎人海力布是一位热心助人的人。
（2）我爸爸的宝库里有许多珍宝。
（3）海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。
26．语言实践。
读了民间故事《猎人海力布》后，大家都很敬爱海力布，你敬爱他吗？你认为他那样做值不值得？为什么？
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】C
3．【答案】E
4．【答案】D
5．【答案】C
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】D
9．【答案】B
10．【答案】A
11．【答案】C
12．【答案】A
13．【答案】A
14．【答案】D
15．【答案】（1）《孟姜女哭长城》
（2）《八仙过海》
（3）《田螺姑娘》
（4）《梁山伯与祝英台》
16．【答案】（1）《孟姜女》；《梁山伯与祝英台》；《白蛇传》
（2）心地善良，吃苦耐劳；心灵手巧，美丽善良
17．【答案】（1）各式各样；活泼；敦厚
（2）定定；欢蹦着远去；开阔的草地
（3）亲密；温和的；舔舔
18．【答案】4；1；2；5；3
19．【答案】（1）老鹰；报答；宝石；飞禽走兽；救乡亲们；石头
（2）哥哥嫂嫂；老牛；织女；王母娘娘；七；七；七夕
【答案】20．小白蛇说，敬爱的猎人是他的救命恩人，他要报答猎人。
21．咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家容易吗？
22．大家没有一个人不被海力布的事迹感动了。
23．他忽然想起老牛临死前说的话，这是紧急事啊。
24．牵牛织女渡河桥；家家乞巧望秋月
25．【答案】（1）海力布是人。
（2）宝库有珍宝。
（3）海力布听到消息。
26．【答案】我很敬佩海力布。我认为他那样做值得。猎人海力布舍己为人，为了不让乡亲们受到伤害，他想献了自己宝贵的生命，我觉得他是一个英雄，值得我们大家学习。
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