北师大版数学一年级上册 第2单元 比较-整理和复习课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
整理和复习
例1 把小铁球放在下面3个杯子中，且水没有溢出，哪个杯子中的水面上升得最高？画“√”。
思路分析：通过观察，发现3个杯子的形状完全相同且3个杯子里的水同样多，3个杯子放入的铁球不一样大，
其中第1个杯子放进的铁球最大，最后一个杯子放入的铁球最小。通过比较可知，放入最大的铁球的杯子中的水上升得最高。
规范解答：
例2 把这些笔按从长到短的顺序排一排。
思路分析：先数出每个物品占的格子数。①不满3格；②不满4格；③不满5格；④占满5格；⑤占满3格，通过比较格子数，可知5支笔的长短，最长的是④，最短的是①。
规范解答：从长到短依次排列：④→③→②→⑤→①。
例3 观察下面图，在重的物体的（ ）里画“√”。
思路分析：通过观察可知天平是平衡的，说明天平两端的物体的总重量是一样重的。观察还可发现天平两端物体的个数不一样，天平左端有2个 ，右端有3个 ，3＞2，则说明1个 比1个 重。
规范解答：
1. 多的画“√”，少的画“×”。
√
×
2.大的画“√”，小的画“○”。
√
○
3.高的画“√”，矮的画“○”。
√
○
4.重的画“√”。
√
5. 原来（ ）号杯子里的水最多。
②
c2
知识点
具体内容
要点提示
比大小的方法：
当不能直接用眼睛判
(1)用观察法直接比较，哪个物体占空间大，那个物体就大，
断出物体的大小时，
比大小
相反就小；
就需要通过测量等更
(2)统一标准进行比较，选择一件物品作为参照物，使被比
科学的方法比较。
较的物品都与参照物比较后再进行判断。
1.比高矮（或长短）的方法：一种是直接比较，一种是利用测
比较几个物体的高
比高矮、比
量工具比较。
矮或长短时，一定要
长短
2.高矮（或长短）的相对性：两个物体相比，一个物体高，另
在同一起，点下进行。
一个物体就矮。
①
3
5
④
3
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