北师大版数学一年级上册 1.5 快乐的午餐 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
第5课时 快乐的午餐
认识两个数量（10 以内）间的相等与不等关系，能够清楚地表达出谁和谁一样多、谁比谁多、谁比谁少。 （重难点）
请同学们仔细观察这幅图，说说你都看到了什么？
我们可以看到这些小松鼠要准备吃饭了，桌上已经摆好了盘子、勺子和杯子。
那么这些盘子、勺子和杯子够这些小松鼠用吗？今天这节课我们就要研究的内容就是“快乐的午餐”。
够吗？
通过观察可以知道，小松鼠和盘子刚好一一对应，即盘子的数量和小松鼠的数量一样多。
小松鼠和盘子的数量一样多，所以盘子够了。
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知识提炼
比较两个事物的多少时，如果两个事物的个数相同，那么这两个事物就一样多。
根据前面的数把缺少的图形接着画出来。
小试牛刀
够吗？ 呢？
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（1）比较小松鼠和勺子的数量。
比勺子的数量多1个。
1.小松鼠的数量比勺子的数量多；
2.勺子的数量比小松鼠的数量少。
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（2）比较小松鼠和杯子的数量。
比松鼠的数量多1个。
1.小松鼠的数量比杯子的数量少；
2.杯子的数量比小松鼠的数量多。
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勺子的数量比小松鼠的数量少1个，说明勺子不够用；杯子的数量比小松鼠的数量多1个，说明杯子够用。
正确解答：
知识提炼
比较两个事物的数量时，当一个事物的数量比另一个事物多时，我们就说这个事物就比另一个事物多，另一个事物就比这个事物少。
小试牛刀
说一说，哪个最多？哪个最少？
方法一：用一一对应法比较。
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…………
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方法二：用数数法比较。
7个
5把
6个
杯子最多，勺子最少。
正确解答：
先数出每种物品的数量。
根据前面的数比后面的数小来确定谁最多，谁最少。
知识提炼
用一一对应法比较三个事物的多少时，哪个事物没有剩余，那个事物的数量就最少；哪个事物余下的最多，那个事物的数量就最多。
1.画一画。（选自教材P15练一练第1题）
√
√
2.哪一堆正合适？画“√”。
（选自教材P15练一练第2题）
√
√
3.比一比，最多的画“√”，最少的画“○”。
（选自教材P15练一练第3题）
4.猜一猜， 采了多少个 ？
（选自教材P15练一练第4题）
采了6个或者7个 。
比较两个事物的多少时，如果两个事物的个数相同，那么这两个事物就一样多。
比较两个事物的数量时，当一个事物的数量比另一个事物多时，我们就说这个事物就比另一个事物多，另一个事物就比这个事物少。
用一一对应法比较三个事物的多少时，哪个事物没有剩余，那个事物的数量就最少；哪个事物余下的最多，那个事物的数量就最多。
作业1：预习下一课。