(共12张PPT)
李阿姨
想在校门口开一家饮品店,该怎么进货呢?
最多学生爱喝的,多进一点;较少学生爱喝的,少进一点……
情境导入
新知新授
如何把这些数据清晰地表示出来?
新知新授
1
3
2
新知新授
果汁
牛奶
酸奶
奶茶
矿泉水
碳酸
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
人数
种类
新知新授
条形统计图
果汁
牛奶
酸奶
奶茶
矿泉水
碳酸
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
( )
( )
学生最爱饮品
新知新授
人数
种类
最喜欢牛奶的有( )人;最喜欢奶茶的有( )人;最喜欢( )的有10人。
6
9
碳酸饮料
最喜欢( )的人最多;最喜欢( )的人最少。
碳酸饮料
酸奶
新知新授
果汁
牛奶
酸奶
奶茶
矿泉水
碳酸
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
人数
种类
条形统计图标明了数字,能直接了解数据的大小
果汁
牛奶
酸奶
奶茶
矿泉水
碳酸
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
人数
种类
统计表可以直接看出数量的多少;条形统计图更直观的反应数量的差异,便于比较…
新知新授
巩固练习
>10h
9h
8h
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
人数
时间
7h
<6h
时间 >10h 9h 8h 7h <6h
人数 8 10 7 4 1
四年x班学生睡眠时间调查
10小时
直观
一格代表1
条形统计图
反应数据大小差异
课堂小结
下次再见!