部编版小学语文四年级上册 第二单元高频考点检测卷（含答案）

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第二单元高频考点检测卷（试题）-小学语文四年级上册部编版
一．选择题（共6小题）
1．下列加点字读音及字形正确的一项是（　　）
A．揭晓（jiē）豌豆（wǎn）黑暗
B．按照（àn） 僵硬（jiāng） 恐怕
C．青苔（tāi）囚犯（qiú） 舒适
D．窗框（ kuāng） 洋溢（yì） 暧洋洋
2．为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（　　）
A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。
B．孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。
C．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像个节日”。
D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
3．下列词语搭配不恰当的一项是（　　）
A．愉快的想象 B．僵硬的身子 C．匀称的身份 D．肮脏的水沟
4．下列问句与其他三项不同的一项是 （　　）
A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
B．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
C．难道我们永远就在这儿坐下去吗？
D．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
5．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　）
A．建筑师仿照苏州园林的风格修建了这座花园。
B．科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
C．老师总是耐心地为我们解答各种问题。
D．火药是中国最早发现的。
6．下列说法正确的一项是 （　　）
A．蝙蝠夜里飞行，靠的是眼睛。
B．落到了水沟里的那粒豌豆是五粒豌豆中最了不起的。
C．马铃薯和藕不是植物的茎，而是根。
D．科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
二．填空题（共6小题）
7．填写近义词。
模仿——　 　 研究——　 　 启示——　 　 灵巧——　 　
揭开——　 　 障碍——　 　 显示——　 　 配合——　 　
8．写出生字的读音。
僵 　 　 啪 　 　 框 　 　 揭 　 　
溢 　 　 苔 　 　 预 　 　 按 　 　
9．给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
蝙蝠（biān piān） 　 　 塞车（sè sāi） 　 　 荧光（yín yíng） 　 　
障碍（zhàn zhàng） 　 　 启示（qǐ qǔ） 　 　 敏锐（ruì　ruǐ） 　 　
10．选词填空。
发现 发明 发生
（1）牛顿 　 　了万有引力定律。
（2）美国科学家爱迪生一生有一千多项 　 　。
（3）我们要自觉遵守交通规则，以免 　 　危险。
11．写出下列句子运用的修辞手法。
（1）在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 　 　
（2）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。 　 　
（3）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？　 　
（4）超声波像波浪一样向前推进。 　 　
12．根据课文内容填空。
《一个豆荚里的五粒豆》的故事讲的是成熟了的 　 　裂开了，里面的五粒 　 　飞到广阔的世界里去。但是那粒 　 　豆子却是最值得称赞的，因为它发芽、开花，给窗子里的 　 　带来了愉快和生机。
三．语言表达（共1小题）
13．修改病句。
（1）人们兴高采烈地愉快地登高游玩。
　 　
（2）同学们非常爱护时间。
　 　
（3）在漆黑的夜里，飞机怎么能保全飞行呢？
　 　
四．现代文阅读（共3小题）
14．阅读
白乌是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队地在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。
（1）给带点的字选择正确的解释。
①成群结队　 　①聚，合。 ②收来，完了。
②暴风雨　 　①强大而突然来的，又猛又急。 ②过分急躁的。 ③姓。
（2）这段话写了　 　种海鸟。最多的是　 　，最大的是　 　，最　 　的是野鸭，最　 　的是海燕。
（3）海燕是最勇敢的海鸟是因为　 　
（4）哪句话最能看出白鸟很多，用“﹣﹣﹣﹣”画出来。
（5）在这段话的最前面加一个总起句，使它变成总分段式，总起句应是　 　
15．阅读
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有[生机、生命]，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样[软弱、柔弱]，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不
会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多么[顽强、坚强]！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
（1）给短文加个题目，写在文首的横线上。
（2）用“﹨”划去[]里用得不恰当的词语。
（3）读书做记号，可以帮助我们理解书的内容，我们应当养成“不懂笔墨不读书”的好习惯。请你拿出笔来，在这篇文章中根据你的需要做记号。
（4）“疾”字是　 　结构的字，按部首查字法，应先查　 　部，再查　 　画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病　②痛苦　③痛恨　④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第　 　种意思。3%
（5）按下列形式从文中摘录词语或写出词语。
ABB：　 　、　 　、　 　。
ABCC：　 　、　 　、　 　。
AABC：　 　、　 　、　 　。
AABB：　 　、　 　、　 　。
（6）下面对于课文内容的表述，哪句话更准确。（用“√”表示）
①本文表现了作者喜爱春天的思想感情。　 　
②本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。　 　
③本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。　 　
④本文赞扬了小草的美丽可爱。　 　
（7）请你写出一句能够体现出小草精神的古诗。
　 　
16．阅读理解。阅读课文选段，回答问题。
①我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
②我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样（轻盈 轻巧） 　 　，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样（软弱 柔弱） 　 　，比一片树叶还无力，怎么禁得起这（激烈 猛烈） 　 　的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
（1）选择括号里运用恰当的词语。
（2）照样子，写词语。
黑压压 　 　
（3）第1自然段中“这不是难为蝴蝶吗？”一句中的“难为”在文中具体指 　 　。
（4）第2自然段写出了蝴蝶 　 　、　 　和 　 　的特点。
（5）选文在写作方法上的特点是 　 　（多选）
A.想象细致。
B.运用对比。
C.设置悬念，引人入胜。
D.运用排比。
（6）天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着。”这句话中，作者运用“　 　”“　 　”“　 　”三个动词，把雷、电、雨、风、雨点写得富有人的情态，表现了风雨交加的场面，让人感到心惊、害怕。我也能运用上面的写法表现一种场面。
　 　
五．习作（共1小题）
17．习作。
请选择自己熟悉的几种小动物，或者几个小物品，想象如果它们在一块，可能会发生一些什么事，然后编成一个故事写下来想象故事发生的原因是什么，故事是怎样发展的，结果怎样。注意角色语言、动作和神态的描写。题目自拟。
第二单元高频考点检测卷（试题）-小学语文四年级上册部编版
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．【解答】A．有误，“豌豆”的“豌”应读wān。
B．正确。
C．有误，“青苔”的“苔”应读tái。苔：tái隐花植物的一类。根、茎、叶的区别不明显，常贴在阴湿的地方生长。tāi舌苔，舌头上面的垢腻。故为“tái”。
D．有误，“窗框”的“框”应读kuàng。“暧洋洋”的“暧”应为“暖”。“暖”温暖。“暧”昏暗，不明朗。故为“暖”。
故选：B。
2．【解答】结合课文内容可知，小姑娘窗前的第五颗豌豆花开了，它使女儿对生命产生了愉快的想象，“她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以盘绕着它向上生长。”豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，“小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子”看出小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，所以说“简直像一个节日”。
故选：C。
3．【解答】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“匀称的身材”。
故选：C。
4．【解答】A．是一问一答的设问句。
B．前一句是问句，后一句是回答，是设问句。
C．结合句子看，表达了反问的语气，是反问句。
D．“靠什么呼风唤雨呢？”是问句，后一句“靠的是现代科学技术。”是答案，是设问句。
故选：C。
5．【解答】A、B、C词语运用正确。
D选项有误，发现：第一次看到或知道。故用在此句不恰当，应改为“发明”。
故选：D。
6．【解答】A．不对，蝙蝠夜里飞行，靠的是嘴巴和耳朵。
B．不对，最了不起的是飞进“长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的那粒豌豆。
C．不对，马铃薯和藕不是植物的根，而是地下的茎，属于变态的茎，具有茎的生理特征。
D．正确。
故选：D。
二．填空题（共6小题）
7．【解答】模仿：照某种现成的样子学着做。近义词是“效仿”；
研究：探求事物的真相、性质、规律等。近义词是“钻研”；
启示：启发提示，使有所领悟。近义词是“启发”；
灵巧：灵活而巧妙。近义词是“灵活”；
揭开：使暴露出来。
近义词是“显露”；
障碍：挡住道路，使不能顺利通过。近义词是“妨碍”；
显示：明显地表现。近义词是“出现”；
配合：为一共同任务分工合作，协调一致地行动。近义词是“合作”。
故答案为：
效仿 钻研 启发 灵活
显露 妨碍 出现 合作
8．【解答】故答案为：
jiāng pā kuàng jiē
yì tái yù àn
9．【解答】塞：[sāi]堵；填。[sè]同“塞（sāi）”。用于书面语词，如“闭塞”“阻塞”“塞责”“茅塞顿开”等。故“塞车”的“塞”应读“sāi”。
故答案为：
biān sāi yíng
zhàng qǐ ruì
10．【解答】发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。发明：创造出从前没有 的事物或方法。发生：原来没有的事出现了；产生。
结合句子意思可知，（1）应选“发现”；（2）应选“发明”；（3）应选“发生”。
故答案为：
（1）发现；
（2）发明；
（3）发生。
11．【解答】（1）自问自答，运用了设问的手法。
（2）将“蝙蝠”比作“苍蝇”，运用了比喻的手法。
（3）无疑而问，增强了语气，运用了反问的手法。
（4）将“超声波”比作“波浪”，运用了比喻的手法。
故答案为：
（1）设问；
（2）比喻；
（3）反问；
（4）比喻。
12．【解答】《一个豆荚里的五粒豆》的故事讲的是成熟了的豆荚裂开了，里面的五粒小豆粒飞到广阔的世界里去。但是那粒 飞进窗子的豆子却是最值得称赞的，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。
故答案为：
豆荚 小豆粒 飞进窗子的 躺着的一个生病的小女孩
三．语言表达（共1小题）
13．【解答】（1）“兴高采烈地”与“愉快地”意义重复，删去其一。
（2）搭配不当，将“爱护”改为“珍惜”。
（3）用词不当，将“保全”改为“安全”。
故答案为：
（1）人们兴高采烈地登高游玩。
（2）同学们非常珍惜时间。
（3）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？
四．现代文阅读（共3小题）
14．【解答】（1）考查了选择正确的解释，注意理解词义，成群结队：成：成为，变成。一群群人集合在一起。故选“①”；暴风雨：伴有雨的狂风天气。故选“①”。
（2）考查了课文的理解，注意结合句子：白乌是西沙群岛数量最多的鸟，形体最大的海鸟叫信天翁，最珍贵的海鸟是野鸭，最勇敢的海鸟是海燕，可知答案。
（3）考查了句子的理解，结合句子，最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。可知答案。
（4）考查了句子的理解，结合句子，当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。可知。
（5）考查了写法训练，结合要求，按总分来写，添加中心句，结合短文看，写了各种海鸟的特点。可概括为：西沙群岛是鸟的天下。
故答案为：
（1）①①；②①。
（2）四 白鸟 信天翁 珍贵 勇敢
（3）当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。
（4）当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。
（5）西沙群岛是鸟的天下。
15．【解答】（1）本题考查拟写题目的能力。短文第一自然段“我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。”可知，短文的主角是“小草”，短文第二﹣﹣五自然段围绕小草展开叙述，写了春天的小草嫩绿，水灵灵的惹人喜爱，暴风雨后的小草仍旧顽强挺立，所以可将短文题目拟写为《小草》。
（2）本题考查词语的辨析。“生机”的意思是生存的机会。“生命”的意思是指在宇宙发展过程中自然段出现的存在一定的自我生长、繁衍、感觉、意识等现象。根据文意应选“生机”，所以划去“生命”。
“软弱”的意思是缺乏力气。“柔弱”的意思是容易受疾病或其他灾祸的影响，专指身体方面力气小，瘦弱。根据文意应选“柔弱”，所以划去“软弱”。
“挺拔”的意思是直立而高耸。“挺立”的意思是直立，多指持身正直。根据文意应选“挺拔”，所以划去“挺立”。
“顽强”的意思是强硬或坚强，不屈服。“坚强”的意思是强固有力，不可动摇或摧残。根据文意应选“顽强”，所以划去“坚强。”
（3）本题考查对短文的阅读。此题为自由回答题目，没有固定答案，可以根据自己的阅读习惯做笔记，此处仅为举例。阅读短文时，对一些描写春天小草颜色的词语可以用三角符号做出标记。第三自然段写中描写小草跳舞非常生动传神，可以用波浪线将整段勾画下来，作为写作文的素材积累。短文短文第四自然段的拟人句：它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”短文第五自然段中的词语“疾风知劲草”。而“疾风知劲草”的意思是在猛烈的大风中，可看出什么样的草是强劲的。
（4）本题考查对生字的理解。“疾”字是半包围结构，按照部首查字法应查“疒”部，再查5画。“疾风知劲草”的是意思是在猛烈的大风中，可看出什么样的草是强劲的。所以应选④。
（5）本题考查词筛选。ABB：短文第一自然段中“绿油油”，意思是形容浓绿而润泽的样子。短文第二自然段“水灵灵”，意思是形容漂亮而有精神。可以根据词语形式写出“亮晶晶”，意思是形容物体明亮，闪烁发亮。ABCC：短文第一自然段“生机勃勃”，意思是形容生命力旺盛的样子。可以根据词语形式写出“金光闪闪”，意思是金光闪烁耀眼。“喜气洋洋”，意思是形容非常欢乐的样子。AABC：短文第四然段中“奄奄一息”，意思是只剩下一口气，形容临近死亡。可以根据形式写出“闪闪发光”，意思是形容物体发光，闪闪耀眼。“鼎鼎大名”，意思是形容名气很大。AABB：短文第四自然段“歪歪斜斜”，意思是由震颤的状态所引起的不整齐。可以根据词语形式写出“轰轰烈烈”，意思是形容气魄雄伟，声势浩大。“沸沸扬扬”，意思是形容议论纷纷。
（6）本题考查对短文信息的筛选。①短文第一自然段“我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。”作者喜爱小草，所以①错误。②短文第五自然段“小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么顽强。”作者赞颂小草顽强的生命力，所以②错误。③短文第五自然段“小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么顽强。”作者赞颂小草顽强的生命力，所以③正确。④短文第五自然段“小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么顽强。”作者赞颂小草顽强的生命力，所以④错误。
（7）本题考查故事积累。描写小草顽强生命力的典型古诗是白居易的古诗《草》，离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍野青青的野草，极为形象生动的表现了野草顽强的生命力。
故答案为：
（1）《小草》
（2）生命 软弱 挺立 坚强
（3）第三自然段整段；第四自然段拟人句：它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”短文第五自然段中的词语“疾风知劲草”。
（4）半包围 疒 5 ④
（5）ABB：绿油油 水灵灵 亮晶晶
ABCC：生机勃勃 金光闪闪 喜气洋洋
AABC：奄奄一息 闪闪发光 鼎鼎大名
AABB：歪歪斜斜 轰轰烈烈 沸沸扬扬
（6）③
（7）白居易的古诗《草》，离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
16．【解答】（1）考查了辨析词语。轻盈：形容女子动作、姿态轻柔优美，同时又有泛指轻巧柔美和轻松快活的意思。轻巧：小而灵巧；轻松而灵巧；简单而容易。结合语境可知应选“轻盈”。柔弱：软弱。柔软：指物体软和，不坚硬。结合语境可知应选“柔弱”。激烈：动作、言论剧烈。猛烈：气势大，力量大。结合语境应选“猛烈”。
（2）考查了仿写词语。“黑压压”是ABB式词语，此类词语有很多，如：白茫茫、绿油油等。
（3）考查了理解词语。从“青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢”可知“难为”在文中具体指蝴蝶在下雨天无处可躲。
（4）考查了对内容的理解。从“它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱”可知，第2自然段写出了蝴蝶轻盈、斑斓和柔弱的特点。
（5）考查了写作方法。结合文章内容可知，选文在写法上的特点是想象细致、运用对比和运用了排比，故选ABD。
（6）考查了对句子的理解和仿写。从“吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着”可知，作者运用“吼叫”“震撼”“喧嚷”三个动词，把雷、电、雨、风、雨点写得富有人的情态，我也能运用上面的写法表现一种场面，如：一阵狂风吹过，天上下起了倾盆大雨，时不时地刮来一阵风，如同龙的咆哮、鬼的哭泣。
故答案为：
（1）轻盈 柔弱 猛烈；
（2）白茫茫 绿油油；
（3）蝴蝶在下雨天无处可躲；
（4）轻盈 斑斓 柔弱；
（5）ABD；
（6）吼叫 震撼 喧嚷 一阵狂风吹过，天上下起了倾盆大雨，时不时地刮来一阵风，如同龙的咆哮、鬼的哭泣。
五．习作（共1小题）
17．【解答】范文：
奔跑的小蜗牛
在一个美丽的大花园里，生活着一只小蜗牛，它叫贝贝。贝贝有着浅棕色的皮肤，两只又细又长的触角。贝贝一直有个美好的愿望，做一只跑得最快的蜗牛。可惜，他身上压着沉重的“房子”，行动缓慢，根本跑不起来。贝贝为此感到很烦恼，每当看到它的朋友们﹣﹣小兔、青蛙和土拨鼠快乐地奔跑嬉戏时，心里面便五味陈杂，很不是滋味。
一天，朋友们又跑去远处的森林里去玩了。贝贝跑得慢，跟不上，就没有与它们同去。贝贝独自爬上花园里的秋千，沉沉地睡着了。在梦中，来了一个可爱的小女孩。小女孩惊喜地发现了贝贝，她轻轻地把它提起来，放在手心里。贝贝缓慢地蠕动起来，小女孩手心痒痒的，发出咯咯的笑声。
贝贝一边眺望着花园里的风景，一边听着小女孩的倾诉。原来小女孩从小就体弱多病，体育课从来没有上过几节，过几天就是运动会，她很希望能参加跑步比赛，为自己所在的班级取得一份荣誉。但是小女孩这么柔弱，怎么跑得赢呢？贝贝忽然觉得小女孩和自己很像，不禁生出同病相怜的感觉。
小女孩认真地看着小蜗牛说：“小蜗牛，我决定了，从今天起，我要努力练习跑步，争取取得名次，你给我加油好不好？”贝贝原地绕了一圈，表示认同。自此，小女孩每天都绕着花园跑步，小蜗牛也绕着花坛跑，一人一蜗牛，都在努力着。小女孩每天都练得大汗淋漓，小蜗牛也累得不挪窝儿了。
几天后，小女孩去参加运动会了，皇天不负有心人，小女孩的努力得到了回报，她取得了第二名的好成绩。她的同学都对她刮目相看。小蜗牛也跑得飞快了，能跟上朋友们，可以和朋友们一起去森林里玩了。
“贝贝，贝贝!”一阵呼唤声传来，是小兔，它们回来了，原来这只是一个梦。贝贝不禁有点儿失落，但很快，它的眼睛里便闪烁出一种光，那是希望和梦想，是的，它要实现它的梦想!
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