高中历史统编版（2019）中外历史纲要上第14课 清朝前中期的鼎盛与危机 课件（共25张ppt）

(共25张PPT)
中国
古代史
第四单元
——明清中国版图的奠定与面临的挑战
中外历史纲要上
导入新课
盛世滋生图
《盛世滋生图》又名《姑苏繁华图》是清朝宫廷画师徐杨所绘，反映了清朝中期苏州商业繁荣景象，也说明了康乾盛世的真实存在，清朝前中期有着怎样的鼎盛又蕴藏着什么样的危机？
课时预览 时空坐标
统一台湾，巩固东南边疆
一个盛世：康乾盛世
雅克萨之战，巩固东北边疆
奠定了统一多民族
封建国家的疆域基础
蒙古
数字识记
平定叛乱，巩固北部西北边疆
1684
1757年
1689
1662年
郑成功收复台湾
清政府在台湾设府
中俄
尼布楚条约
开始派遣驻藏大臣
击败准噶尔部
四个一：
西藏
第14课 清朝前中期的鼎盛与危机
东北地区
设立
军机处
1727年
1762年
设伊犁将军
鸦片战争前
对外闭关锁国
平定大小和卓叛乱
内部统治危机
雍正帝
一个危机：嘉道危机
一个顶峰：君主专制顶峰
一种国策：闭关锁国
四个巩固：
直辖西藏，巩固西南边疆
康雍乾时期
的君主专制
统治
危机的初显
东南地区
1、时空观念：通过明清的版图的对比，理解清朝版图对前代拓展与巩固，以及对近现代版图的奠定。
2、史料实证：通过学生搜集明清边疆政策的史料，进一步完善其史料实证的素养。
3.历史解释：历史解释：通过对清初君主专制一目的学习，使学生能够对清朝君主专制制度的强化及影响做出正确的历史解释。
课标要求 学习目标
4、唯物史观：通过把握“康乾盛世”的历史概念，认识到盛世历史是由广大人民共同创造出来的。
5、家国情怀：从内外两个方面分析清朝统治危机的出现，培养学生关注世界形势、居安思危的品质和能力。
课程标准
学习目标
第14课 清朝前中期的鼎盛与危机
1.通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义；
2.通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国影响，认识中国社会面临的危机。
一、康雍乾时期的君主专制
天国之鼎盛——核心素养落实
思考：康、雍、乾三位皇帝有什么共同特点？康乾盛世的本质是什么？反映出怎
样的政治发展趋势？
皇帝勤政，乾纲独断，大权独揽
天下大小事务，皆朕一身亲理…若要将务分任于人，则断不可行。——康熙
朕亲自览阅批发，从无留滞，无一人赞襄于左右。——雍正
皇祖、皇考至朕躬百余年来，皆亲揽庶务，大权在握…乾纲独断，乃本朝家法。——乾隆
趋势：君主专制不断加强
问题探究
本质：封建盛世
一、康雍乾时期的君主专制
天国之鼎盛——核心素养落实
2、强化君主专制
（1）奏折制度
臣下缄封直达御前，天子亲拆亲阅，旁人不得与闻。
——佐伯富
部分官员
通政司
内阁
皇帝
题奏
呈送
阅览、票拟
认可、批红
层层下达
有奏折制度前：皇帝不知，臣僚已知
有奏折制度后：天知地知，你知我知
②特点：
③作用：
批红返回
密封呈送，单线联系
①内容
迅速、机密
使皇帝能够更直接、广泛地获取信息，提高了决策效率
强化了对官僚机构的控制
历史解释
军机处
（军务、机要文书）
南书房
内阁
（一般文书）
皇权受到限制
皇权得到扩大
皇权到达顶峰
皇太极
康熙
互相制约，集权于帝
议政王大臣会议
一、康雍乾时期的君主专制
天国之鼎盛——核心素养落实
2、强化君主专制
（2）中枢秘书机构的变化
雍正：
军机处设立
雍正
君主专制强化—体制僵化
密
速
简
军机处特点
机构简单，有官无吏，陈设简单
迅速处理各种文书，行政效率高
地处皇帝寝宫旁边，在皇帝直接监督下工作，商议军情，起草处理机要文书，严禁外人进入
大臣跪受笔录，上传下达，承旨尊办
②军机处的特点及职权
③影响：
一、康雍乾时期的君主专制
天国之鼎盛——核心素养落实
2、强化君主专制
提高了行政效率，君主专制达到顶峰
问题探究
一、康雍乾时期的君主专制
天国之鼎盛——核心素养落实
2、强化君主专制
（2）中枢机构的变化、特点及趋势
巩固
中外朝制
中书省
完善
三省六部制
加强
二府三司制
明：废丞相设内阁清：设立军机处
（顶峰）
确立
三公九卿制
秦朝
唐朝
汉朝
宋朝
元朝
相权不断削弱，皇权不断加强，君主专制不断加强
总的趋势：
明清政治制度特点：
既有继承，又有发展；
君主专制空前强化
体现了时代特征：封建制度由盛转衰
（3）文字狱
清风不识字，
何必乱翻书。
——徐骏《无题》
杞人忧转切,
翘首待重明。
——李驎《虬蜂集》
思考：文字狱反映了什么问题？
统治者对思想文化的严密控制
一、康雍乾时期的君主专制
天国之鼎盛——核心素养落实
2、强化君主专制
二、疆域的奠定
疆域之辽阔——核心素养落实
1、疆域奠定的举措
在地图上分别标注清朝经略疆域的举措与地方治理的措施
1.台湾
2．抗击沙俄
3．蒙古、新疆治理
4．西藏
5.西南
（1）1662年郑成功收复台湾;
（2）1683年清军远征台湾;
（3）1684年设台湾府，隶属福建省
(1)17世纪中叶
(2)康熙前期，雅克萨之战
(3)1689年，《尼布楚条约》
(1)蒙古：1757年平定准噶尔部叛乱；在蒙古地区设立盟旗
(2)新疆：乾隆平定大、小和卓叛;1762新疆伊犁将军
(1)册封达赖和班禅
(2)1727派遣驻藏大臣
(3)1793年，颁布《钦定藏内善后章程》29条
改土归流
办事大臣辖区
理藩院
（中央机构）
将军辖区
内地18省：
总督—巡抚
时空观念
二、疆域的奠定
疆域之辽阔——核心素养落实
2、疆域奠定的方式、
特点、意义
归纳清朝经略边疆的方式有哪些？分别概括清朝边疆和地方治理的特点？分析其意义？
理藩院
（中央机构）
将军辖区
内地18省：
总督—巡抚
办事大臣辖区
开拓巩固边疆的方式：战争；设置机构；签订条约；册封；颁布法律
边疆治理特点：因地制宜，尊重各民族的社会习俗和宗教信仰，优待各族上层分子
地方治理特点：清承明至，略有损益；因地制宜，体现民族特色，重视对边疆地区的管理
意义：民族交融，巩固统一； 开发边疆，奠定版图。
但海权、海疆、海防意识缺失，也埋下了隐患
问题探究
二、疆域的奠定
疆域之辽阔——核心素养落实
3、清中期的疆域范围
清代基本奠定了现代中国的辽阔版图
时空观念
君主专制强化
奏折制度
军机处
“文字狱”
疆域奠定
收台湾
抗沙俄
治蒙古
管西藏
北接西伯利亚
南至南海诸岛
西
跨
葱
岭
东
临
太
平
洋
西北达巴勒喀什湖
东南到台湾及其附属岛屿
东北至大兴安岭和库页岛
西南抵喜马拉雅山脉
二、疆域的奠定
疆域之辽阔——核心素养落实
鼎盛
这是一个封建巅峰的盛世；也是一个饿殍遍地的盛世；更是一个危机四伏的盛世
康乾盛世虽然取得了文治武功的辉煌成就，但鼎盛中逐渐孕育着危机。
——张帆《中国古代简史》
三、统治危机的初显
天朝之危机——核心素养落实
2、表现
人口剧增→资源危机
人地矛盾突出
人多之害，山顶已植黍稷，江中已有洲田，川中已辟老林，苗洞已开深菁，犹不足养，天地之力穷矣!
—（清）汪士铎《乙丙日记》
康乾盛世后期：出现由盛转衰的迹象
19世纪前期嘉庆、道光两位皇帝：衰象更为明显—嘉道危机。
1、背景
（1）内部危机
史料实证
和珅抄家清单：
房屋3000间、田地8000顷、赤金60000两、大金元宝(100两一个的)100个、小银元宝56600个、银锭900万个、洋钱15800元、制钱150万文……所有物品总计约10亿两白银，真是富可敌国。而当时国库每年收入仅只4000多万两。
——施建中主编：《中国古代史》
三、统治危机的初显
天朝之危机——核心素养落实
1、内部危机
②吏治腐败→贫富矛盾积累，乱象逐渐萌生
到了（乾隆）中后期，腐败案接连爆发，涉案金额成倍、成十倍增长，官员贪污动辄数万、十万、数十万……大家对腐败已经不以为耻，反以为常。
——张宏杰《饥饿的盛世 ：乾隆时代的得与失》
史料实证
③从乾隆后期起，农民起义屡屡爆发
乾隆末年、嘉庆初年的川楚白莲教起义，……持续九年，蔓延湖北、陕西、四川、河南、甘肃五省……清朝政府调动了十六个省的军队，耗费军费2亿两白银，才把它平定下去……清朝从此由盛转衰。
三、统治危机的初显
天朝之危机——核心素养落实
1、内部危机
高产作物种植、税收制度变革
人口增长
资源危机
政治腐败
贫富矛盾
流民
宗教结社
谋生
农民起义
动摇统治
三、统治危机的初显
天朝之危机——核心素养落实
唯物史观
落日余晖盛世衰
1、从世界坐标看康乾盛世
史料一 当康雍乾三位帝王正在强化封建体制，营造中国最后一个封建盛世时，欧美一些国家已经爆发革命,打破封建桎梏,进入了人类历史发展的新阶段--资本主义社会。“资本主义和封建主义相比,是在'自由’'平等’'民主’'文明’的道路上向前迈进了具有世界历史意义的一步。”它解放了生产力,使社会经济以前所未有的速度向前发展，科学技术突飞猛进。--摘编自吴伯娅《康乾盛世与欧风美雨》
史料二 清前期治国者并未顺应工业文明萌动的趋向,积极调动有利资源革新进取,而是立足于承袭两千多年农耕文明运势的惯习“持盈保泰”。为维护贵族统治而采取的一系列措施使专制集权体制极度膨胀,厉行文字狱更导致“万马齐喑究可哀”的局面,政治层面和思想文化领域的近代化因素难以发育,在遏制资本主义生产关系萌芽成长,阻碍社会变革等方面带来严重恶果……闭关自守的消极防御对策使清朝进一步闭塞、停滞、倒退,更加远离世界潮流。
--摘编自曹大为《明清农耕文明的鼎盛及其在世界工业文明潮流中的陨落》
2、从内在机制看盛世隐忧
三、统治危机的初显
天朝之危机——核心素养落实
落日余晖盛世衰
三、统治危机的初显
天朝之危机——核心素养落实
2、表现
（2）外部危机
1644年
清军入关
1689年
《尼布楚条约》
1729年
设军机处
1757年
一口通商
1689年英
《权利法案》
1640年英国资产阶级革命
1748出版《论法的精神》
1785年瓦特改良蒸汽机
世界潮流：工业化、民主化、思想解放、殖民扩张
中国：
小农经济、
专制强化、
思想控制、
闭关锁国
封建制度
衰落，危机四伏
资本主义发展
唯物史观
①对策：
A.天朝上国的心态
B.官府特许的“十三行”商人代为管理对外贸易事务
②结果：推行闭关锁国政策，无法适应新的外部环境，逐渐落后世界潮流
三、统治危机的初显
天朝之危机——核心素养落实
2、表现
（2）外部危机
以英国为首的西方列强在中国东南沿海频繁活动，要求扩大对华贸易，开拓中国市场。
清朝的回应
中国的回复：
天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无
（3）对策和结果
君主专制强化
奏折制度
军机处
“文字狱”
第14课 清朝前中期的鼎盛与危机
鼎盛？
危机？
政治稳定
体制僵化
疆域辽阔
海防隐忧
经济繁荣
畸形余晖
本课小结
疆域奠定
统治危机
对策：闭关自守
落后于
世界潮流
康乾盛世
典型例题
D项出自《史记》,体现了文化专制思想
B项是顾炎武反对君主专制的言论
C项是对明洪武年间政治制度变革的描述
A
1、研究表明,有清一代中枢机构的重大变革无疑是军机处的设立。但军机处在形式上却始终处于临时机构的地位，不像正式国家机关的样子。如办公的地方不称衙署仅称“值房”,且条件简陋,初仅板屋数间,后来才改建瓦屋。这表明其实际职能 ( )
A.“只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间”
B.“以天下之权,寄之天下之人”
C.“分理天下庶务,彼此颉颃”
D.“别黑白而定一尊”
材料“军机处……不像正式国家机关的样子”并结合所学知识可知，军机大臣必须秉承皇帝的旨意行事，没有决策权，与“只供传述……不能稍有赞画于其真题 间”相符,故选A项。
典型例题
D项中“受到阻碍”和材料的描述矛盾。
A项与材料现象无关
材料未体现且“整体迁移”说法错误,故C项错误
B
2、福建各地族谱中有大量关于入台族裔回乡请祖先牌位赴台的记载，此类现象在清乾隆年间骤然增多。这说明乾隆年间( ）
A.族谱编修顺应了移民的需求
B.大陆移民已在台湾安居繁衍
C.大陆宗族开始整体迁移台湾
D.两岸居民正常往来受到阻碍
早在康熙皇帝统一台湾之后,大陆民众就大量迁居台湾。到了乾隆年间,有的已经在台湾安居繁衍,故回乡请祖先牌位赴台，便于拜祭，B项正确。
典型例题
材料未涉及赋税征税 D项错误。
材料涉及不仅西域，空间范围缩小，故A项错误;
题干材料是边疆治理，未涉及君权相权关系,故B项错误
C
3、唐太宗、武则天先后设安西都护府和北庭都护府管理西域，元朝设宣政院直接管辖西藏，清朝康熙帝收复台湾后设台湾府,乾隆帝平定新疆大、小和卓叛乱后设伊犁将军。这些措施的根本作用是 ( )
A.强化了对西域的管理
B.进一步加强君主专制
C.巩固统一多民族国家
D.保证国家的赋税征收
唐太宗、武则天先后设安西都护府和北庭都护府，加强了对新疆地区的管辖;元朝设宣政院,加强了对西藏地区的管辖;清朝康熙帝收复台湾后设台湾府,加强了台湾同大陆的联系,巩固了祖国的东南边疆;乾隆帝平定新疆大、小和卓叛乱后设伊犁将军，加强了对西北地区的管辖，这些措施根本上都巩固了统一多民族国家,故选C