人教版五年级上册
Unit3 What would you like
Part A第二课时
Let's learn ＆ Role-play
【教学目标】
1. 能够听、说、读、写单词：sandwich salad hamburger ice cream tea
能够正确运用What would you like to eat What would you like to drink 询问别人要吃什么喝什么，并会用I’d like to … 正确表达自己的想法
【教学重难点】
教学重点：
正确运用What would you like to eat What would you like to drink 询问别人要吃什么喝什么，并会用I’d like to … 正确表达自己的想法。
（二）教学难点：
四会单词sandwich ，salad， hamburger ，ice cream ，tea和句型What would you like… I’d like to … 的正确运用。
【课前准备】
老师需要熟悉课件操作。
PPT，单词卡等。
【教学过程】
Step 1. Greetings and warm-up
跟学生打招呼。
复习课文和对话。
Step 2. Presentation
1.教师播放let's learn动画，引出新单词。
2.教师逐个讲解新单词。
Step 3. Practice
游戏操练新单词。
引导学生完成课堂测试，并讲解。
讲解Role-play，并引导完成。
Step 4：Conclusion
让学生总结此课重点内容，教师进行补充。
按分数评比抽奖
Step 5：Homework
1.听录音20分钟
2.抄写单词4+1
3.和搭档一起练习对话
【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映，进行总结。(共28张PPT)
Unit 3 What would like
人教版小学英语五年级上册
Let’s learn -- Role- play
Part A 第二课时
目 录
CONTENTS
知识讲解
随堂测试
课堂小结
新课导入
01
02
03
04
Let’s sing
Fill the blanks
Father: I’m .
Mother: What
Father: A sandwich, please.
Mother: OK.
Sarah: What
Father: I’d like some water. I’m .
Sarah: Here you are.
Father: Thanks.
hungry
would you like to eat
would you like to drink
thirsty
What would you like to eat/drink
I’m hungry/thirsty.我饿/渴了
,please.
Chicken鸡肉
bread面包
rice 米饭
vegetables蔬菜;
orange橙子
beef牛肉
Noodles面条
Pair work
tea茶
water 水
juice果汁
1.2人一组合作朗读。
2. 分角色表演对话。
3.情景展示表演。
新课导入
Let’s learn
知识讲解
New words
/'s nw t /
n.三明治
复数：sandwiches
例句：
I had a ham sandwich as lunch. 我吃了一个火腿三明治作午餐。
New words
/ s l d/
n.沙拉
不可数名词
例如：
Do you like salad
Yes,I do.
New words
/ti /
n.茶
不可数名词 black tea红茶
例如：
Would you like some tea
Yes,please.
New words
/ h m b ɡ /
n.汉堡包
复数：hamburgers
例如：
I’d like a hamburger.
New words
/a s kri m/
n.冰淇淋
ice cream 可以作可数名词，也可以作不可数名词。
一、作可数时，通常是指成盒、成杯、成碗的冰激凌，以及独立包装的冰激凌（蛋卷冰激凌等）。
如果一位妈妈有三个小孩，她要给每人买一个杯装冰激凌，她要买三个冰淇淋。
The mother wants to buy her children three ice creams.
二、作不可数名词时，通常是指从一大盒或一大桶冰激凌中，盛出一些来吃，或者单指冰淇淋这种甜品。
I want to have some ice cream.我想吃点儿冰淇淋。
New words
/fu d/
n.食物；营养
例如：
Chinese food is delicious.
中国的食物很美味。
food
sandwich
salad
sandwich
salad
tea
1
2
3
4
5
6
7
hamburger
8
ice cream
Game
情况 构成方法 例词
一般情况 在词尾加s map—maps
以s,sh,x,ch结尾的词 在词尾加es
bus—buses
sandwich—sandwiches
以o结尾,表示有生命的词 在词尾加es
potato—potatoes
以辅音字母加y结尾的词 先变y为i，再加es
family—families
以f或fe结尾的词 先变f或fe为v，再加es
knife—knives
可数名词复数形式的变化
1. 同桌运用句型对话练习。
（有表情、语气、动作表演对话。）
Pair work
I’d like , please.
What would you like to eat/drink
Role-play
What would you like to eat
I’d like a sandwich, a hot dog, a hamburger…
Role-play
a sandwich
a hot dog
a hamburger
What would you like to drink
I’d like some tea.
Role-play
some water
1.制作你的order
2.同桌运用句型对话练习。
（有表情、语气、动作表演对话。）
Role-play
课堂检测
用所给词的适当形式填空。
I’d like some (tomato).
2. I can see some (bird).
3.I have an (apple).
4.Here are three (box).
5. The (carrot) are so fresh.
6. I have four (class) in the morning.
tomatoes
birds
apple
boxes
carrots
classes
课堂小结
重点词汇:
sandwich salad hamburger
ice cream tea
重点句型:
What would you like to eat I’d like+食物
What would you like to drink I’d like+饮料
1.听录音20分钟
2.抄写单词4+1
3.和搭档一起扩展表演对话
Homework
Thank you!
