2.1 大气的组成和垂直分层 教学设计

【教学课题】大气的组成和垂直分层1 课型：新授
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知识目标：1．大气的组成成分2．大气的结构核心素养： 通过大气成分的学习，学生能够认识到大气组成成分与人类、生命有机体息息相关，从而培养其人地协调观。
【教学重点】1.大气主要成分的作用。2.地球大气各层的特点及对人类的影响。3大气的组成成分及其与人类、生命有机体的联系
【教学难点】大气的组成成分及其与人类、生命有机体的联系
【教学方法】讲授法、谈话法、读书指导法、活动探究法
【教学过程】【导入新课】导入：引导学生阅读书本第28-29页。师：奥地利“坠落人”所穿的特制宇航服外表为何是绝缘的？密封的内层中为什么要填充加压氧气？【授导新知】教师课件展示下列问题：说出地球大气的组成成分。各主要成分有什么作用？举例说明，人类活动如何影响大气的成分或成分含量的变化。【学生活动】学生阅读课本P28、P28全部内容，独立思考并试着解决上述问题。【学生归纳】学生展示学习成果，同学之间质疑、补充。【点拨】教师结合课件，进行总结；强调关键词勾画。[来源【过渡】氧气势生物呼吸不可缺少的气体，大气含氧量不同地区是有差异的。【学生活动】教师提供相关配套资料，师生互动完成两方面探究：氧气含量与人体健康的关系；运动员训练基地的选址与氧气含量的关系。【讨论】了解大气含氧量减少对人体产生的影响【教师总结】大气形成的连续圈层称为大气圈或大气层。大气圈的质量仅占地球总质量的百万分之一。由于地球引力的影响，大气密度随高度增加而减小，大气总质量的90％集中在离地表15千米的高度内，99.9％集中在离地表50千米的高度内。在2000千米高度以上，大气极其稀薄，逐渐向星际空间过渡，无明显上界。一、大气的组成1．低层大气的组成：干洁空气、水汽和固体杂质。2．干洁空气的成分及作用(1)氧气：维持生命活动必需的物质。(2)氮气：地球上生物体的基本元素。(3)二氧化碳：绿色植物光合作用的原料，对地面有保温作用。(4)臭氧：强烈吸收太阳紫外线，被誉为“地球生命的保护伞”。(5)水汽和杂质：是成云致雨的必要条件，影响天气变化。二、大气的垂直分层【巩固练习】读“大气垂直分层示意图”，回答下列问题。(1)A是__对流___层，该层气温随高度的变化特点是_递减_______________。(2)B是__平流____层，该层气流平稳，适合飞机飞行。(3)地球人造卫星在轨道运行期间，主要是在大气中的__高层大气____中运行，其返回时，在距地面1000米的高度内，所经历的气温变化特点是____逐渐升高____________。【小结】大气是由干洁空气、水汽和杂志构成；大气成分各有其独特作用。大气层可分为三层，各层对人类有不同的影响。
【板书设计】大气的组成和垂直分层一、大气的组成1、干洁空气2、水汽3、生固体杂质
【作业】大气的组成成分及各成分的作用。
【教学反思】知识点繁多，学生背诵有些难度
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