3.1《多变的天气》课件2022-2023学年人教版地理七年级上册(共32张PPT)

(共32张PPT)
多变的天气
WEATHER VARIATIONS
第三章 第一节
学会区分“天气和气候”的概念
识别常用的天气符号，
能看懂简单的天气预报图
用实例说明人类活动对大气环境的影响
学习目标
学会区分“天气和气候”的概念
学会区分“天气和气候”的概念
识别常用的天气符号，能看懂简单的天气预报图
用实例说明人类活动对大气环境的影响
学习目标
天气是一个地区短时间里的大气状况,时刻在变
新知探究
1. 天气的阴晴
2. 冷热（气温的高低）
3. 有无雨、雪
4. 风向、风力
我们一般从哪些方面来描述天气？
交流
天气的影响
天气与交通
天气与生活
天气与农业
天气与战争
什么是气候？
春季温暖多风
夏季炎热多雨
秋季凉爽少雨
冬季寒冷干燥
郑州气候
气候指某一个地区一年或一段时期的天气平均状况。
天气与气候的区别
天气与气候的区别
天气
气候
短时间
多变
长时间
相对稳定
①四季如春
②夜来风雨声，花落知多少
③明天大风降温
④极地地区全年严寒
天气与气候的区别
天气
气候
短时间
多变
长时间
相对稳定
①四季如春
②夜来风雨声，花落知多少
③明天大风降温
④极地地区全年严寒
天气与气候的区别
天气
气候
①四季如春
②夜来风雨声，花落知多少
③明天大风降温
④极地地区全年严寒
识别常用的天气符号，能看懂简单的天气预报图
学会区分“天气和气候”的概念
用实例说明人类活动对大气环境的影响
学习目标
了解天气的途径
了解天气的途径
看电视
电脑上网
手机上网
看报纸
听广播
看云识天气
谚语
……
主要预报什么
天气预报
阴晴
气温
降水可能性
空气的质量
风力
降水强度
风的符号
风向+风力
风杆
风尾
半道风尾代表1级
一道风尾代表2级
风杆和风尾指示风向
“北风 5级”
西北风6级
东风7级
东风8级
风力符号的判读：
7级风用四个长橫表示，8级风则用风旗表示。
常见天气符号
常见天气符号
晴
多云
阴
小雨
中雨
大雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
雨夹雪
常见天气符号
冰雹
雾
沙尘暴
雷阵雨
霜冻
台风
雾霾
∞
你见过这样的天气吗？这样的天气有害吗？
S
S
浮尘
扬尘
沙尘暴
强沙尘暴
S
S
认识沙尘暴家族
播报天气预报
“高级玩法”
卫星云图
天气分析和天气预报的重要依据。例如，观察卫星云图，可以分析哪里是晴天，哪里是有雨或是阴天。
蓝色表示海洋
绿色表示陆地
白色表示云区
颜色越白
云层越厚
一般是阴雨区
用实例说明人类活动对大气环境的影响
学会区分“天气和气候”的概念
识别常用的天气符号，能看懂简单的天气预报图
学习目标
空气质量指数
一级
二级
三级
四级
五级
六级
思考：1.空气质量级别与所对应的污染指数大小之间是什么关系？
2.空气质量的高低主要受什么因素的影响？
我们需要洁净的空气
更多
破坏植被
工厂污染
汽车尾气
过度
城市化
燃放烟花爆竹
我们应该做到......
拓展提升
禁止焚烧秸秆
秸秆还田
大力发展公共交通，绿色出行
禁止尾气排放不达标的车辆上路
使用清洁能源
加强绿化，植树造林
课堂检测
做一做
1.下列五个语句中描述天气的是（ ）
A.昆明四季如春 B.夜来风雨声，花落知多少
C.明天大风降温 D.极地全年严寒 E.小楼一夜听春雨
2.写出以下天气符号所代表的天气状况
BCE
晴
雷阵雨
小雨
雾
多云
课堂检测
3．天气与我们的生活密不可分，我们每天都在关注天气变化情况。读某年徐州某校兴趣小组天气情况记录表，回答下列问题。
(1)1月5日这一天的最低气温是______℃。
(2)天气记录表中，有雷雨天气的日期是_________。
(3)表示3月25日风向、风力的符号是( )
A B C D
(4)根据5月7日的天气状况推测，徐州在卫星云图上的颜色为______(选填“绿”或“白”)色。
(5)根据上表，下列人们所进行户外活动最合理的有( )
①1月5日——堆雪人 ②2月28日——开车郊游
③3月25日——放风筝 ④5月7日——爬山
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
－7
7月21日
B
绿
D
典例分析
考点二：大气环境保护
“金山银山不如绿水青山，保护环境人人有责”。
下列行为有利于改善空气质量的是( )
A．鼓励购买使用私家车
B．露天焚烧垃圾
C．普及城市公共自行车
D．未经处理排放工业废气
c