18.富饶的西沙群岛 第二课时 课件

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18.富饶的西沙群岛
部编版三年级上册
第二课时
读拼音写词语
fù ráo 　 duī jī 　 fēng jǐng yōu měi yán sè
féi liào xíng zhuàng 　 hǎi shēn 　　 wēi wǔ
富 饶　 堆 积 风 景 优 美 颜 色
肥 料 形 状 海 参 威 武
旧知回顾
再读课文说一说：课文讲了一件什么事？
课文先介绍了西沙群岛的位置,点明了西沙群岛是一个风景优美、物产丰富的地方;然后分别从美丽的海水、海底多样的生物、海岛上众多的海鸟三方面具体介绍了西沙群岛的风景和物产。
旧知回顾
读课文第1自然段，思考：
西沙群岛在哪里？它到底是一个什么样的地方？
西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
新知讲解
西沙群岛位置
新知讲解
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
这句话在文中起什么作用？
文章的中心句，起总起上下文的作用。全文就是围绕这句话来写的。
新知讲解
课文是从哪些方面描写西沙群岛风景优美、物产丰富的？
海面
海底
海岛
新知讲解
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
西沙群岛海水是什么样子的呢？
五光十色，瑰丽无比
新知讲解
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。
这一句描写了海水的各种颜色。“五光十色”指颜色多，“瑰丽”是颜色特别艳丽、好看。用“五光十色”和“瑰丽无比”说明海水的颜色很多，很漂亮。
海面
新知讲解
说一说海水为什么会五光十色呢？
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
新知讲解
海底
读课文第2--3自然段，说一说海底是什么样子的呢？
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像展开的花朵，有的像分枝的鹿角。
“各种各样”说明珊瑚的种类很多。
新知讲解
比喻
形象的写出了珊瑚的特点是：颜色鲜艳，样子奇特。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像展开的花朵，有的像分枝的鹿角。
这句话用了什么修辞？作用是什么？
新知讲解
海底还有哪些生物呢？
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
新知讲解
海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。
“到处”一词写出了海参多。
“懒洋洋”描绘出海参蠕动的样子，用词很准确，写出了海参的悠闲、自在。
到处
懒洋洋
新知讲解
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
这段话写出了西沙群岛的什么特点？
海里面鱼数量多、种类多。
新知讲解
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
这句话用了什么修辞？作用是什么？
有的
有的
有的
有的
排比和比喻
运用排比和比喻的修辞方法，生动形象地描写了西沙群岛的海里各种鱼的外形特征。
新知讲解
思考讨论：“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话是什么意思呢？
“一半是水，一半是鱼”说明了西沙群岛的鱼很多，夸张地描述了鱼占了海洋中的一半。
新知讲解
读课文第4自然段，说一说西沙群岛为什么是鸟的天下？
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
这一段从“树密、鸟多、鸟蛋多、鸟粪厚”这四个方面写出了西沙群岛是“鸟的天下”。
新知讲解
西沙群岛也是鸟的天下。
这是第四段的中心句。本段几个方面的内容都是围绕这一句话来说，这句话写出了岛上的鸟儿特别多。
新知讲解
学习第五自然段
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
最后一句与第一段哪句话话相呼应？这样写有什么好处？
最后一句与第一段第二句相呼应。
这样写可以使文章内容更加完整，结构更加严谨，也突出了文章的主题。
首尾呼应
新知讲解
总 述
总结全文
分 述
理清文章结构，作者是怎样描写这美丽风光的呢？
首 尾 呼 应
新知讲解
本文介绍了西沙群岛美丽的景色和丰富的物产，表达了对祖国海疆的热爱与赞美之意。
归纳主旨
富饶的西沙群岛
总起
分述
总结
更加美丽富饶
景色优美
物产丰富
是个可爱的地方
海面 五光十色
海底 珊瑚、海参、
大龙虾、鱼
海岛 鸟的天下
板书设计
作业：
课后搜集描绘祖国风光的谚语、诗句。
布置作业
谢谢
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