小学语文S版四年级上册第四单元测试卷 2013秋

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　　　　　　　　　 　　小学语文S版四年级上册第四单元测试卷 2013秋
班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语。（10’）
wēi xiǎn zāo yù wú tóng sī yǎ gāng jīn
【 】 【 】 【 】 【 】 【 】
yǐn liào bō dòu zhèng fǔ róng máo zūn yán
【 】 【 】 【 】 【 】 【 】
二、给下面的字换一个偏旁部首构成新字，然后再组词。（6’）
例如 晴→（ 清 ） （ 清 楚 ）
庞 →（ ） （ ） 检→（ ） （ ）
搏 →（ ） （ ） 铜→（ ） （ ）
三、在括号里庭上恰当的词。（6’）
慢慢地（ ）；绝望地（ ）；猛烈地（ ）；安然地（ ）；
强大的（ ）；柔和的（ ）；锋利的（ ）；宽阔的（ ）。
四、读下面的各组词语，找出错别字，在下面画上横线，再把正确的字写在后面的括号里。（4’）
1、实践 烦脑 旁大 愁眉苦脸 （ ）
2、飘亮 夜幕 操场 振耳欲聋 （ . ）
3、掩护 钢才 占领 翩翩起舞 （ ）
4、四肢 树枝 庞大 迫不及侍 （ ）
五、读句子，用带点的词语造句子。（6’）
1、在这里，几乎所有的猴子都不怕人，一见人就从树上爬下来讨食物。
2、他低下头，看看愁眉苦脸的蒲公英，关心地问：“蒲公英，这么晚了，怎么还不睡呀？为什么叹气呢？”
3、他虽然没有去参观画展，但是他一点儿也不后悔，因为他做了一件更加有意义的事情。
六、找一找，写一写。（3’）
我看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
○这句话中，描写动作的词语是 ；描写小麻雀的神态
的词语是 。
○从这句描写中可以看看出这是一只 的小麻雀。
七、点点积累。（共8’）
1、成语再现。（4’）
①开头是“风”字的成语有：风 ， 风 ；
②含有“花”字的成语有： ， 。
2、好句出场。（4’）
例句 老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。
③想这样的句子我还记着有：
例句 蒲公英伸了伸懒腰，揉揉惺忪的眼睛，赶紧摸摸脸颊。
④在《蒲公英的梦》课文中我还记得有相似的句子：
八、按要求扩写句子。（6’）
九、默写。
1、默写古诗《乐游原》（节选）。（5’）
2、默写《麻雀》里你认为最好的一段（50字左右）
七、阅读并回答问题。（12’）
美丽的吻
几年前，在西雅图 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )残疾人运动会上，九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。
枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩终于哭了。其他八个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。
这时，一个患有“恐低综合症”的小孩弯下腰 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”
然后，九个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。
我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，（ ）心中有爱，（ ）会在人生的跑道上赢得精彩。
1、写出下面词语的近义词。（3’）
连续——（ ） 终究——（ ） 准确 ——（ ）
2、在画线的句子括号中填上关联词，并且用这个关联词写一个句子。（2’）
3、读划 “ ” 线的句子你能够想出哪些词语，写下来，越多越好。（2’）
4、患有“恐低综合症”的小孩为什么在那个男孩的脸上轻轻吻了一下？他当时心里是怎
么想的？（2’）
5、“掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟”这掌声是给谁的？为什么
如此热烈而持久？（3’）
八、习作。（30分）
1、 本单元的写作是以“……变……”为题。
2、可以写一个地方环境的变化，也可以写一个家庭的变化，还可以写我
学习上的变化，等等。
3、除了要具体写出变化的过程外，最好要写出自己的感受。
4、文章不要写得太短了。
阅读参考答案：
1、持续 终归（或毕竟、到底） 精确
2、只要 …… 就
3、热泪盈眶 激动不已 持续不断 经久不息 鼓舞人心……
4、表达了患有“恐低综合症”的小孩对那个男孩的鼓励。他当时可能在想：他多伤心啊，我要安慰他，鼓励他。
5、是给九个手挽着手走向终点的身体或智力有缺陷的孩子们的。因为人们对他们所表现出来的同情和爱心由衷的赞叹，他们尽管身体或智力有缺陷，但心灵是完美的，意志是坚强的。
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