部编版语文三年级上册第六单元习作这儿真美 课件

(共26张PPT)
习作 这儿真美
部编版三年级上册
第六单元
教学目标
1.
认识“洼、印”等6个生字。会写“铺、泥、晶”等13个字，正确读写“词语。
2.
正确、熟练、有感情地朗读课文。
3.
在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。
同学们，你跟父母去过哪些地方呢？在你的印象中，你认为最美的地方是哪里？
新知导入
1.
观察一处景物，围绕一个中心意思，按一定的顺序写下来。
2.
学会运用本单元学到的写作方法，如先总述后分述，写清楚，写具体。
3.
写好后读给同学听，和同学们一起分享你发现的美丽景色吧！
教学目标
本单元的学习中，我们欣赏了雄伟壮观的天门山和景色优美的杭州西湖，游览了富饶的西沙群岛和美丽的小兴安岭，领略了海滨小城的美丽，你从这中学到了什么写作方法？
新知讲解
《美丽富饶的西沙群岛》写作方法
海面
海底
海岛
地点转移顺序
新知讲解
《海滨小城》的写作方法
大海
沙滩
小城
公园
空间转移顺序
新知讲解
《美丽的小兴安岭》写作方法
春
夏
秋
冬
时间顺序
新知讲解
本次习作要求：
写作的主题：这儿真美。
要求把我们身边美景如：花园、果园、田野、小河……介绍给身边的人
新知讲解
方法指导
一、仔细观察。善于调动所有感官，仔细观察，从而掌握景物特点。
要想写好本次作文，首先要选好观察点。可以在固定的地点进行观察，也可以一边走一边看，依次把看到的景物写下来。
新知讲解
二、抓住特点。抓住景物的突出特点，写出自己独特的感受。
要抓住景物的特点，有重点地写。不同的景物有不同的特征，要写出事物的差异。只有对描写的景物了然于胸，才能笔墨传神。
新知讲解
三、融入情感。写景的同时，要善于融入自己的情感，表现出自己对景物的思念、 喜爱、留恋等感情。
做到景中融情。或借景抒发对祖国山河的热爱，或赞颂大自然的奇观……总之，只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。
新知讲解
要注意写景的顺序。可以按时间顺序写，也可以按方位顺序写，还可以采用移步换景的写法。总之，要做到言之有序。
四、注意写作顺序。
新知讲解
确定哪儿最美
美在哪里
你都看到了什么
想一想：那天天气怎样？
给你留下最深印象的是什么？
你有什么感受？
……
写景前想一想
新知讲解
写作时要突出重点
写景时，要有所取有所弃，抓住最有特征的景物加以描写，其他的景色可以略写或不写。
想一想：最美的？
最有趣的？
最有特点的？
……
新知讲解
要写景，那就按照时间顺序，或空间顺序，先看到什么，后看到什么，一样一样地讲清楚，说完整。
注意写作顺序
小提示：
由远及近？
由上到下？
时间……
新知讲解
小提示：在方法上，可以运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，使读者能从文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。
我们写景时，要把自己的感情、感受写景区，使人产生一种身临其境之感。
适当运用抒情
新知讲解
这儿真美
开头：交代自己要介绍的美景（季节、时间、 地点……）
中间：详细介绍自己要写的美景。（按照一定的顺序描写，时间，方位、远近、整体与局部关系等；抓住景物的某个特征重点描写；运用拟人、比喻等多种修辞手法）
结尾：表达自己对美景的喜爱或赞美之情
新知讲解
学校是我成长的天地，是我心中最美的地方。
范文：这儿真美
开篇点题
新知讲解
走进学校大门，首先映入眼帘的就是庄严的升旗台，旗台上有鲜艳的五星红旗，星期一我们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，在庄严国歌声中，五星红旗缓缓升起。
介绍学校升旗台
新知讲解
旗台后面就是教学楼，一层是一、二、五、六年级的教室。二层是三、四年级的教室。三层是各年级老师的办公室，还有图书室。
教学楼侧面有宽阔的操场，下课时同学们在操场上玩耍，有的在跳绳，有的在跑步，有的在扔沙包，还在打篮球，操场上可热闹了!
按空间顺序来介绍学校。
新知讲解
操场墙角有两棵柳树，春风吹起时，柳枝像美丽的头发。夏天，柳树的叶子茂密翠绿，我们在树下朗读，在树下乘凉，偶尔也玩游戏。秋天，叶子黄了，像一只只蝴蝶飞舞着。冬天，大雪给柳树穿上一件厚厚的棉衣，真漂亮!
通过描写四季的变化，来介绍学校景色。
新知讲解
我的学校真美，欢迎你来我的学校参观。
结尾总结全文，照应开头。
新知讲解
拿起笔开始写作吧，写完后读给同学听，分享你发现的美景。
新知讲解
谢谢
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