课件20张PPT。第四节 光和颜色下列这些物体是光源吗？播放时的电视屏幕 月亮
放电影时的银幕 白雪
发亮的钻石 镜子 人的眼睛 北斗星
激光笔
√√√光是沿直线传播的。光是如何传播的呢？观察用激光笔发出的光，在空气中传播的路线是怎样的？（ ） 观察用激光笔发出的光，在透明液体中传播的路线是怎样的？（ ） 观察用激光笔发出的光，在透明固体中传播的路线是怎样的?（ )通过实验你可得出什么结论？实验1光在同种物质中沿直线传播。活动1活动4活动2活动3 观察用激光笔发出的光，从空气斜射入水中的路线是怎样的？（ ）光在同种物质中一定沿直线传吗？
有没有条件呢？光是如何传播的呢？光是沿直线传播的。光在同种均匀物质中沿直线传播的。点光源发出的光线：s平行光线：(太阳光)常用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向。光线：生活中有哪些现象可用光沿直线传播来解释的？1、请解释一下为什么会成倒立的像?2、小孔成像abBA证明了光在同种均匀物质中沿直线传播。 11月3日,非洲北部多个国家都能观测到日全环食景观。同一次日食,如果一部分地区可见全食,另一部分地区可见环食,则称全环食,也称“混合食”,非常罕见。 3、日食太阳地球月食月球光直线传播的应用： 1、排队 用步枪瞄准射击时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和缺口三者重合时，就认为三者处于同一直线上。光直线传播的应用： 2、步枪瞄准 光直线传播的应用： 3、激光准直 在开凿大山隧道时,工程师们常常用激光引导掘进机,使掘进机沿直线前进,保证隧道不出偏差 三、光的传播快慢1、在真空中最快：3×108 米/秒2、在空气中的速度：约3×108 米/秒3、光的传播快慢：真空>空气>水>玻璃4、光年：光在一年内传过的路程。光光源光在同种均匀物质中沿直线传播光速这节课你学了哪些知识？1、不能用光的直线传播来解释的现象是（ ）
A、日食和月食 B、立竿见影 C、坐井观天，所见甚小 D、发生雷电时先看到闪电后听到雷声2、在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看。如果眼睛向小洞逐渐靠近，则看到外面景物的范围（ ）
A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定DA4、某一天发生了日偏食。我们在大树下的地面上看到的阳光透过树叶间隙照在地上的光斑，其形状呈（ ）
A、圆形 B、树叶形状
C、月牙形 D、各种不同形状3、在灯光下靠近地面的地方，用手做各种姿态，在地面上会形成各种不同的手影。当电灯保持静止，手向地面靠拢，地面的手影将（ ）
A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定BC再 见 墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家，墨家学派的创始人。大约两千四五百年以前，墨子和他的学生，做了世界上第一个小孔成倒像的实验。《墨经》中有这样精彩的纪录：“景到，在午有端，与景长。说在端。”这是对光直线传播的第一次科学解释，与今天的照相光学所讲的是完全吻合的。从而为照相机、录像、放像机等现代高科技仪器等的发明创造，奠定了光学理论基础。墨子对小孔成像的研究 第4节 光和颜色（第一课时）
学情分析：
对光源和光的直线传播，学生有一些感性认识。是初中光学的重要内容。集物理现象和物理规律于一身。本节课的教学也有利于教师培养学生注重自然科学以实验为基础的特点，从物理学方法的高度动手、动脑、观察、分析进行较为充分的研究，从而实现课堂教学培养学生能力的目的。
第一课时
教学目标：
知识技能：
1. 知道什么样的物体是光源,
2/、了解光在同一种均匀物质中是沿直线传播的
3. 学会光线的画法
4. 知道光在真空中的传播速度,了解光在不同介质中的传播速度不同。
能力培养：
培养学生用实验来展示科学现象、分析实验现象、用科学知识解决实际问题的能力
科学方法：
初步掌握课题解决的思维程序步骤，初步学会用光路图形象表示光现象的物理方法.
教学重点
光在同一种物质中沿直线传播
教学难点
光在同一种物质中沿直线传播
教学过程
引入：视频：影子游戏，要玩影子游戏需要光。
1．光源：自身正在发光的物体
光源：太阳，萤火虫，夜光石，恒星 、点燃的蜡烛，火柴，照明灯，霓虹灯，激光手电筒，手电筒等（月亮，宝石等不是光源，是反射体）
思 考：为什么会形成影子？光是怎样传播的呢？
实 验：书P.19实验
（1）观察用激光手电筒发出的光，在空气中的传播路线是怎样的？
学生根据实验现象讨论， 得出结论
（2）观察用激光手电筒发出的光，在透明液体中的传播路线是怎样的？
学生根据实验现象讨论， 得出结论
（3）观察用激光手电筒发出的光，在透明固体中的传播路线是怎样的？
学生根据实验现象讨论， 得出结论（观看视频）
（4）观察用激光手电筒发出的光，从空气斜射到透明液体中的传播路线是怎样的？
学生根据实验现象讨论， 得出结论
结论：光在同一种物质中是沿直线传播的
思 考：光在同一种物质中一定沿直线传播的吗？有没有条件呢？
观看视频：光在浓度不同的蔗糖溶液中的传播。
学生根据实验现象讨论， 得出结论
结论：2．光在同一种均匀的物质中是沿直线传播的
3、光线：表示光传播方向的直线（带有箭头）
4、光在同一种均匀的物质中不沿直线传播的实例
①影的形成：光照不到的区域
②小孔成象（演示实验）
思 考：在茂密的树林里，地面上的一些圆形光斑是太阳经过小孔而成的像吗？
拓展阅读：墨子对小孔成像的研究
③日食和月食：2013、11、3日食新闻
思 考：光沿直线传播在我们生活中有哪些方面的应用？
①用步枪瞄准射击时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和缺口三者重合时，就认为三者处于同一直线上，这是什么道理？
②打遂道时利用激光准直
5．光的速度
（1）光在不同的物质中传播的速度是不同的
①光在真空中速度最大 V=3×108米/秒=3×105千米/秒
②光在空气中的速度比在真空中稍慢一些，认为近似相等。
③V水=3/4V，V玻=2/3V
（2）光年：光在一年中传播的距离 1光年=9.46×1012 千米
