山西省农业大学附属中学2014届九年级上学期期中考试语文试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 山西省农业大学附属中学2014届九年级上学期期中考试语文试题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 72.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2013-11-14 08:40:39 | ||
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文档简介
说明：本试题（卷）共8页，满分120分，考试时间150分钟
一、语言积累与运用。（20分）
1．根据汉语拼音写出汉字。（2分）
qián（ ）诚 liào（ ）倒
qì（ ）约 shàn（ ）笑
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A、颁发 辨别 关健词 通宵达旦
B、拮据 取缔 赤裸裸 险象叠生
C、陷阱 促销 中轴线 因地制宜
D、沉湎 蓝球 练习簿 莫衷一是
3．将下列句子中的画线部分换成成语。（2分）
（1）您懂得法律，您讲的话也很有道理，不愧是法律界的能起支柱作用的人，就像立在黄河激流中的砥柱山一样。 （ ）
（2）这消息一宣布，会场里马上像沸腾的水一样喧闹起来。 （ ）
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A、在阅读名著的过程中，使我明白做人道理，感悟了人生的真谛。
B、我们必须认真克服并随时发现日常生活中的缺点。
C、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
D、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。
5．“风雪山神庙”涉及哪两个人物？性格怎样？（2分）
6．根据课文默写。（10分）
A、吴楚东南坼， 。
B、巴陵无限酒， 。
C、八月湖水平， 。 ，波撼岳阳城。
D、土不可以不弘毅， 。 ，不亦重乎？
E、满座宾客，无不伸颈侧目， ， 。
F、范仲淹几经沉浮，数遭贬谪；但始终以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实践了他“ ， ”的伟大抱负。
二、阅读理解（50分）
（一）醉翁亭记（15分）
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
7．解释下列加点的字。（4分）
（1）名之者谁 （2）云归而岩穴暝
（3）至于负者歌于途 （4）杂然而前陈者
8．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
9．用简洁的语言概括第②段文字的主要内容。（2分）
10．第③段文字分几层，每层用三个字归纳层意。（2分）
11．本文的主旨是“与民同乐”，写滁人游与本文的主旨有什么关系？（3分）
（二）（18分）
我不敢说生命是什么？我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩削壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走。一路上他享乐着他所遭遇的一切，有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到他过了，冲倒这危崖他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起来，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响的流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！
生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受目光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱，然而我不敢说来生，也不敢信来生。
宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多少渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时，在快乐中我们在感谢生命，在痛苦中我们要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读过一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。
12．《谈生命》的作者是 ，她的代表诗集有《 》、《 》。（3分）
13．“生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差，作者为什么对前者“不敢说”而对后者“能说”呢？请根据文意或语境写出你的理解。（3分）
14．在文中作者分别将生命比成“一江春水”和“一棵小树”并加以充分展开，请联系作者思路，分析作者这样写的用意。（3分）
15．“终有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。”
把上面句子中加点的“旋舞”“呻吟”换成与之意思相近的“凋零”“哭泣”好不好？为什么？（3分）
16．“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌之人，生活的才如死水一般……”
上述文字摘自《傅雷家书》，是傅雷在傅聪意志消沉时劝慰儿子的话。请从《谈生命》一文中，找出一句与之含义相同的句子，写在下面的横线上。（3分）
17．“人最宝贵的是生命”，现实生活中却有人轻生。对于轻生者，你想说些什么？（3分）
（三）别动世界上最美的那朵花（17分）
①温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘。她有着一头金黄的鬈发，粉嫩的脸蛋上长着一双又大又圆的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。她的嗓音柔婉甜美，非常动听。她一笑起来脸上便绽开了一朵花。街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”。
②雷丁市是伯克郡的一个辖区，那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。经常有外地人到这里定居。这年春天，温丝莱特家的左邻新来了一个老妇人——珍妮芙太太。这是一个孀妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，因而显得非常孤单。大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态。每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。尤其是周末，老少两人常常呆在一块儿共享快乐的时光。
③这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。
④有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。温丝莱特毫不犹豫地回答像爸爸妈妈一样做演员，不过，她要成为大明星，拿奥斯卡。珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地点点头。
⑤在早春种下的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临。温丝莱特的脖子上长出了一个肿块，足有鸽子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。医生说那是良性肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了。不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。
⑥温丝莱特回到自己的家中，她变得沉默自闭了。她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿玩了，她害怕手术。一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。她问了关于手术的一些情况，摸摸温丝莱特的头，鼓励她坚强一些。接下来的两天，珍妮芙太太再也没有来过。温丝莱特有点儿想她了，可是，珍妮芙太太家的门一直紧闭着。
⑦温丝莱特的手术很成功。她在医院疗养了一周后，回到了自己的家。可是她依然没有见到珍妮芙太太。两天后的傍晚，温丝莱特放学回家后，欣喜地发现珍妮芙太太家的门敞开着！她三步并作两步跑了进去，可是，她没有见到珍妮芙太太。在房间忙着收拾东西的，是一个男子。仔细看，竟是马休医生——她手术时的主刀医师!温丝莱特惊奇地问：“您怎么会到这里来 ”马休医生说他是珍妮芙太太的侄子。温丝莱特于是急切地问珍妮芙太太到哪儿去了。马休医生的眼神黯淡下去，他轻声说道：“她去世了!”
⑧原来，当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后，便赶往伯克郡，找到了马休。她向马休提了一个建议，一定要按颈部皮肤的纹路横向切口。因为温丝莱特脖子上的肿块是竖着长的，马休原本的方案是纵向切口，那样手术难度最低，风险最小。所以他显出了为难的样子。可姑妈不依不饶，非要她改变方案。她说：“如果刀口是纵向切的，那么将来就会留下一道醒目的疤痕，她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。”马休医生答应了。可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸!
⑨温丝莱特听着，哭成了一个泪人……
⑩时光的脚步永不停歇，转眼，温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩。她顺利地成为一个演员，凭借世纪之作《泰坦尼克号》中女主角罗丝这一角色，她创造了影史上的一个神话并一举获得第81届奥斯卡影后的桂冠。
18．为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”？（3分）
19．选文第②段加线句子属于什么描写？有什么作用？（3分）
20．结合具体语境，分析下列加点词语和句子的表达效果。（4分）
（1）在早春种下的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临。
（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人……
21．第⑧段插叙了什么内容？其作用是什么？（4分）
22．结合选文内容，为温丝莱特写一个简短的获奖感言。（3分）
三、写作能力（50分）
23．题目：怀念 的日子
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
200
400
600
九年级语文答案：北师大
一、1、虔 撂 契 讪 2、C 3、（1）中流砥柱 （2）沸沸扬扬或人声鼎沸 4、C 5、林冲：逆来顺受 陆谦：阴险狡诈，出卖朋友 6、A、乾坤日夜浮 B、醉杀洞庭秋 C、涵虚混太清 气蒸云梦泽 D、任重而道远 仁以为己任 E、微笑嘿叹 以为妙绝 F、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（三）18、因为有了温丝莱特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤单，心情特别舒畅。（意思对即可） 19、自然环境（景物）描写；为珍妮芙太太的出场作铺垫，推动故事情节的发展。 20、（1）运用拟人（或贬词褒用），生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景 （2）运用夸张，突出表现了温丝莱特听到珍妮芙太太不幸遭遇的极度悲伤的情感
21、交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况；使文章内容丰富，情节起伏，突出了主题思想，增强了感染力。 22、示例：站在领奖台上，我感到十分荣幸！在这里，我要感谢已经去世的珍妮芙太太！ 没有她无私的关爱和帮助，就没有我今天的荣耀。我将永远怀念她！
三、23、略
一、语言积累与运用。（20分）
1．根据汉语拼音写出汉字。（2分）
qián（ ）诚 liào（ ）倒
qì（ ）约 shàn（ ）笑
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A、颁发 辨别 关健词 通宵达旦
B、拮据 取缔 赤裸裸 险象叠生
C、陷阱 促销 中轴线 因地制宜
D、沉湎 蓝球 练习簿 莫衷一是
3．将下列句子中的画线部分换成成语。（2分）
（1）您懂得法律，您讲的话也很有道理，不愧是法律界的能起支柱作用的人，就像立在黄河激流中的砥柱山一样。 （ ）
（2）这消息一宣布，会场里马上像沸腾的水一样喧闹起来。 （ ）
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A、在阅读名著的过程中，使我明白做人道理，感悟了人生的真谛。
B、我们必须认真克服并随时发现日常生活中的缺点。
C、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
D、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。
5．“风雪山神庙”涉及哪两个人物？性格怎样？（2分）
6．根据课文默写。（10分）
A、吴楚东南坼， 。
B、巴陵无限酒， 。
C、八月湖水平， 。 ，波撼岳阳城。
D、土不可以不弘毅， 。 ，不亦重乎？
E、满座宾客，无不伸颈侧目， ， 。
F、范仲淹几经沉浮，数遭贬谪；但始终以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实践了他“ ， ”的伟大抱负。
二、阅读理解（50分）
（一）醉翁亭记（15分）
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
7．解释下列加点的字。（4分）
（1）名之者谁 （2）云归而岩穴暝
（3）至于负者歌于途 （4）杂然而前陈者
8．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
9．用简洁的语言概括第②段文字的主要内容。（2分）
10．第③段文字分几层，每层用三个字归纳层意。（2分）
11．本文的主旨是“与民同乐”，写滁人游与本文的主旨有什么关系？（3分）
（二）（18分）
我不敢说生命是什么？我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩削壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走。一路上他享乐着他所遭遇的一切，有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到他过了，冲倒这危崖他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起来，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响的流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！
生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受目光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱，然而我不敢说来生，也不敢信来生。
宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多少渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时，在快乐中我们在感谢生命，在痛苦中我们要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读过一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。
12．《谈生命》的作者是 ，她的代表诗集有《 》、《 》。（3分）
13．“生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差，作者为什么对前者“不敢说”而对后者“能说”呢？请根据文意或语境写出你的理解。（3分）
14．在文中作者分别将生命比成“一江春水”和“一棵小树”并加以充分展开，请联系作者思路，分析作者这样写的用意。（3分）
15．“终有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。”
把上面句子中加点的“旋舞”“呻吟”换成与之意思相近的“凋零”“哭泣”好不好？为什么？（3分）
16．“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌之人，生活的才如死水一般……”
上述文字摘自《傅雷家书》，是傅雷在傅聪意志消沉时劝慰儿子的话。请从《谈生命》一文中，找出一句与之含义相同的句子，写在下面的横线上。（3分）
17．“人最宝贵的是生命”，现实生活中却有人轻生。对于轻生者，你想说些什么？（3分）
（三）别动世界上最美的那朵花（17分）
①温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘。她有着一头金黄的鬈发，粉嫩的脸蛋上长着一双又大又圆的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。她的嗓音柔婉甜美，非常动听。她一笑起来脸上便绽开了一朵花。街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”。
②雷丁市是伯克郡的一个辖区，那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。经常有外地人到这里定居。这年春天，温丝莱特家的左邻新来了一个老妇人——珍妮芙太太。这是一个孀妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，因而显得非常孤单。大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态。每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。尤其是周末，老少两人常常呆在一块儿共享快乐的时光。
③这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。
④有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。温丝莱特毫不犹豫地回答像爸爸妈妈一样做演员，不过，她要成为大明星，拿奥斯卡。珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地点点头。
⑤在早春种下的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临。温丝莱特的脖子上长出了一个肿块，足有鸽子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。医生说那是良性肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了。不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。
⑥温丝莱特回到自己的家中，她变得沉默自闭了。她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿玩了，她害怕手术。一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。她问了关于手术的一些情况，摸摸温丝莱特的头，鼓励她坚强一些。接下来的两天，珍妮芙太太再也没有来过。温丝莱特有点儿想她了，可是，珍妮芙太太家的门一直紧闭着。
⑦温丝莱特的手术很成功。她在医院疗养了一周后，回到了自己的家。可是她依然没有见到珍妮芙太太。两天后的傍晚，温丝莱特放学回家后，欣喜地发现珍妮芙太太家的门敞开着！她三步并作两步跑了进去，可是，她没有见到珍妮芙太太。在房间忙着收拾东西的，是一个男子。仔细看，竟是马休医生——她手术时的主刀医师!温丝莱特惊奇地问：“您怎么会到这里来 ”马休医生说他是珍妮芙太太的侄子。温丝莱特于是急切地问珍妮芙太太到哪儿去了。马休医生的眼神黯淡下去，他轻声说道：“她去世了!”
⑧原来，当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后，便赶往伯克郡，找到了马休。她向马休提了一个建议，一定要按颈部皮肤的纹路横向切口。因为温丝莱特脖子上的肿块是竖着长的，马休原本的方案是纵向切口，那样手术难度最低，风险最小。所以他显出了为难的样子。可姑妈不依不饶，非要她改变方案。她说：“如果刀口是纵向切的，那么将来就会留下一道醒目的疤痕，她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。”马休医生答应了。可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸!
⑨温丝莱特听着，哭成了一个泪人……
⑩时光的脚步永不停歇，转眼，温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩。她顺利地成为一个演员，凭借世纪之作《泰坦尼克号》中女主角罗丝这一角色，她创造了影史上的一个神话并一举获得第81届奥斯卡影后的桂冠。
18．为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”？（3分）
19．选文第②段加线句子属于什么描写？有什么作用？（3分）
20．结合具体语境，分析下列加点词语和句子的表达效果。（4分）
（1）在早春种下的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临。
（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人……
21．第⑧段插叙了什么内容？其作用是什么？（4分）
22．结合选文内容，为温丝莱特写一个简短的获奖感言。（3分）
三、写作能力（50分）
23．题目：怀念 的日子
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
200
400
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九年级语文答案：北师大
一、1、虔 撂 契 讪 2、C 3、（1）中流砥柱 （2）沸沸扬扬或人声鼎沸 4、C 5、林冲：逆来顺受 陆谦：阴险狡诈，出卖朋友 6、A、乾坤日夜浮 B、醉杀洞庭秋 C、涵虚混太清 气蒸云梦泽 D、任重而道远 仁以为己任 E、微笑嘿叹 以为妙绝 F、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（三）18、因为有了温丝莱特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤单，心情特别舒畅。（意思对即可） 19、自然环境（景物）描写；为珍妮芙太太的出场作铺垫，推动故事情节的发展。 20、（1）运用拟人（或贬词褒用），生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景 （2）运用夸张，突出表现了温丝莱特听到珍妮芙太太不幸遭遇的极度悲伤的情感
21、交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况；使文章内容丰富，情节起伏，突出了主题思想，增强了感染力。 22、示例：站在领奖台上，我感到十分荣幸！在这里，我要感谢已经去世的珍妮芙太太！ 没有她无私的关爱和帮助，就没有我今天的荣耀。我将永远怀念她！
三、23、略
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