(共25张PPT)
第三节
植物体的结构层次
人教版生物七年级上册
第二单元第二章细胞怎么样构成生物体
番茄表皮细胞
番茄果肉细胞
番茄导管
想一想,议一议:
番茄果实不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点?它们各有什么功能?吃番茄时,番茄里那酸甜的汁液来自哪些细胞?
想一想议一议
1.番茄表皮细胞排列紧密,且细胞壁较厚,主要起保护作用。
2.番茄果肉细胞排列疏松,细胞壁薄,液泡较大,具有储藏营养物质的作用。
3.番茄果肉中有一些筋络,里面有许多管状细胞,具有运输水分、无机盐和有机物的功能。
4.吃番茄时,那酸甜的汁液来自于果肉细胞,因为果肉细胞的液泡很大,而且细胞液中溶解着糖类、蛋白质等物质。
通过本节学习,你将知道:
1、构成植物体的组织有哪些?
2、植物体的结构层次是怎样的?
一、绿色开花植物有六大器官
根
茎
叶
花
果实
种子
根
茎
叶
花
果实
种子
营养器官
与植物的营养有关
生殖器官
与绿色开花植物的生殖有关
一、绿色开花植物有六大器官
二、植物的几种主要组织
细胞壁薄,液泡大,有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的还能进行光合作用。
能运输水的导管,运输无机盐的筛管均属于输导组织。
输导组织
营养组织
根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织,具有保护内部柔嫩部分的功能。
机械组织
茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处都有机械组织。此处细胞细胞壁增厚。对植物体起支撑和保护作用。
二、植物的几种主要组织
菠菜叶是由几种形态、结构不同的细胞构成的?
二、植物的几种主要组织
640X表皮细胞
特点:
功能:
描述各类细胞的形态结构特点,推测其功能。
细胞形状不规则,排列紧密。
保护功能
这些细胞共同组成保护组织
160X叶肉细胞
640X叶肉细胞
细胞圆柱形,含叶绿体,排列规则。
特点:
功能:
能进行光合作用。
这些细胞共同组成营养组织(栅栏组织)
640X叶肉细胞
细胞球形,含叶绿体,排列疏松。
能进行光合作用。
特点:
功能:
这些细胞共同组成营养组织(海绵组织)
160X叶脉内导管
细胞纵向细胞壁消失,上下连通成管状。
特点:
功能:
运输功能。
这些细胞共同组成输导组织。
具有支撑和保护功能。
可做叶脉书签
杨树叶
特点:
功能:
细胞的细胞壁增厚。
这些细胞共同组成机械组织。
形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起构成细胞群叫组织。
保护组织
营养组织
输导组织
机械组织
植物叶的组织构成
二、植物的几种主要组织
植物基本组织
动物基本组织
对比:
构成动物体和植物体的组织是不同的
三、植物体的组成
由许多形态相似,结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构。
细胞
组织
器官
植物体
植物体结构和功能的基本单位
一棵完整的绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成
组
织
器
官
系
统
细
胞
四、细胞怎样构成生物体
动物体
植物体
分化
组成
组成
组成
组成
五、植物体、动物体的结构层次比较:
(植物) (动物)
结构层次 不同点 __组织 __组织 __组织 __组织__组织 __组织
__组织
__组织
__组织
没有__,由__直接构成植物体。 有八大__,由__构成动物体。
相同点 都是由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织,由不同组织构成器官。
分生
结缔
肌肉
上皮
营养
输导
神经
保护
系统
器官
系统
系统
机械
细胞
分裂
分化
组织
分生组织
保护组织
营养组织
输导组织
机械组织
器官
根
茎
叶
花
果实
种子
植物体
六、小结
输导组织贯穿于整个植物体,植物体是一个整体
1. 下面是植物体的结构层次,请你填写组织和器官的名称
细胞
组织
器官
分生组织
保护组织
输导组织
营养组织
机械组织
营养器官
根
茎
叶
生殖器官
花
果实
种子
植物体
课堂达标:
2.“藕断丝连”是常见的现象,这里的“丝”来自植物体的什么组织( )
A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织
D
3.保护组织分布在植物体的哪些部位?什么组织贯穿植物体的根、茎、叶等器官?掐去一根枝条的顶端,这根枝条还能继续往上生长吗?为什么?
保护组织主要分布在植物体各个器官的表面。输导组织贯穿在根、茎、叶等器官中,把根吸收的水分和无机盐运输到植物体的各个部位。如果掐去植物一根枝条的顶端,那么这根枝条就不能继续往上生长了,因为在枝条的顶端有分生组织。
保护组织
营养组织
输导组织
橘子是植物的果实,里面有种子。外面有果皮,包括橘子皮、橘子瓣,其中有保护组织、营养组织、输导组织。种子中除保护组织、营养组织以外,还有分生组织等。
4.剥一个橘子,在剥的过程中指出构成橘子的不同组织和器官。
筛管可以运输有机物,如果将树皮剥去,筛管也会受损,有机物无法运到植物体的其他部位,植物就会因得不到营养而死亡。
5.树皮中有筛管这种输导组织,如果将树皮剥去,植物就会死亡,请说说其中的道理。
下课!!!
人教版生物七年级上册
第二单元第二章细胞怎么样构成生物体