6.2《五石之瓠》课件(共24张PPT)2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册

(共24张PPT)
五
石
瓠
庄子
之
第一课时
学习目标
壹
知道庄子的思想主张，了解《庄子》的相关知识。
贰
落实文言基础知识，疏通文意。
壹
（1）魏王贻我大瓠之种 （2）我树之成而实五石
（3）其坚不能自举也 （4）吾为其无用而掊之
（5）夫子固拙于用大矣 （6）宋人有善为不龟手之药者
（7）今一朝而鬻技百金 （8）以说吴王
（9）裂地而封之 （10）能不龟手一也
（11）何不虑以为大樽
实词
课前预学区检测
虚词
1、魏王贻我大瓠之种 2、我树之成而实五石
3、以盛水浆 4、非不呺然大也
5、吾为其无用而掊之 6、夫子固拙于用大矣
7、聚族而谋之曰 8、或以封
庄子(约前369~前286)
庄子，名周（约前369－前286），战国时期宋国蒙人，战国中期道家学派代表人物，思想家、哲学家、文学家，庄学的创立者，与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被尊为“老庄哲学”，代表作《庄子》，其中名篇有《逍遥游》《齐物论》《养生主》。
据传庄子尝隐居南华山，卒葬南华山，故唐玄宗天宝初，被诏封为南华真人，其书《庄子》被奉为《南华真经》 。
《庄子》
《庄子》一书，今存33篇，分为内篇7，是庄子所作，外篇15和杂篇11，学术界认为是他人伪作。又名《南华经》，到了汉代以后，尊庄子为南华真人，因此《庄子》亦称《南华经》。其书与《老子》《周易》合称“三玄”。文笔汪洋恣肆，想象奇特丰富，气势波澜壮阔《庄子》善于虚构，大多是寓言作品，“寓真于诞，寓实于玄(深奥、玄妙)” 。想象丰富，多用夸张、比喻、拟人等修辞方法。从文学价值方面讲《庄子》才一书展现出的浪漫主义才力，更为后世称道和借鉴。
《庄子》
惠子，战国中期宋国（今河南商丘）人，姓惠名施，著名的政治家、哲学家，是名家学派的开山鼻祖和主要代表人物，做过梁惠王的相。
惠子是合纵抗秦最主要的组织人和支持者，他主张魏国、齐国和楚国联合起来对抗秦国，并建议齐、魏互尊为王。作为合纵的组织人，他在当时各个国家里都享有很高的声誉。
惠施本是庄子的朋友，为先秦名家代表，但本篇及以下许多篇章中所写惠施与庄子的故事，多为寓言性质，并不真正反映惠施的思想。
知 人 论 世
写作背景
庄子所处的年代，一方面，社会经历着剧烈的动荡，战争频发，生灵涂炭；另一方面，正值百家争鸣的黄金时代，文化成为一种强烈的需要。“士”这一阶层大量出现。这种社会与文化状况对庄子思想的形成起着重大作用，彼时孟子正游说各国。墨家门徒遍及天下，齐国“稷下之学”也正当鼎盛，面庄子却主动地选择了“无用”和贫困。身处政治黑暗、尔虞我诈、民不聊生的环境中，庄子对昏君及趋炎附势之徒无比憎恶，而对苦难中的平民寄子了无限的同情。
知 人 论 世
疏通课文
惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮于江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！
五石之瓠
庄子与惠子对待五石之瓠的态度是什么？为什么？
庄子引用不龟手之药的事例来说明什么？
合作探究
？
庄子→
惠子→
五石之瓠
其坚不能自举；则瓠落无所容；吾为其无用而掊之。
何不虑以为大樽，而浮乎江湖？
惠子用大瓠之种的事例，意在讽刺庄子的学说大而无用，所以为人所弃。
庄子用不龟手之药的实例，意在证明自己的学说大而有用，只是惠子不能通晓领悟。
惠子用“五石之瓠”盛水、做瓢，结果都失败了，最后只能把葫芦打破。这种做法与“世世以洴澼絖为事”、最后以百金售药的宋人极为相似，他们只能看见世俗的小利，看不到背后的“大用”。
这是由超凡绝俗的大智慧中生长出来的清洁的精神，又由这种清洁的精神滋养出拒绝诱惑的惊人内力。我很高兴能看到在中国古代文人中有这样一个拒绝权势媒聘、坚决不合作的例子。是的，在一个文化屈从权势的传统中，庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在清风夜唳的夜中独自看守月亮的树。 ——鲍鹏山
庄子的大用
古代那些温习功课准备科考的士子们，他们桌子上摆着“四书五经”之类的高头讲章，但若我们去翻翻他们枕头底下，一定是放着一本《庄子》。有庄子垫底，他们的心里踏实多了。考中的，便高淡阔论高视阔步地去治国平天下，做儒家；考不中的，回到陋室，凄凄凉凉，头枕庄子，做一回化蝶之梦，或南柯之梦，也是一剂镇痛良方。而梦醒之后，悟出“世事庄周蝴蝶梦”，齐贵贱，等生死，则眼前无处不是四通八达的康庄大道，身旁无处不是周行不殆的造化之机——庄周庄周，本即是康庄大道周行不殆之意也！ ——鲍鹏山
下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. “惠子”即惠施，庄子的朋友，先秦时期的杰出代表人物，是合纵抗秦的最主要的组织人和支持者。他主张魏国、齐国和楚国联合起来对抗秦国，并建议齐、魏互尊为王。
B. “魏王”即魏惠王。由于魏国曾定都大梁，所以魏国也称为梁国，因此魏惠王即《寡人之于国也》中的梁惠王。
当堂练习
C. “石”即“禾石”，古代重量单位，相当于一百二十斤(担)。秦汉时期度量衡制度中的“衡制”：铢、两、斤、钧、石。1石＝4钧，1钧＝30斤，1斤＝8两，1两＝24铢。
D. “樽”指腰舟，可以捆在腰间漂浮在水上。古人以瓠系于腰间，用以渡水。
本题考核识记古代文化常识和文学常识的能力。
C项，“1斤＝8两”错，1斤＝16两，有成语“半斤八两”作证。
故选C。
第二课时
学习目标
壹
知道本文的写作特点和论说风格，学会运用在写作中。
贰
把握本文借助寓言所论述的深刻哲理，养成积极乐观的生活态度。
壹
（1）其坚不能自举也 （2）不过数金
举世无双 过故人庄
（3）夫子固拙于用大矣 寡人之过也
固国不以山溪之险 （4） 或以封
固不如也 而或长烟一空
君臣固守以窥周室 云霞明灭或可睹
一词多义
课前预学区检测
副词.全部
动词.拿起来
动词，超过
动词，拜访
名词，过错
无定代词，这里指有的人
副词，有时
副词，或许
副词.确实
v.巩固
副词.本来
adv.牢固地
1、《 庄子》一书文风汪洋恣肆、想象丰富，本文充分体现了这一特点，请试分析。
2、庄子善用寓言说理，你觉得庄子想借此寓言说明什么寓意？
合作探究
1、借用寓言说理。
2、鲜明的感彩
3、运用对话描写刻画人物
4、以小见大，思辨性强
《 庄子》一书文风汪洋恣肆、想象丰富，本文充分体现了这一特点，请试分析。
合作探究
在“小故事”的寓意可以理解为：同一种事物，用法不同，价值就不同。因此要善于转换视角，发现和发挥事物的最大价值。
在“大故事”中，庄子运用了“小故事”中蕴含的方法论，借如何处置“五石之瓠”，说明了“无用之用”才是“大用”的道家哲学。
庄子善用寓言说理，你觉得庄子想借此寓言说明什么寓意？
合作探究
五石之瓠在惠子手中被击碎，在庄子手中却可用来浮于江湖，截然不同的结局，给你什么思考
当堂训练
1、人才，人知之，方可用之。如孔子，孟子，千里马。
“志士幽人莫怨嗟，古来材大难为用”---杜甫
2、人才要找到适合自己的位置。
3、处理问题，善于变换角度和思路。
4、要提高自己的境界，才能通透地处理问题。
5、价值的尺度是多元的。