一年级上册音乐教案 第五单元 红绿灯冀少版(表格式)

《红绿灯》教案
课题 红绿灯 一课时
教学目标 掌握空拍、四分音符、八分音符的音乐知识。2.能够用自然圆润的声音表现歌曲《红绿灯》。3.通过学生能够结合交通知识表演歌舞。
教学重难点 1.感受歌曲的特点，表现歌曲。2.能够的正确演唱歌曲。
教学用具 电子琴，多媒体课件，碰铃，木鱼。
教学环节 教学过程 学生活动 设计意图
情境导入 教师弹琴问好图片展示同学们马上就要到看红叶的季节了跟音乐出游提示注意路上的交通规则。 师生问好同学们表达迫不及待要去看香山红叶的心情。听音乐，跟老师的提示做律动，注意交通规则。 创造音乐环境，让同学们进入愉快的课堂氛围。创设情景引入课题。音乐声在急速刹车声戛然而止，引导学生遇到红灯要停下。
学唱歌曲 1、介绍音乐知识介绍乐器碰铃、木鱼2、活动读儿歌3、读歌词，拍空拍4、听范唱，感受歌曲。5、跟唱歌曲6、跟伴奏，演唱歌曲 音乐中的红灯、绿灯音的长短跟老师读儿歌、打节奏学生读歌词，老师打空拍，角色互换进行活动，学生做活动。学生听歌曲，初步感受歌曲。小声模唱歌曲，注意休止符像红灯跟老师学唱，点名用木鱼打休止符师生跟伴奏演唱歌曲。 初步感受休止符，四分音符、八分音符。通过活动加深对休止符、四分音符、八分音符的理解。充分发挥学生主动性，由浅入深的学习歌曲。加深对歌曲的熟悉
体验与创作 师生互动为歌曲编创舞蹈 学生表演唱 让学生在音乐表演中享受成功的喜悦，培养学生自主学习能力。
小结 学生总结学会了《红绿灯》这首歌。知道了要遵守交通规则。了解了休止符、四分音符、八分音符
课后作业 与家长一起为歌曲编舞
板书 《红绿灯》音乐中的红灯 0休止符音乐中的绿灯 X四分音符XX八分音符