一年级上册音乐教案 活动 寻找生活中的声音人教版

寻找生活中的声音
教学内容：一年级上册第一单元《寻找生活中的声音》
教学目标：
1.了解生活中各种常见的声音，能正确辨别各种声音
2.引导学生发现大自然、生活中一些容易被忽略的声音，并培养学生养成认真聆听的好习惯。
3.能够模仿这些常见的声音并通过活动培养学生的创造性。
教学重、难点：
重点：带领学生走入声音的世界，再现生活中的各种声音。
难点：引导学生发现新声音，养成安静倾听的习惯。
教材分析：教材中分别列举了三组日常生活中的声音：城市中的汽车、钟表、直升机、火车。森林中的流水、小鸟、狮子、大象。乡村里的鸡鸭、狗、猫、雷雨。这些声音经常在我们身边出现，对于学生们来说非常熟悉也很容易分辨和模仿。在日常生活中还有许许多多常见的声音，例如：家人说话的声音、夏季蝉鸣的声音、上课的铃声、铅笔写字的声音、厨房切菜的声音、婴儿哭泣的声音......生活就是由各种各样的声音交集而组成。
教学过程：
游戏导入 ：将学生分为几组，老师对每组第一个同学说一句话，让其一个一个往后传，再由最后一个同学告诉老师听到一句什么话。游戏过后提问同学：为什么我们能听到声音？刚才的游戏过程中你们听到了哪些声音？ 游戏是为了启发学生注意倾听身边的声音。老师做出一些动作，例如：用粉笔写字，拍打书本、走到学生身边、弹电子琴......做完这些动作请同学回答并模仿老师发出声音，然后老师做总结。
看画配音：
播放一段小影片（静音播放）
请同学回答影片中本应该出现什么声音。
请同学为影片配音
老师播放几种声音给同学听，让他们回答是何种声音
（例如:闹钟的声音、动物的声音......）同时让学生模仿
声音里的故事
教师ppt播放几个不同声音，要求学生根据听到的声音自主发挥想象力，把它们变成一个完整的小故事，为了考察同学们的想象力和表达能力。通过编故事的这个环节让学生从感性过渡到理性，在这教师要鼓励学生认真倾听声音、既给学生想象的空间，同时也培养学生的思维逻辑能力和语言表达能力，并感悟到艺术源自于生活与自然，生活中处处有美好。
教师评价、总结。
教师：同学们的想象力都很丰富有趣，这些声音都在生活中，其实生活中大自然中有很多美好的事物，但需要我们用心去倾听去发现，要我们去留意，我们要在平常的生活中做个有心人，发现生活中的趣事，美化我们的生活。