核心素养目标 Unit 3 My friends partA let's spell 教案
文档属性
| 名称 | 核心素养目标 Unit 3 My friends partA let's spell 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-10-21 08:53:14 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
Unit3 Friends第3课时教学设计
课题 Part Ａ Let’s spell 单元 Unit3 学科 英语 年级 四年级
学习目标 语言知识目标：能够感知并归纳字母o在开音节(o-e结构)中的发音规则思维能力目标：能够读出符合o-e发音规则的单词学习能力目标：能够根据单词的读音拼写出符合o-e发音规则的单词文化品格目标:能够大胆表达，乐于使用英语与他人进行交流
重点 能够感知并归纳字母中o在开音节(o-e结构)的发音规则
难点 能够根据单词的读音拼写出符合o-e发音规则的单词
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)Let’s chantThe dog is on the box,the orange box,See the dog, see the box,See the dog on the orange box.导入（Lead-in）Sharp eyes火眼金睛元音字母o在重读闭音节中发/ /音。 学习唱歌谣。火眼金睛 音标歌曲热身，激发学生的学习兴趣，导入自然衔接下面的教学环节，使课程更加流畅自然。
讲授新课 三．呈现新课 (Presentation)Let’s spellLook and answer看图片回答问题新授单词nose鼻子新授单词note笔记新授单词coke可乐新授单词Jones琼斯总结规律：o-e在相对开音节中发/ /音四,趣味操练 (Practice)Listen and read齐读. 小组读单词开火车读单词Listen and circle the words with “o-e”.Listen and chant. Read, listen and tickLet’s find together.Listen, circle and number五，巩固拓展 (Production)Group work:Let’s read more words about / u/ and / /. 学习4个新单词，并了解它们的发音。找出发音规律。齐读. 小组读单词开火车读单词进行单词游戏，巩固单词。写出更多单词。 由图片和问答的方式引出新的语音例词，使学生熟悉词汇的语音，为其发现和掌握字母在开音节里的发音规律服务。学生根据读音判断出单词是开音节还是闭音节，并根据读音及图片的提示写出单词。保证学生能够充分理解和掌握语音规则。
课堂小结 字母/ 字母组合发音o [ ]o-e / u/
作业设计 必做作业：熟读Let’s spell中的单词选做作业：写出更多所学的含有o-e/ u/发音的单词。
板书 Unit 3 My friendsA. Let’s spellnose note Coke Jones
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
Unit3 Friends第3课时教学设计
课题 Part Ａ Let’s spell 单元 Unit3 学科 英语 年级 四年级
学习目标 语言知识目标：能够感知并归纳字母o在开音节(o-e结构)中的发音规则思维能力目标：能够读出符合o-e发音规则的单词学习能力目标：能够根据单词的读音拼写出符合o-e发音规则的单词文化品格目标:能够大胆表达，乐于使用英语与他人进行交流
重点 能够感知并归纳字母中o在开音节(o-e结构)的发音规则
难点 能够根据单词的读音拼写出符合o-e发音规则的单词
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)Let’s chantThe dog is on the box,the orange box,See the dog, see the box,See the dog on the orange box.导入（Lead-in）Sharp eyes火眼金睛元音字母o在重读闭音节中发/ /音。 学习唱歌谣。火眼金睛 音标歌曲热身，激发学生的学习兴趣，导入自然衔接下面的教学环节，使课程更加流畅自然。
讲授新课 三．呈现新课 (Presentation)Let’s spellLook and answer看图片回答问题新授单词nose鼻子新授单词note笔记新授单词coke可乐新授单词Jones琼斯总结规律：o-e在相对开音节中发/ /音四,趣味操练 (Practice)Listen and read齐读. 小组读单词开火车读单词Listen and circle the words with “o-e”.Listen and chant. Read, listen and tickLet’s find together.Listen, circle and number五，巩固拓展 (Production)Group work:Let’s read more words about / u/ and / /. 学习4个新单词，并了解它们的发音。找出发音规律。齐读. 小组读单词开火车读单词进行单词游戏，巩固单词。写出更多单词。 由图片和问答的方式引出新的语音例词，使学生熟悉词汇的语音，为其发现和掌握字母在开音节里的发音规律服务。学生根据读音判断出单词是开音节还是闭音节，并根据读音及图片的提示写出单词。保证学生能够充分理解和掌握语音规则。
课堂小结 字母/ 字母组合发音o [ ]o-e / u/
作业设计 必做作业：熟读Let’s spell中的单词选做作业：写出更多所学的含有o-e/ u/发音的单词。
板书 Unit 3 My friendsA. Let’s spellnose note Coke Jones
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)