5. 孔乙己第3课时课件（17张PPT）

(共17张PPT)
5孔乙己
（第三课时）
孔乙己
鲁迅
孔乙己
小孩子
短衣帮
掌柜
丁举人
长衫客
思
考
一
：
请
你
尝
试
着
选
择
其
中
一
个
人
物
作
为
视
角
来
讲
故
事
，
对
比
分
析
作
者
为
何
选
择
以
“
小
伙
计
”
的
视
角
讲
述
故
事
，
这
样
写
有
什
么
好
处
？
思考一：请你尝试着选择其中一个人物作为视角来讲故事，对比分析作者为何选择以“小伙计”的视角讲述故事，这样写有什么好处？
孔乙己
小孩子
短衣帮
掌柜
丁举人
长衫客
以“小伙计”为视角讲述故事
1.小伙计作为酒店里的人，更利于以旁观者的身份展开对孔
乙己和“周围的人”的观察。
2.更有利于形成不同的视角，渲染孔乙己的自我评价和“周
围的人”的评价的巨大反差，更能展现孔乙己的悲剧。
3.小伙计自身的性格、情感态度的变化更能说明这个社会对
不幸者的冷漠，使作品增加悲凉的意味。
思考二：孔乙己的人生是一场悲剧，为何全文以“笑”贯穿始终？
思考二：孔乙己的人生是一场悲剧，为何全文以“笑” 贯穿始终？
孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑。
酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到”。
“笑”字笼罩全文，造成悬念
麻木不仁，穷极无聊，悲凉意味
掌
柜
是
一
副
凶
脸
孔
，
主
顾
也
没
有
好
声
气
，
教
人
活
泼
不
得
；
只
有
孔
乙
己
到
店
，
才
可
以
笑
几
声
，
所
以
至
今
还
记
得
。
孔乙己分茴香豆给孩子们吃，一群孩子在笑声中散了。
孔乙己第二次出场，孔乙己已被打折了腿，已经不成样子，掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己。
天真无邪
冷漠无情 没有人性
思考二：孔乙己的人生是一场悲剧，为何全文以“笑” 贯穿始终？
势利冷漠
以笑写悲
短衣帮
长衫客
掌柜
小伙计
孩子们
笑
孔乙己的人生结局
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
这
句
话
从
内
容
上
看
，
它
概
括
了
孔
乙
己
一
生
的
悲
惨
遭
遇
，
深
刻
说
明
孔
乙
己
在
人
们
心
目
中
毫
无
地
位
，
是
个
可
有
可
无
、
可
笑
可
怜
的
多
余
的
人
，
始
终
只
是
一
个
笑
料
，
打
断
腿
之
前
之
后
都
一
样
。
说
明
孔
乙
己
地
位
低
下
，
境
遇
凄
凉
。
在
冷
酷
无
情
的
社
会
中
，
孔
乙
己
肯
定
活
不
下
去
，
所
以
用
“
的
确
”
表
示
猜
测
的
结
论
。
思考三：请你结合具体内容说说孔乙己悲剧命运的根源是什么。
思考三：请你结合具体内容说说孔乙己悲剧命运的根源是什么。
1
直接原因
2
内因
3
外因
自身因素：热衷科举、自命不凡、好吃懒做、鄙视体力劳动。
制度因素：封建社会和封建科举制度的牺牲品。
社会因素：贫富悬殊，阶级对立，民众的麻木、冷漠、缺乏同情。
偷窃挨打，困顿而死。
还有谁在看着这群人？
短衣帮
长衫客
掌柜
毫无人性的看客
肃然不笑的看客
鲁迅
小伙计
哀其不幸怒其不争
鲁
迅
在
1
9
3
3
年
就
敏
锐
地
看
到
了
中
国
存
在
的
一
种
社
会
现
象
，
他
说
：
“
在
中
国
，
尤
其
是
都
市
里
，
倘
若
路
上
有
暴
病
倒
地
，
或
翻
车
摔
伤
的
人
，
路
上
围
观
或
甚
于
高
兴
的
人
尽
有
，
肯
伸
手
帮
扶
的
人
却
是
极
少
的
。
”
凡
是
愚
弱
的
国
民
，
即
使
体
格
如
何
健
全
，
如
何
茁
壮
，
也
只
能
做
毫
无
意
义
的
示
众
的
材
料
和
看
客
，
病
死
多
少
是
不
必
以
为
不
幸
的
。
所
以
我
们
的
第
一
要
著
，
是
在
改
变
他
们
的
精
神
。
—
—
鲁
迅
《
<
呐
喊
>
自
序
》
归纳小说主题
通
过
对
孔
乙
己
后
半
生
几
个
生
活
片
段
的
描
述
，
成
功
地
塑
造
了
封
建
末
期
备
受
科
举
制
度
摧
残
的
下
层
知
识
分
子
的
形
象
，
控
诉
了
封
建
制
度
的
罪
恶
，
揭
示
了
国
民
冷
漠
、
麻
木
的
状
态
，
从
更
深
广
的
意
义
上
暴
露
封
建
社
会
的
腐
朽
与
黑
暗
。
再 见
谢谢
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