11.送东阳马生序 第1课时课件（23张PPT）

(共23张PPT)
送东阳马生序
（第一课时）
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
勤学
宋濂
送东阳马生序
宋濂（1310～1381），字景濂，号潜溪，谥文宪，明朝初期著名文学家。与刘基、高启并列为“明初诗文三大家”。宋濂很受朱元璋器重，为明代“开国文臣之首”。平生著作很多，有《宋文宪公全集》。
作者介绍
写作背景
本文写于洪武十一年（1378）。宋濂告老还乡的第二年，应诏从家乡浦江（浙江浦江）到应天（今江苏南京）去朝见，同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写下了这篇文章，结合自己的实践体会以“道为学之难”，勉励马生勤苦学习。
本文文体
序
，
是
古
代
常
用
的
一
种
文
体
。
序
可
分
为
书
序
和
赠
序
。
书
序
一
般
是
作
者
陈
述
作
品
的
主
旨
、
著
作
的
经
过
等
，
或
者
对
他
人
著
作
进
行
介
绍
述
评
，
相
当
于
书
的
前
言
后
记
。
唐
初
，
亲
友
别
离
，
赠
言
规
勉
，
乃
有
赠
序
。
赠
序
表
达
离
别
时
的
某
种
思
想
感
情
，
往
往
因
人
立
论
，
阐
明
观
点
，
可
视
作
议
论
性
散
文
。
《
送
东
阳
马
生
序
》
是
一
篇
书
序
还
是
赠
序
呢
？
赠
序
本文文体
序
，
是
古
代
常
用
的
一
种
文
体
。
序
可
分
为
书
序
和
赠
序
。
书
序
一
般
是
作
者
陈
述
作
品
的
主
旨
、
著
作
的
经
过
等
，
或
者
对
他
人
著
作
进
行
介
绍
述
评
，
相
当
于
书
的
前
言
后
记
。
唐
初
，
亲
友
别
离
，
赠
言
规
勉
，
乃
有
赠
序
。
赠
序
表
达
离
别
时
的
某
种
思
想
感
情
，
往
往
因
人
立
论
，
阐
明
观
点
，
可
视
作
议
论
性
散
文
。
请你将书下注释中所给的注音标注在课文中；通读课文，标记拿不准读音的词语。
初读课文：
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 。又患无硕师名
送东阳马生序
宋濂
听课文朗读，标注字音。
再读课文：
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再读课文：
再读课文，读准字音，争取读准停顿。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
研读课文：第一段
借助书下注释疏通文意。
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结果如何
如何克服
幼年
所遇困难
时期
思考
1
第一段的中心句是：_____________。（用原文回答）
余幼时即嗜学
2
在求学的过程中，作者有怎样的际遇呢？请思考。
加冠
致书之难
跑路远、拜名师、虚心求教
叩问之难
借书、抄书
遍观群书
获有所闻
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
研读课文：第二段
借助书下注释疏通文意。
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思考
1
第二段的最能概括宋濂求学情形的句子是________________。
（用原文回答）
2
在成年后从师求学的过程中，作者的“勤且艰”体现在哪些方面？
思考
1
第二段的最能概括宋濂求学情形的句子是________________。
（用原文回答）
盖余之勤且艰若此
2
在成年后从师求学的过程中，作者的“勤且艰”体现在哪些方面？
以中有足乐者
勤且艰
从师行路之难
寓旅生活之难
负箧曳屣
足肤皲裂
四支僵劲
无鲜肥滋味之享
缊袍敝衣
课堂小结
勤且艰
自身经历
年少
耄老
幼年致书之难
加冠叩问之难
从师行路之难
寓旅生活之难
预君子之列
承天子之宠光
缀公卿之后
日侍坐备顾问
有所成
未有所成
文宗大儒
谦逊抑己
你能说说宋濂还有哪些可贵的品质吗？
诚信
、
诚恳
、
坚韧
……
作 业
1
背诵自己喜欢的句子并做摘录卡。
2
尝试用本文1～2段的内容拟写一副对联。
示例：
身上少衣寒又饿，心中有乐勤且艰。
再 见
谢谢
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