六上习作3 让生活更美好课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
_____，让生活更美好
生活是美好的，仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。这精彩使人感动，给人带来启发，让人久久不能忘怀。
我们每天都在理所当然地享受着大自然赐于我们的洁净空气，优美风光；享受着科技带给我们的便捷生活，巨大进步;享受着父母师长给予我们的悉心关怀，体贴照顾……可是，我们想过吗？是什么使我们的生活更加美好？
情境导入
请以“ ，让生活更美好”为题目，写一篇文章。 　　
要求： 　　
（1）请根据自己的理解把题目补充完整，如“信任”、“阅读”、“种花”…… 　　
（2）要写出真情实感，写出对你的生活影响。
习作要求
信任 种花 创意
你有没有想过，什么让你的生活更美好？
旅游 美食 集邮
选择材料
月
球
探
测
仪
冲
天
的
火
箭
奔
驰
的
高
铁
音乐喷泉
爱&暖
同学们，哪一个词语你最感兴趣？为什么？
科技的发展给我们的生活带来了极大便利。现在去爷爷奶奶家可以坐高铁了，比以前快了两个小时；妈妈买菜时，扫一扫二维码就能支付，非常方便、快捷。
我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。
我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。
旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。
题目：校园,让生活更美好
结尾：啊!校园,我们成长的摇篮，我们的生活因你更美好。
开头：春姑娘来了，她携来和煦的阳光,步入校园，她用那双灵巧的手让我们校园生活更美好。
呼应开头法
方法指导
题目：春游，让生活更美好
结尾：“春气满林香，春游不可忘。”哦!我知道了：春天在我们心中，春游，让我们的生活更美好。
开头：伴一路春风，洒一路欢笑，我们躺在草地上，走在田埂边，咦，我们这是干什么？
一问一答法
方法指导
1.选材要以自己熟悉的为主。
方法指导
家庭角度：亲情、母爱、温馨……
学校角度：值日、演讲、师生……
社会角度：宽容、理解、帮助……
自然角度：登山、科技、探险……
自身角度：思考、信心、阅读……
美食让生活更美好
种花让生活更美好
旅行让生活更美好
集邮让生活更美好
……
2.读懂要求，抓住关键词突出中心。
方法指导
“ 让生活更美好”，“更”是个比较词，和过去比，和曾经比，要写出变化和影响。
“美好”一词提示了选材范围——积极、阳光、向上。
3.表达出自己的真情实感。
我们在写作中要借助事情来抒发表达自己的情感，也就是把自己的感情融化在事件的描述中，让阅读者在不知不觉中受到感染、感动。
方法指导
以“题目小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。
4.题目要“小“。
作文时切入点越小越好，这样能小中见大，深入挖掘。如果写“名著让生活更美好”“科技让生活更美好”“自然让生活更美好”等，这样的题目很大，就容易写得空泛、笼统，不能写出真情实感。如果从小处落笔，写 “养猫，让生活更美好”，“走进青山绿水，让生活更美好”、“亲情短信让生活更美好”“种花让生活更美好”，这样从自我生活实际来拟题，就具体得多，就能通过自我的生活细节来写活名著、科学、自然等。
结合自己的生活体验，从“微笑、诚信、梦想……”中选一个话题写，也可以写其他话题。
写之前，想一想：
1.它是怎样影响你的生活的？可以通过写哪件事来体现这样的影响？
2.为什么它让你觉得生活更美好？写的时候注意把原因写具体。
3. 句子可以采用多种修辞手法，这样会使你的文章语言更具魅力，吸引读者。
方法指导
方法指导
爱，是最美的音符，谱写出华丽的乐章;爱，是冬日的暖阳，温暖人间的每一方。仰望星空，星星因为有月亮的相伴，而发出璀璨的光芒;远眺大地，花儿因为有太阳爱的照耀而抬起美丽的脸庞……
爱，让生活更美好
高大的棕榈树，碧草连天，榕树舒展着它繁茂的枝叶，桃花纷飞在梦的季节里……这是我们诗意的校园。灵动的生命之花在这里绽放，青春的节拍一刻不停地敲响，我迈着脚步怕惊扰校园的美丽，轻轻地走着，不禁回想着、思念着……
美丽的校园，让生活更美好
优秀段落
补题
，
让
生
活
更
美
好
开篇
点题
中间
典型事
例体现
起因：“我”和小菱约到周六到图书馆看书，不见不散。
结果：“我”心里暖暖的。诚信， 让生活更美好。
结尾
认识升华,照应文题。
有了诚信才……，有了诚信才……，
有了诚信才……
诚信
经过：周六下大雨，“我”有点动摇，妈妈劝说，“我”更加犹豫，一番思想斗争后，我毅然赴约，而小菱也冒雨到达。
列提纲
爱让生活更美好
在我们的生活当中，处处充满着爱，每时每刻都在上演着爱的故事。
从我出生那一刻起，就生活在爱的包围当中，妈妈的爱、爸爸的爱、老师的爱、同学的爱……但好多都如过眼云烟，不记得了，但有一件事却刻在我脑海里，让我永远不会忘记。 那是我上三年级时的事了，一个冬天的傍晚，大雪下了一天，刚刚停歇，风还在呼呼地吹着，冷飕飕的直往棉衣里钻。由于爸爸、妈妈有事，不能来接我了，放学后我只好一个人去坐公交车。
开篇点题
清晰明了
紧承上文，
稍加铺陈
写特定环
境中的特
别的事
范文欣赏
可是因为天冷，坐车的人太多，等了好久也没坐上。没办法，我只好步行往家赶。正走着，我突然看见有一个人推着轮椅向前走着，我走近仔细一看才发现轮椅上坐着的人双腿残疾了，不能走路，而推轮椅的人眼睛失明了，什么也看不见。只见坐在轮椅上的人不时地给那个盲人说着什么，盲人听着这些话，好像能够看见似的，推着轮椅很轻松地走着。残疾人成了盲人的眼睛，盲人成了残疾人的双腿，他们互相帮扶着，走得那么从容，走得那么自然，仿佛道路在他们脚下不再泥泞，生活在他们身上不再艰辛。
要言不繁，
多么必要
的交待！
不落窠臼，
巧选事例
爱的帮扶让
困难减半，
让生活不那
么艰难
不一会儿，他们来到了一个斜坡处。盲人推着轮椅上坡的时候，突然脚下一滑，眼看轮椅就要从坡上冲下来！我心里一惊，大喊一声“小心！”正要跑过去帮他们，旁边的人已经冲了过去，稳稳地扶住了他们，周围更多的人也赶了过去，关切地问候着他们。看到有这么多的人帮助他们，那两个残疾人笑了，周围的人也都笑了，笑得那么甜蜜、那么温馨。
我长出一口气，抬起头来看看天空，仿佛太阳公公也露出了笑脸，天地之间充满了温暖！
事件高潮展
现“大爱”
爱温暖了天
地，美化了
生活
业
作
后
课
1.完成 “ ，让生活更美好”的习作。
2. 修改自己的习作。好文章是改出来的，写完后，相互交流读一读，提出修改意见进行修改。