第三单元名著导读《朝花夕拾》同步练习课件（共70张PPT）

(共70张PPT)
七年级上册名著《朝花夕拾》维度二　
阶段梳理与理解
阶　段 名著阅读内容 名著页码 建议用时
第一阶段 《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》 P 1 — 21 3小时
第二阶段 《二十四孝图》《五猖会》《无常》 P 22 — 55 5小时
第三阶段 《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》 P 56 — 90 5小时
第四阶段 《藤野先生》《范爱农》 《后记》 P 91 — 131 6小时
备　注 人民文学出版社，2018年3月北京第1版，2018年4月第1次印刷。 第一阶段(P1 — 21)
分值：100分　时间：30分钟　得分：________
一、 填空题(每空3分，共42分)
1. 《野草》编定后便轮到陆续载在《莽原》上的《____________》，鲁迅还替他改了一个名称：《朝花夕拾》。　　
2. 《朝花夕拾》中的十篇文章，前两篇写于北京寓所的东壁下；中三篇是流离中所作；后五篇作于厦门大学图书馆的楼上。其中，“流离中”是指“_________________”发生后，鲁迅遭到政府迫害，被迫颠沛流离。
3. 《狗·猫·鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是“_____________”和“____________”。
4. 《狗·猫·鼠》中有关猫的故事有德国童话猫狗成仇、___________________________、_____________________、中国古代“猫鬼”的故事、猫教老虎本领的故事(祖母讲的)。
5. __________________只是许多旧式女人中的一个，做了一辈子的老妈子，平时也不回家去，直到临死。她患有_________，1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，鸿寿堂徽班，她发病，辰刻身故”。
旧事重提
三一八惨案
八戒招赘
老鼠成亲
爱伦·坡短篇小说《黑猫》
日本“猫婆”的故事
阿长(或长妈妈)
羊癫病
6. 《狗·猫·鼠》是针对“____________”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情玩弄”弱者、“配合时候的嗥叫”“一副________”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对__________的同情和对暴虐者的憎恨。
7. 《阿长与〈山海经〉》中，所说的“没有头而以两乳当作眼睛的怪物”指的是_________。
8. 《阿长与〈山海经〉》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又_________、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购、赠送自己渴求已久的绘图《____________》，充满了尊敬和感激之情。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
正人君子
媚态
弱小者
刑天
迷信
山海经
二、 选择题(每题3分，共18分)
9. 《朝花夕拾》正文前的“小引”讲的是《朝花夕拾》的( )
A. 写作过程 B. 编纂过程 C. 修改过程 D. 构思过程
10. 《狗·猫·鼠》中，开头提到的“名人”“名教授”“大脚色”“负有指导青年责任的前辈”是( )
A. 一种人 B. 两种人 C. 三种人 D. 四种人
11. 《狗·猫·鼠》中所提到的“万生园”是指( )
A. 花园 B. 动物园 C. 植物园 D. 私塾
12. 下面是《阿长与〈山海经〉》中的有关阿长的四件事，其中略写的是( )
A. 切切察察的毛病 B. 令人厌烦的种种规矩
C. 给“我”讲“长毛”的故事 D. 为“我”买绘图
13. 《朝花夕拾》中，阿长给我们留下了深刻的印象。下列不属于阿长的性格特点的是( )
A. 迷信 B. 善良 C. 马虎 D. 朴实
14. 《阿长与〈山海经〉》一篇中，长妈妈是一个一向带领着“我”的女工，“我”平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带，但到憎恶她的时候，例如知道她谋害了“我”那________的时候，就叫她阿长。( )
A. 小猫 B. 狗 C. 隐鼠 D. 刺猬
C
C
A
B
A
B
15. 作者仇猫的原因有哪些？(10分)
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16. “我”为什么会对长妈妈发生“空前的敬意”，甚至有了“特别的敬意”呢？(8分)
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猫的性情和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，总是尽情玩弄，直到玩厌了，才吃下去；与狮虎同族，却一副媚态；它们配合时到处嗥叫，闹得别人心烦；它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非为猫所害，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实伤害了兔的儿女们！
是因为她给“我”讲长毛的故事，某些情况表明她似乎有“伟大的神力”，于是对她发生“空前的敬意”，甚至有了“特别的敬意”。
四、 片段阅读(22分)
17. 阅读《阿长与〈山海经〉》选段，回答问题。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
(1) “我”向来没有和阿长说过《山海经》，认为“她并非学者，说了也无益”，这种想法表现了“我”什么样的心理？(5分)
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(2) 品味下面句子中的加点词语，说说其表现了“我”当时怎样的心情。
(5分)
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
__________________________________________________________________
(3) 第五段中“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代的是：___________________________。(4分)
(4) 文段最后为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？(8分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
说明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上，只是随便说说而已。表现“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
表现了“我”当时接到书时的震惊和感激之情。
阿长买来了绘图《山海经》
这四本书虽然刻印很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和新的敬意。所以对“我”来说是最为心爱的宝书。
· ·
第二阶段(P22 — 55)
分值：100分　时间：30分钟　得分：________
一、 填空题(每空3分，共54分)
1. 鲁迅先生认为“可以勉力仿效的”是“子路负米”“黄香扇枕”“__________”之类。认为“可疑”的故事是“___________”；认为“有性命之虞”的故事是“卧冰求鲤”；而最为不解，甚至于发生反感的是“___________”“____________”两个故事。
2. 《二十四孝图》中“绅士赤条条地躺在冰上面”借用的是“____________”的故事，《晋书·王祥传》说王祥的后母“常欲生鱼，时天寒冰冻，祥解衣将剖冰求之，冰忽自解，双鲤跃出，持之而归”。“将军跳下汽车去负米”，借用的是“____________”的故事。
3. “妨害白话者的流毒却甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。”这段文字出自《_________》，句中“麻胡”之说出自《__________》，上面记载说隋炀帝命令麻叔谋开凿卞渠，麻叔谋喜欢蒸食小儿。所以现在北京常用“_________”这句话来恐吓孩子们。鲁迅先生的这段文字指出了反对白话、妨害白话者的危害之大。
陆绩怀橘
哭竹生笋
老莱娱亲
郭巨埋儿
卧冰求鲤
子路负米
二十四孝图
开河记
马虎子
4. “在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这段话出自《五猖会》。本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：“我”_______________，父亲却要“我”________，这让“我”感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的________________。
5. 在《无常》一文中，鲁迅说无常有黑白两种，白无常又叫“_________”，黑无常又叫“_________”，人们喜爱的是“_________________”。活无常是一种有人情味的鬼，他的来历是___________。
6. 朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对看迎神赛会、看戏等事情的回忆，如《_________》《__________》。
急于看五猖会
背书
无知(或忽视)
活无常
死无常
白无常(或活无常)
生人走阴
无常
五猖会
二、 选择题(每题3分，共18分)
7. “然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了”“但我从此总怕听到我的父母愁穷，怕看见我的白发的祖母，总觉得她是和我不两立，至少，也是一个和我的生命有些妨碍的人”。这是鲁迅读了哪一个孝道故事后生发的感慨？( )
A. 子路负米 B. 黄香扇枕 C. 老莱娱亲 D. 郭巨埋儿
8. 《五猖会》中，梅姑庙，就是________所记，讲的是室女守节，死后成神，却篡取别人丈夫的故事。( )
A. 《聊斋志异》 B. 《陶庵梦忆》 C. 《鉴略》 D. 《山海经》
9. 《无常》中，活无常的装束是( )
A. 黑衣 B. 浑身雪白 C. 红红绿绿 D. 赤脚
10. 《无常》中，“绍兴师爷”是指陈西滢曾在________中讥讽鲁迅先生。( )
A. 《西滢闲话》 B.《西滢后话》 C.《多数与少数》 D.《致志摩》
11. “鬼而人，理而情”的“无常”受到民众的喜爱，主要原因是( )
A. 形象好看 B. 活泼诙谐 C. 能勾摄恶人魂魄 D. 公正的裁判是在阴间
D
D
B
A
D
四、 片段阅读(16分)
15. 阅读《五猖会》选段，回答问题。
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，
强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
　
(1) 从全文看，作者心情的变化经历了哪几个阶段？(6分)
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(2) 选文开头写家人为看五猖会做准备而忙碌的景象与结尾“家中由忙乱转成静肃了”形成对比，这样写有什么作用？(4分)
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(3) 你对文中的父亲对“我”的教育方法有何评价？(6分)
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高兴兴奋：“笑着跳着，催他们要搬得快”→忐忑不安：“担着心，一句一句地读下去”→扫兴痛苦：“读着，读着，强记着”→着急无助：“听到自己急急诵读的声音发着抖”
烘托父亲让“我”背书给“我”带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。
示例一：不好。一次千呼万唤始得来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味，严重地挫伤了孩子幼小的心灵。这种教育方式只会损害儿童学习的积极性。__示例二：好。父亲望子成龙，可怜天下父母心。父亲近于残酷的要求是作者日后成才的基础，我们应该理解父亲的教育方式。毕竟，吃得苦中苦，方为人上人。
第三阶段(P56 — 90)
分值：100分　时间：30分钟　得分：________
一、 填空题(每空3分，共42分)
1. 《从百草园到三味书屋》主要写了__________和__________的生活两部分，文章抨击了当时的____________制度。
2. 《父亲的病》重点回忆了“我”与两位“_________”打交道的过程，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、___________、____________的实质。
3. 《父亲的病》中为父亲开出荒唐药引的医生是________。
4. 鲁迅在《父亲的病》中觉得在父亲临终时照习俗___________，是对父亲最大的错处！
5. “好。那么，走罢”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《______》一文。在文中提到作者离开故乡后起初选择了无须学费的南京__________，因为感到“不合适”和“__________”，他随后又考入了___________。
6. 鲁迅是在阅读《__________》时首次认识“赫胥黎”，接触“物竞”“天择”论，知道“苏格拉底”“柏拉图”等人的思想的。
7. 《琐记》中引用《_________》中的诗句“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”形容毕业后的学问水平。
百草园
三味书屋
封建教育
名医
勒索钱财
草菅人命
陈莲河
不断呼叫
琐记
水师学堂
乌烟瘴气
矿路学堂
天演论
长恨歌
二、 选择题(每题3分，18分)
8.“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是( )
A.他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。
B.他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。
C.他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。
D.他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。
9.文章在写百草园时插入了美女蛇的故事，下列分析正确的一项是( )
A.这个故事是长妈妈讲的，目的是使鲁迅懂得做人之险。
B.这个故事是长妈妈讲的，它表明了劳动人民的智慧。
C.这个故事给百草园增添了神秘感，也给这个儿童乐园增添了情趣。
D.这是一个迷信故事，鲁迅有力地批判了长妈妈的迷信思想。
10.《父亲的病》中，“我”的父亲得的病是( )
A. 感冒 B. 肺炎 C. 水肿 D. 热病
11. 陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是( )
A. 一对蚂蚁 B. 一对原配的蟋蟀 C. 一包苦菜 D. 都不是
C
C
D
B
12.《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，文中的S城是( )
A. 上海 B. 北京 C. 绍兴 D. 杭州
13.下列对《琐记》表述不正确的一项是( )
A.《琐记》忆叙鲁迅为了寻找“别一类的人们”而到南京求学的经过。
B.作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为海军雷电学校)和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。
C.作者记述了如饥如渴地阅读《水浒传》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
D.《琐记》记的琐事有四件：即与衍太太的交往，去江南水师学堂学习，去矿务学堂学习，去日本求学前的准备。
三、简答题(16分)
14. 三味书屋是“我”的启蒙学堂，儿童天性让这所“全城中称为最严厉的书塾”充满别样情趣。作者为我们描绘了哪几个有趣的场景？(8分)
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15.《父亲的病》中庸医的丑恶行径主要有哪些？(8分)
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C
C
在三味书屋后园中折蜡梅花；寻找蝉蜕；捉苍蝇喂蚂蚁；课堂之上人声鼎沸，充满着不知所云的读书声；先生读书时有趣的样子；纸盔甲游戏和画画等。
① 用迷信和巫术治病，如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”，且“要原配，即本在一窠中者”等。② 治不好病人就推给命，说医能医病，不能医命。③ 索要高额诊金。④_无计可施时就推给其他医生，推卸责任。
四、 片段阅读(24分)
16. 阅读《琐记》选段，回答问题。
衍太太现在是早经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年青，只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。
举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。
衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”
但我对于她也有不满足的地方。一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。我走近去，她便将书塞在我的眼前道，
“你看，你知道这是什么？”我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很像。正迟疑间，他们便大笑起来了。这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……。”
(1) 选段中写了衍太太哪几件事？请简要概括。(9分)
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(2) 鲁迅对衍太太和《阿长与〈山海经〉》中阿长的描写刻画有什么相同之处？(5分)
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(3) 结合选文情节，说说衍太太是一个怎样的人。(10分)
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衍太太怂恿别人家的孩子冬天吃冰；把淫秽的春画塞给“我”看；鼓励孩子们比赛打旋子，孩子跌倒了反而在大人面前指责他。
都紧扣人物性格特点对人物进行了语言描写；都通过日常小事以小见大地表现人物的个性。
衍太太本质上是个心地阴暗、表里不一的人，从怂恿别人的孩子冬天吃冰、鼓励孩子们比赛打旋子，事后却又装好人等描述可见。
第四阶段(P91 — 131)
分值：100分　时间：30分钟　得分：________
一、 填空题(每空3分，共42分)
1. 鲁迅在《藤野先生》一文中讲述了在________________留学时的学习生活，在这段经历中发生了他一生最重要的转变：______________，回国后，他将_________________挂在北京寓居的东墙上，深切表达了对没有民族偏见的、正直热诚的先生的怀念。
2. “把酒论天下，先生小酒人。大圜犹酩酊，微醉合沉沦”体现了作者鲁迅对__________心忧国事不为民众理解、终至消亡的悲剧命运的_________之情。
3. 鲁迅离开东京前往仙台的路上特地交代了_________、_________两个地方。
4. 鲁迅在日本留学时认识了一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密。这位朋友是__________。
5. 《范爱农》是鲁迅的散文集《__________》中的一篇。作者同范爱农是在日本_________(地名)第一次见面的。
6. 范爱农的老师___________________被害，同乡会的学生主张__________到北京痛斥满政府的无人道。但是范爱农__________。
7. 关于范爱农的死，鲁迅疑心他是自杀。因为他是______________，不容易淹死的。
日本仙台
弃医从文
藤野先生的照片
范爱农
悲悯
日暮里
水户
范爱农
朝花夕拾
横滨
徐锡麟(或徐伯荪)
发电报
反对
凫水的好手
二、 选择题(每题4分，共20分)
8. 《朝花夕拾》正文后的“后记”讲的是( )
A. 本书的写作过程 B. 本书的编纂过程
C. 本书的修改过程 D. 与《二十四孝图》相关的内容
9. 对《藤野先生》一文分析不正确的一项是( )
A. 在《藤野先生》一文中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人。
B. 藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，这体现出藤野先生是个真正的君子。
C. 藤野先生影响了鲁迅的一生，一个重要原因就是藤野对鲁迅倾注了无私的爱。
D. 藤野先生关心学生的个体差异，他听说中国人敬鬼，所以不让鲁迅上解剖课。
D
D
10. 鲁迅离开东京去仙台的原因是( )
A. 物以稀为贵，鲁迅在那里可以免费学习并受到友好的接待。
B. 鲁迅看不惯东京清国留学生不学无术、醉生梦死的生活状态。
C. 仙台有较好的医学专科学校，鲁迅可以在那里学习。
D. 他想做藤野先生的学生。
11. 下列说法正确的一项是( )
A. 鲁迅写《范爱农》只为了回忆过去，表达对范爱农的想念。
B. 范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。
C. 鲁迅记忆中的范爱农很坏。
D. 《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。
12. 范爱农的一生是个悲剧，造成悲剧的根本原因是( )
受到日本同学歧视 B. 先生不重视自己
C. 封建势力复辟的罪恶 D. 生活贫困
C
D
B
13. 说说“匿名信事件”“看电影事件”对鲁迅的影响。(8分)
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14. 鲁迅对范爱农的情感变化的过程是怎样的？(10分)
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“匿名信事件”让鲁迅受人歧视，“看电影事件”让鲁迅看到了中国人的麻木不仁，鲁迅意识到：人民不觉醒是民族落后的根本原因，所以“我的意见却变化了”，最终决定“弃医从文”。
起初觉得范爱农离奇而且很可恶，觉得他是一个胆小、冷漠无情的人。后来在革命前的一年，在故乡与范爱农再次相遇，彼此相熟，对范爱农产生友善之意。最后得知范爱农掉在水里，淹死了，为他的死感到悲悯。
四、 片段阅读(20分)
15. 阅读《范爱农》选段，回答问题。
不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。
他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他：
“那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？”
“你还不知道？我一向就讨厌你的，——不但我，我们。”
“你那时之前，早知道我是谁么？”
“怎么不知道。我们到横滨，来接的不就是子英和你么？你看不起我们，
摇摇头，你自己还记得么？”
我略略一想，记得的，虽然是七八年前的事。那时是子英来约我的，说到横滨去接新来留学的同乡。汽船一到，看见一大堆，大概一共有十多人，一上岸便将行李放到税关上去候查检，关吏在衣箱中翻来翻去，忽然翻出一双绣花的弓鞋来，便放下公事，拿着子细地看。我很不满，心里想，这些鸟男人，怎么带这东西来呢。自己不注意，那时也许就摇了摇头。检验完毕，在客店小坐之后，即须上火车。不料这一群读书人又在客车上让起坐位来了，甲要乙坐在这位上，乙要丙去坐，揖让未终，火车已开，车身一摇，即刻跌倒了三四个。我那时也很不满，暗地里想：连火车上的坐位，他们也要分出尊卑来……。自己不注意，也许又摇了摇头。然而那群雍容揖让的人物中就有范爱农，却直到这一天才想到。岂但他呢，说起来也惭愧，这一群里，还有后来在安徽战死的陈伯平烈士，被害的马宗汉烈士；被囚在黑狱里，到革命后才见天日而身上永带着匪刑的伤痕的也还有一两人。而我都茫无所知，摇着头将他们一并运上东京了。徐伯荪虽然和他们同船来，却不在这车上，因为他在神户就和他的夫人坐车走了陆路了。
(1) “他又告诉我现在爱喝酒”，请分析其原因。(6分)
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(2) 根据原文概述范爱农所说的“我一向就讨厌你的，——不但我，我们”的原因。(6分)
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(3) 联系全文，简要分析范爱农这个人物形象。(8分)
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他现在爱喝酒是由于他生活中的困顿与人生中的不得志。他的衣着反映了他的贫素和困顿，而他“回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下”又表现出他人生的不得志。
在税关查检时，翻出一双绣花弓鞋，“我”很不满，也许摇了摇头；在客车上又让起座来，“我”那时也很不满，暗地里想连座位他们也要分出尊卑，也许又摇了摇头。范爱农认为这摇头就是看不起他们一群人，于是讨厌鲁迅。
范爱农生性孤傲耿直，落落寡合，最后穷困潦倒，溺水而死。
维度三　
系统整合与应用
结构图示
人物分析
《朝花夕拾》中出现的六个主要人物是：作者的保姆(长妈妈)、恩师(藤野先生)、朋友(范爱农)、父亲、邻居(衍太太)以及儿时的私塾老师(寿镜吾)。
长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情。他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。
藤野先生——一位异国医学教授，平等待人的同时，也不忘关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切看上去很平凡，但当我们设身处地地想象鲁迅当时的处境，便不难感受到这位老师的伟大之处。
范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，父亲却勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他很爱自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。
衍太太——给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。鲁迅表面上赞扬她对别人家的孩子很好，实际上心中却是鄙视衍太太的，因为这是个自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏的妇人。
寿镜吾——方正、质朴、博学、严而不厉、关爱学生，是鲁迅先生颇为敬畏之人。
1. 回忆童年趣事
(1) 《狗·猫·鼠》中写动物们开会商议如何去迎接大象的故事和祖母同“我”讲述关于猫的故事，都充满童心；其中对小隐鼠的描写也体现“我”喜欢小动物。
(2) 《从百草园到三味书屋》中的百草园是儿童的乐园，“我”在里面拔何首乌、摘覆盆子和捕鸟。
(3) 《无常》中表现“我”对迎神赛会和目连戏，有着浓烈的兴趣与爱好。
(4) 《五猖会》中“我”对观看五猖会怀着急切兴奋的心情。
2. 批判封建教育
(1) 《五猖会》“背书”一段中父母不懂孩子心理，自以为教育得法，却严重地伤害了孩子的心灵。
(2) 《二十四孝图》控诉了封建教育对童心的毒害和扭曲。
(3) 《从百草园到三味书屋》批判封建教育对儿童天性的压制。
主题把握
3. 探寻人生道路
(1) 《琐记》中求学的过程。
(2) 《父亲的病》中父亲被庸医所误，不治而亡，使“我”立志学医救人。
(3) 《藤野先生》中“我”到仙台学医，后来又弃医从文，以唤醒国民精神为己任。
4. 揭露社会现实
(1) 《父亲的病》中对“庸医”的讽刺。
(2) 《狗·猫·鼠》讽刺了“名人”“名教授”等“大脚色”，表达了对暴虐者的憎恨。
(3) 《琐记》中嘲讽了居心险恶的衍太太；批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。
(4) 《无常》一文在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓“正人君子”的讽刺，揭露了“鬼有情，而人无情”的社会现实。
(5) 《范爱农》中描述范爱农在辛亥革命后又饱受打击迫害的遭遇。
艺术特色
1.在对往事深情回忆时，作者无法忘却现实，时不时插入一些“杂文笔法”(即对现实的议论)，显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。如《狗·猫·鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时讽刺了现实中那些像极了“猫”的所谓“正人君子”。
2.擅长摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者写出了无常富于人情味的特点，同时，字里行间又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。
3.作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。如在《父亲的病》中，对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间蕴含着作者激愤的批判和讽刺。
4.作者在散文中常用对比手法。如《五猖会》一文通过“我”前后心境的对比表达了对封建教育的反感和批判；《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目；《狗·猫·鼠》中作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。
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1. 名家评论
《朝花夕拾》在文体上别有创意，小说笔法与随笔韵致交融在一起，行文别是一番境地。 ——孙郁(中国人民大学文学院院长)
《朝花夕拾》集中部分散文较多地继承了传统散文的特点，写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃的思想，而且在对旧日情怀的回顾时，还常常发表议论，抒发对现状的某些不满之情。作者每每把回忆往事与抨击时弊结合起来，笔锋犀利，体现了鲁迅一贯的战斗风格。
——柳斌杰(清华新闻学院院长)
它(《朝花夕拾》)不是小说，却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象；它不是传记，却提供了鲁迅早年的一大批鲜为人知的传记材料；它不是历史书，却使人从中看到了近代中国历史的若干重要而生动形象的侧面；它当然更不是民俗学著作，但它却涉及并记叙了那么多的城乡风习。
——王景山(首都师范大学中文系教授)
在爱与死的反顾里，既弥漫着慈爱的精神与情调，显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面，又内蕴着深沉而深刻的悲怆，这形成了《朝花夕拾》的特殊韵味。
——温儒敏(北京大学语文研究所所长)
《朝花夕拾》是鲁迅在民间话语空间的闲聊者的形象。
——钱理群(中国鲁迅学会理事)
鲁迅的一卷《朝花夕拾》，真是古今少有的书，翻开来看时觉得惊喜，因为得未曾有，及至看完了，又不禁怅然，可惜这太少了。
——周作人(现代作家)
《朝花夕拾》虽然是散文，但它追忆“往事”，却不忘现实，丝毫没有减少其昂扬斗志，同样是鲁迅用来抨击社会黑暗势力的工具利器。
——王瑶(现代文学史家)
2. 读书笔记
《朝花夕拾》中的人物画像
　　　　　　——读《朝花夕拾》有感
佚　名
《朝花夕拾》中的人物，都是与鲁迅先生在生活中有过密切关系的人。作者通过抓取与他们交往中的特定镜头，为我们展现了多姿多彩的人物画像。其中，有愚昧、粗俗、纯朴、善良的阿长；有“极方正、质朴、博学”的三味书屋的寿镜吾老先生；有正直、热情、朴素、教学认真的藤野先生；也有朴实、率直、渴望革命又被迫害致死的范爱农；还有丑恶、卑劣的绍兴“名医”和心术不正的衍太太；还有虚幻的人物——可爱的“活无常”。这些人物，在鲁迅的笔下都活灵活现、栩栩如生，足见鲁迅在《朝花夕拾》中写人的功力。
阿长是作者童年时的保姆，一个普通得连真实姓名也不为人知的底层小人物。作为劳动妇女，善良、纯朴固然是她思想性格的一个方面。但是，她又处于封建社会之中，精神上背负的枷锁，不良的习惯，使之喜欢“切切察
察”；封建礼教的流毒，使之懂得许多“规矩”“道理”……尽管如此，她对幼年的鲁迅关怀备至，又表现出她的善良和仁慈。对于这样一个小人物，作者怀念她，敬重她，写她好的同时，也并不回避写她的愚昧、迷信的一面。所以，这样的人物形象，就显得真实可亲，接“地气”。既有他们那个时代的印记，又有鲜明的个性特色。
同样，鲁迅笔下的三味书屋先生——寿镜吾，作者把他置于私塾的背景下，写出了他的“方正、质朴、博学”；又写出了他受新时代的影响有规矩而不严厉，同时也写出了他性格中有些迂腐的一面，这同样运用了史家笔法，扬善的同时，不隐恶。
作者的朋友范爱农，既是正直的知识分子——处于辛亥革命时期，渴望革命，不愿跟旧势力同流合污；又有着自己的理想，却遭遇坎坷，终致抑郁，坠水而死。范爱农的命运，是社会和时代造成的必然结果，其思想性格，既带有深刻的社会烙印，又有鲜明的个性。范爱农的悲剧就是时代的悲剧，作者通过写范爱农的悲剧，为他所生活的那个时代表达自己的悲悯之情。
鲁迅笔下的几个反面人物——卑劣、丑恶的绍兴“名医”，和心术不正
的衍太太，都是那个时代生长出来的怪物，充分暴露出旧中国社会的腐朽本质，显示出作者对社会的批判。
鲁迅先生写人，特别擅长作传神的写意画。往往寥寥几笔，形神毕肖。他写阿长，黄胖而矮，睡在床上呈一个“大”字，写出了她粗鄙的一面，是极为传神的。写私塾先生，“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜”。我们一读这句话，就会联想出他的方正、质朴、博学的形象来。还有写藤野先生：“一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。”写他的不拘小节：“这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。”使人过目不忘。最妙的是写范爱农：“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”特别是他的“眼球白多黑少”，给人留下极深的印象。这些，都是作者的匠心独运——既使人物形态毕肖，而又不落斧凿痕迹，有很高的艺术张力，是很值得我们在写作时学习和借鉴的。
纵是无情也有情
　　　　　　——读《朝花夕拾》有感
佚　名
我一直认为文章的写作与作者对于写作所抱有的情感有关。文中有表达出真情实感，文章才真实，才有灵性。《朝花夕拾》中的每一篇文章，人物都非常真实，感情都十分动人。
很多时候初读鲁迅先生的文章，总会觉得他很无情。无论是对那些“正人君子”也好，还是对亲友也好，他都直言不讳、有一说一。但当你细细品读时，你就会发现他似乎并不是想象中的那么冷酷无情。
鲁迅先生对自己的父亲是有感情的。
在《五猖会》和《父亲的病》这两篇文章中，鲁迅都写到自己的父亲。《五猖会》中，当鲁迅在为去看五猖会而兴奋激动时，父亲却硬生生让他先背过《鉴略》，弄得鲁迅看会的兴致全无。可是多年后，当鲁迅再想起这件往事的时候，脑海里并没有对父亲的责怪，更多的是对这件事的疑惑和反思。也许，他会慢慢理解父亲的良苦用心。在《父亲的病》一文中，鲁迅为了帮
父亲治病，四处求医问药，受了不少苦。还有在父亲临终前发出痛苦残喘的时候，他的内心的纠结，这些都像他所说的“我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想”。无论是小时候对父亲的不理解，还是父亲死后对父亲的怀念，都可以从中看出鲁迅对父亲是有感情的。
鲁迅先生对下人也是有感情的。
《阿长与〈山海经〉》一文中，鲁迅对阿长这位保姆是有感情的。虽然这种感情经历了很多的波折和变化。首先是大致不是很喜欢，到有些尊敬，再到谋害死小隐鼠时的憎恨，又到最后因《山海经》重新升起的强烈敬意。
鲁迅先生对朋友同样是有感情的。
在《范爱农》一文中，鲁迅对于朋友范爱农的情感起初是十分厌恶，到重逢以后的惊讶和惊喜，再到后来的手足之情，以及朋友死后对其怀念与不舍。这都表现了鲁迅先生对朋友一生命运坎坷的惋惜与无奈。
鲁迅先生是有情人，他对亲人、对下人、对朋友，甚至对这个社会，他都是有感情的。只是大多数时候，他的刚强掩盖了他的温柔，他的横眉掩盖了他的笑眼。
一、 选择题
1. (温州中考)下列表述与原著意思不相符的一项是( )
A. 在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这就是中国人的“命”，连名医也无从医治的。
B. 《琐记》中写，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。
C. 鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。
D. 在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。
2. (绍兴中考)不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想情感的一项是( )
A. 抒发对往日亲友和师长的怀念之情。
B. 批判当时社会封建思想习俗的不合理。
C. 指出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
D. 表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。
D
C
3. (衡阳中考)关于《朝花夕拾》这部文集，下列说法不正确的一项是( )
A. 《狗 猫 鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。
B. 《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
C. 《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书时相对乏味的生活。
D. 《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。
B
二、 填空题
4. (贺州中考)
她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
……
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
以上文段选自回忆性散文集《_____________》(作品名)。
5. (乐山中考)鲁迅先生在《__________》一文中，以饱含深情的笔触，书写了对一位潦倒的同乡旧友的真切同情与怀念。该文收录到他的散文集《朝花夕拾》中。
6. (衡阳中考)
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
这段文字选自鲁迅的散文集《____________》，文中描写的人物是___________________。
朝花夕拾
范爱农
朝花夕拾
阿长(或长妈妈)
7. (湘西中考)
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根……
　　这段文字出自_______(作者)写的散文《________________________》，它是散文集《____________》中的一篇，这是作者“从记忆中抄出来”的一部_________性散文集。
8. (温州中考)根据句子写出相应人物。
[甲] 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是__________。
[乙] 在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是_____________。
[丙] 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对……“他”是__________。
鲁迅
从百草园到三味书屋
朝花夕拾
回忆
长妈妈
藤野先生
范爱农
9. (南京中考)你为新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿片段，请按要求填空。
亲爱的学弟学妹们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的__①__；有表现他在日本与师友交往的__②__；也有反映他家乡赛会风俗的__③__；在这些温馨的回忆里，蕴含着__④__和__⑤__，令人回味无穷。
(1) 将下面篇目的序号填在对应的横线上。(每处2个)
A. 《狗 猫 鼠》　B. 《阿长与〈山海经〉》
C. 《二十四孝图》 D. 《五猖会》
E. 《无常》 F. 《从百草园到三味书屋》
G. 《父亲的病》 H. 《琐记》
I. 《藤野先生》 J. 《范爱农》
① ________　② ________　③ ________
(2) 在相应的横线上填写恰当的短语。
④ ______________　⑤ _____________
A；F
I；J
D；E
深沉的情感
理性的批判
10. (北京中考)名著阅读。
《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活，在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如《阿长与〈山海经〉》中的阿长，《从百草园到三味书屋》中的__①__，又如《__②__》中的__③__。
① _________　② ________　③ __________
11. (杭州中考)散文集《朝花夕拾》中的《___________》一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；《二十四孝图》一文，表明了鲁迅对封建孝道持__________的态度。
12. (张家界中考)名著阅读。
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”
　　上面选段出自鲁迅的散文集《____________》，文中的“她”是指__________，因_____________________________一事，她被儿时的鲁迅称赞“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，甚至“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”。
寿镜吾
琐记
衍太太
范爱农
否定
朝花夕拾
阿长
为“我”买回绘图《山海经》
13. (扬州中考)读名著选段，填空。
我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后……他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？
　　以上情节出自《朝花夕拾》中的《__________》。“我似乎从头上浇了一盆冷水”，是因为________________________________________。
14. (遵义中考)根据下面文段内容，回答后面问题。
照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
(1) 文段选自《____________》(书名)，作者是________________。
(2) 文中的“他”指的是__________，他是一个_________________________________________的人。
五猖会
父亲强迫背诵《鉴略》使“我”扫兴又痛苦
朝花夕拾
鲁迅(或周树人)
倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒
范爱农
三、 简答题
15. (呼和浩特中考)请你结合下面选自《二十四孝图》的文段，说说作者借“阿长”这个人物表达了怎样的主题。
例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16. (天津中考)走入《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你说说鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时做出了怎样的人生选择，并简述其原因。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阿长对《二十四孝图》的“图画”津津乐道，对其中“孝子”的故事赞许、推崇，她是深受封建孝道流毒影响的人。作者借阿长这个人物，表达反对封建孝道的主题。
矿路学堂毕业后选择去日本求学，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得所学无用武之地。在日本仙台学习时决定弃医学文，因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会到身为弱国子民的屈辱；看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神比救治身体更为急迫。
17. (福州中考)班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢先说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。
______________________________________________________________________________________________________________________________________
18. (南通中考)文韬中学将举行“成长的足迹”系列活动，请你参加。
下列篇目选自《朝花夕拾》，请任选一篇，结合文中具体内容，说说鲁迅早年的生活经历，对他的成长产生了怎样的影响。
《阿长与〈山海经〉》　《父亲的病》　《藤野先生》
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示例：阅读《阿长与〈山海经〉》，我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。阿长虽然粗俗，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。
示例：《阿长与〈山海经〉》：阿长是鲁迅小时候的保姆，作者记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨，“满肚子是麻烦的礼节”的性格；长妈妈使他看到了劳动人民的善良，让他明白了很多道理。
四、 片段阅读
19. (广东中考)阅读下面名著选段，完成(1)—(3)题。
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。
我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。
“何必推举呢？自然是主张发电的人啰——。”他说。
我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。
……
从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。
然而这意见后来似乎逐渐淡薄，到底忘却了，我们从此也没有再见面。直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：
“哦哦，你是范爱农！”
“哦哦，你是鲁迅！”
不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。
(1) 联系原著，简要概括鲁迅与范爱农交往的三件事。
___________________________________________________________________
(2) 作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起，这是什么写法？有什么作用？
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(3) 选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格？请举一例分析。
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同乡会争执(东京初识)，故乡重逢(叙旧)，学校共事(绍兴共事)。
用了先抑后扬的写法。 为下文写两人冰释前嫌埋下伏笔，为刻画范爱农的形象和突出他的悲剧命运起了重要作用。
示例：外貌描写。如“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”突出范爱农冷峻、孤傲的性格特征。
20. (昆明中考)初中三年，同学们阅读了鲁迅先生的许多作品。在“鲁迅作品阅读展示课”上，小程同学准备向同学们介绍他做读书笔记的三种方法，并展示自己的读书笔记。请你和他一起完成这次交流展示活动吧！
[方法介绍]
(1) 要点归纳法：__________________________________________________________________
(2) 摘抄批注法：先摘抄一些词、句或段，然后写下感想、体会或评论。
(3) 比较研究法：先确定研究问题，然后从大量作品中选取材料，比较研究，最后得出结论。
[笔记展示]
第 一 篇
我用两个星期的时间读完了鲁迅先生的《朝花夕拾》。这是一部回忆性的散文集，共有十篇文章，写了鲁迅少年时代一直到日本留学前后的若干生活片段。第一篇到第六篇主要写童心世界，第七、八篇写青年时代面临人生道路的抉择，第九、十篇怀念师友，回顾了自己走上文学道路的经历。在我看来，《朝花夕拾》体现了鲁迅先生对底层人物的温情仁爱，写出了对社会生活的深刻观察，表达了对家人、师友的真挚感情。
先要阅读完作品，然后从文体、内容、情节等方面归纳要点，最后写出感想。
第 二 篇
摘抄：语段一：三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。 ——《从百草园到三味书屋》
批注：鲁迅先生的一些作品充满了童趣：上学时溜到三味书屋后园玩耍，冬天在百草园捕鸟……尤其是在《狗 猫 鼠》中与隐鼠相伴的情节让我忍俊不禁。
摘抄：语段二：孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 ——《雪》
批注：鼠被救活复原后，居然不逃走，把它放在地上，它会__A__；把它放在饭桌上，它会__B__；把它放在书桌上，它会__C__。在这些作品中，我看到了先生总是以一个儿童的纯洁心灵去感受他身边的一切。
第 三 篇
在阅读鲁迅先生的作品时，我对他描写人物的方法产生了兴趣，于是进行了比较研究，得出结论：先生笔下的人物形象生动鲜活，给人留下了深刻的印象，因为他善用多种描写方法刻画人物，下面三个语段就主要用了______________四种方法。
语段一：进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。——《藤野先生》
语段二：“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
——《故乡》
语段三：他们便接着说道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话。
——《孔乙己》
(1) 阅读了鲁迅的《朝花夕拾》后，小程同学用“要点归纳法”写了第—篇读书笔记。请你阅读他的读书笔记，向同学们介绍“要点归纳法”，写在文中横线上。
(2) 小程同学用“摘抄批注法”写了第二篇读书笔记。请你根据《狗·猫·鼠》的相关情节，用自己的话帮他完成A、B、C三处的填空。
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(3) 小程同学用“比较研究法”写了第三篇读书笔记，请你对笔记中的三则语段进行比较研究，帮他补充完整研究结果。
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A：时时跑到人面前来，缘腿而上， 直爬到膝髁 B：捡吃些菜渣，舔舔碗沿 C：从容地游行，看见砚台便舔吃了研着的墨汁
外貌(肖像)描写、语言描写、神态描写、动作描写
一、 选择题
1. 下列对《朝花夕拾》中人物的性格特征概括不正确的一项是( )
A. 《阿长与〈山海经〉》中的长妈妈，勤劳、善良、朴实，是一个完美无缺的农村妇女形象。
B. 《藤野先生》中的藤野先生严谨、正直、热情，没有民族偏见。
C. 《范爱农》中的范爱农正直倔强、追求革命。
D. 《无常》中的“白无常”又叫“活无常”，其性格不但活泼而且诙谐。
2. 下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是( )
A. 《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《五猖会》《父亲的病》《藤野先生》都是其中的作品。
B. 《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈给“我”买到了四本绘图的《山海经》，使“我”对她发生了“新的敬意”，长妈妈管《山海经》叫“三字经”。
C. 《无常》记述了儿时在乡间迎神赛会和戏台上所见到的“无常”形象，并借此对“正人君子”予以辛辣的嘲讽。
D. 《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一个节日。文章记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
A
B
3. 下列对名著内容表述有错误的一项是( )
A. 《狗·猫·鼠》中，童话故事里，狗与猫结仇其实是来自一场误会，其实结怨结得没意思。
B. 《二十四孝图》中除了抨击虚伪的孝道外，还抨击了那些妨害白话文者。
C. 《父亲的病》既讽刺庸医，又提出一种崭新的人道主义态度。
D. 鲁迅的杂文往往流露出他的温情，而他的回忆散文则极其锋利，表现勇于斗争的精神。
4. 在鲁迅博物馆，四位同学观看了《朝花夕拾》的展品，联想这部散文集，颇有感触。下面是他们在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是( )
A. 百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，让我沉醉其中。
B. 长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。
C. 藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。
D. 《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。
D
D
二、 填空题
5. 《朝花夕拾》是鲁迅于1926年写的一本回忆性散文集，共10篇。最初在《莽原》半月刊上发表时，总题目为“____________”，1928年编集成书，改为现名。
6. 读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时候最喜欢在__________玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是___________(人物)。童年时的鲁迅有两个爱好，一是_____________，二是______________。他的第一本专属个人的图书是《________________》；他曾经渴慕、最终得到，并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是《___________》，两本书的来历分别是_____________和_____________。在鲁迅一生中始终不能忘怀的三个人是_______________、_____________和_____________。
旧事重提
百草园
活无常
收集图书
描绣像
二十四孝图
山海经
长辈馈赠
长妈妈送的
阿长(或长妈妈)
藤野先生
范爱农
7. 根据以下提示写出人物名称。
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
(　 　)
(2) 黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。
(　 　)
(3) 他的脸是长而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。
(　 　)
(4) 她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 (　 　)
8. 《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个__________，她的形象出现在《___________》和《___________》中。她和鲁迅的关系是__________________，小时候，鲁迅认为她是一个_________的人，长大后却逐渐发现她的___________。
范爱农
藤野先生
陈莲河
阿长(或长妈妈)
衍太太
父亲的病
琐记
同一门的邻居
和蔼
虚伪自私
9. 《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。
(1) “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。—— 《__________________》
(2) “给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。—— 《__________》
10. 阅读下面文字，填空。
(1) 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
这段文字出自《__________》。
(2) 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
这段文字所描述的是作者的一位老师，他是_________。
阿长与〈山海经〉
五猖会
五猖会
寿镜吾
11. 童年是生命的底色，鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都表现出儿童的天性。《_____________________》中拔何首乌、折蜡梅花等情节表现出儿童对大自然的亲近；《阿长与〈山海经〉》中“我”对《山海经》的渴望，表现了儿童_____________________；《五猖会》中记述了儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背诵《_________》的痛苦，抒发了儿童对自由成长的渴望。
12. 《朝花夕拾》是用娴熟的文学手法写成的优美的散文珍品，作者擅长描摹人物的神情心态，把人物写得栩栩如生。《阿长与〈山海经〉》中写除夕夜长妈妈教少年鲁迅如何吃福橘、如何讲“吉利”话和元旦清晨等待鲁迅“恭喜”的情景，把这个农村妇女的_____________________的心情表现得活灵活现；《范爱农》中写范爱农得知恩师被杀后，违逆众人意见，反对发抗议电报的细节，把他____________的性格刻画得入木三分。
从百草园到三味书屋
对未知的好奇
鉴略
渴望幸福、期待祝福
倔强耿介
13. 最是书香能致远——即便合上了书本， 仍有些文字留在你的记忆中，有些人物触动你的心弦，请根据你的阅读积累与感悟，完成下列表格。
书　名 人　物 主要情节 人物点评
《朝花 夕拾》 藤野先生 (1) 对工作严谨认真

(2) 她怂恿别人家的孩子在冬天比赛吃冰；鼓励孩子们打旋子，孩子跌倒后反而在大人面前指责他 (3)
衍太太
阴险虚伪
把“我”的讲义从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正
14. 有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请从下面三幅图片中选择一幅图片，先写出与之相关的文章名称，然后再从“温馨的回忆”或“理性的批判”的角度写出其相关情节。
图①
捕鸟
图②
旧时孩子们常
玩的“吹都都”
图③
活无常
(1) 我选择的是图____，与之相关的文章名称是《____________________》。
(2) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①
从百草园到三味书屋
温馨的回忆：《从百草园到三味书屋》一文描述了孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。 理性的批判：《从百草园到三味书屋》一文中，老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。
三、 简答题
15. 《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆了他与长妈妈的故事。有两件事让他对长妈妈的情感发生变化。第一件事是让敬意消失，第二件事是又重新产生新的敬意。请简要说说是哪两件事。
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16. 作者在《父亲的病》一文的结尾，为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？
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17. 书名是一部作品的眼睛。请结合《朝花夕拾》的具体内容简要评析书名的特点。
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第一件事是：长妈妈弄死了“我”的小隐鼠；第二件事是：她送给“我”一套绘图的《山海经》。
作者没有寻找到良医治好父亲的病，也没有让父亲安静地离去，内心充满懊悔、自责、不安和痛苦。
书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历是“朝花”；鲁迅在中年回忆这些经历，并抒发了自己的情思，如对“猫”的厌恶，对“阿长”“藤野先生”的深情赞美，这是“夕拾”。
18. 鲁迅是反封建斗士，但在《朝花夕拾》中却随处可见他的温情，请列举三例。
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19. 《从百草园到三味书屋》《二十四孝图》《五猖会》都把批判的矛头指向了封建教育，请结合其中一篇内容具体分析。
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20. 《朝花夕拾》中作者撷取那些难以忘怀的生活片段加以生动地描述，选择富有个性的情节和细节描画人物的性格，使作品充满浓厚的生活气息，人物形象鲜明生动，给人以深刻的印象。特别是作者擅于描摹人物的神态心情，把人物写得栩栩如生。请举例说明。
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示例：① 对小隐鼠充满喜爱；② 对保姆长妈妈深情赞美；③ 对寿镜吾先生敬畏中的喜爱。
示例：《从百草园到三味书屋》通过写封建私塾教育教学内容的艰深难懂和教学方式的呆板枯燥，反映封建私塾教育对儿童天性的束缚和摧残。
示例一：《阿长与〈山海经〉》中写除夕夜，长妈妈教少年鲁迅如何吃福橘、如何讲“吉利话”和元旦清晨等待鲁迅“恭喜”的情景，表现得活灵活现。 示例二：《从百草园到三味书屋》写老先生大声朗读文章时，“总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”。寥寥几笔，把老先生那种痴迷入神的情态，表现得惟妙惟肖。
四、 片段阅读
21. 阅读名著片段，回答问题。
[甲] 然而这意见后来似乎逐渐淡薄，到底忘却了，我们从此也没有再见面。直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：“哦哦，你是范爱农！”“哦哦，你是鲁迅！”
[乙] 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心……对于我似乎都没有什么大意思。
(1) 这两段文字都出自《朝花夕拾》，[甲]出自其中的《_____________》，[乙]出自其中的 《___________》。
(2) [甲]段中的“这意见”具体内容指什么？
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(3) [乙]段中“我却并没有他们那么高兴”的原因是什么？
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范爱农
五猖会
中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。(意对即可)
因为“我”原本热切盼望去看五猖会，却遭到了父亲的阻拦，他不了解“我”的心理，这种隔膜、沉重的封建思想习俗，令“我”很不开心。
22. 阅读下面名著片段，回答问题。
阿长与《山海经》(节选)
但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……。然而她进来，又将一个福橘放在床头了。
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”
梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——
“阿妈，恭喜……。”
“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
父亲的病(节选)
父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢……。”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。
早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……。
“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。
“父亲！父亲！”我就叫起来。
“大声！他听不见。还不快叫？！”
“父亲！！！父亲！！！”
他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。
“叫呀！快叫呀！”她催促说。
“父亲！！！”
“什么呢？……不要嚷。……不……。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。
“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。
我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
(1) 请简要概括选段中的两个旧习俗。
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(2) 下面指导朗读不正确的一项是( )
A. “父亲！！！父亲！！！”读时声调要高，读出急切之情。
B. “恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”读时语速要加快，读出欢喜的语调。
C. “她于是十分喜欢似的，笑将起来”要读出长妈妈的满足，“笑”字读时声音要延长。
D. “元旦辟头的磨难，总算已经受完”一句中的“总算”要重读，读出无奈、痛苦之情。
(3) 《父亲的病》中鲁迅喊父亲用了三个感叹号，有什么内涵？
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(4) 鲁迅对阿长和衍太太的态度是不同的，请结合原著，说说产生不同态度的原因。
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正月初一、元旦清晨的第一句话是恭喜，吃福橘；在父亲断气的时候大喊父亲。
D
表现鲁迅强烈的感情，显示他当时喊父亲的声音之大，也蕴含着他因父亲离去而产生的极度悲痛的心理。
阿长朴实而善良，非常照顾鲁迅，寻购赠送给他渴望已久的绘图《山海经》，因而鲁迅对其充满尊敬和感激。而衍太太是个自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏的妇人，给鲁迅看不健康的画，唆使他偷母亲的首饰变卖，因而鲁迅对其的态度是嘲讽的。