湘教版八年级上册地理教案 第二章 第二节 中国的气候 （表格式）

洮阳初中八年级地理学科二次备课稿
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章节课题 　第二章 第二节 中国的气候 课型 　新授课
教学目标 1、通过阅读等降水量线分布图，了解我国降水分布特点，学会分析降水特点的形成原因。 2、掌握我国干湿地区的划分依据及每类干湿地区的分布范围。 3、了解我国的特殊气候及其特征。　
教学重点 季风气候的特征及分布区　　
教学难点 季风气候的影响　
课时安排 1课时　
教学辅助手段 　
教学流程与知识点 师生双边活动及设计意图 个性化修改
　一、情景导入：复习提问气候的两大要素， 在学生回答的基础上引出课题，上节我们学习了气温， 今天我们就来学习气候的第二大要素降水。看看降水有什么样的特点 二、探究新课 我国降水的空间分布（板书） 学习任务一 自主学习：阅读教材第35页和图2——26 “中国年降水分布图” 和“四城市降水柱状图”，解决以下问题: （1）、我国降水的地区分布是否均匀，有何分布规律？ （2）、降水如此分布的原因是什么？ 师总结： 我国降水的特点是从东南沿海向西北内陆递减，原因有两个方面。一个方面是海因素，另一个方面是夏季风的因素。引出中国的季风区和非季风区 学习任务二 降水的时间分布规律阅读，回答 （1）哈尔滨、北京、武汉、广州四城市降水在季节分布上有什么共同的特点？ 小组讨论探究：降水有如此特点的原因是什么？ 教师总结：中国降水在夏秋季节降水多，冬春季节降水少。原因主要是由夏季风形成的锋面雨带的进退规律决定的。 PPT展示雨带的进退规律，让学生总结出中国南北方的雨季的长短。 当堂记忆：留出三分钟时间给学生记忆重点知识。 学习任务三 干湿地区（板书） 自主学习：自学课本P37页，找出：（1）干湿地区的划分的依据：（2）中国的四类干湿地区。 老师总结： 依据降水量和蒸发量的关系，划分了不同的干湿地区。 中国总共划分成了四类干湿地区，湿润地区，半湿润地区，半干旱地区，干旱地区。 老师引导学生找出四类地区的分界线，即800mm、400mm 、200mm等降水量线。找出它们各自经过的主要地区。 学生思考： 1.新疆西北部有半干旱地区的原因？ 2.黑龙江西北有湿润地区的原因？ 三、总结： 新疆西北部是因为能收到来自北冰洋和大西洋的气流影响。黑龙江西北部有湿润地区是因为那里维度高，蒸发量少 四、布置作业 师生共同分析广州、武汉、乌鲁木齐三个城市降水量变化，探究降水量空间分布趋势。 共同分析我国干湿情况，探究临洮县干湿情况。 结合季风区分布，师生探究临洮县所处位置与季风区关系。 探讨我国各种特殊天气中，在临洮县会出现哪些 　
板书设计： 风向 性质 范围 冬季风 偏北 干冷 大部分 夏季风 偏南 暖湿
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