冀人版（2017秋） 五年级上册6.23.科学擂台——保温物品大比拼（一） 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
保温物品大比拼（一）
第六单元 科学擂台 保温物品
单元导入
生活中经常需要对某些物品进行保温，怎样能延长物品的保温时间呢？
项目探究-任务
1.制作一个保温箱，储存300克冰块，要求在2小时内尽量少融化。
2.制作一个保温袋，储存刚出锅的5个馒头，要求在半小时内保持较高的温度。
任务
项目探究-任务
我们要完成该任务面临的主要问题是什么
【思考】
项目探究-调研
调研
分小组确定任务后，带着问题去调研，调研前，小组内制定调研计划，并记录在《科学学生活动手册》中。
项目探究-调研
【思考】
你调研的保温物品是怎样减缓热传递的？
【讨论】
我们能对哪些部分进行创新？
项目探究-设计
设计
设计是研发保温物品的主要过程，请分析搜集的信息，根据任务要求，从形状、材料、结构和颜色等方面进行设计分析，并通过概念图的方式记录下来。
【分析】
项目探究-调研
【分析】
项目探究-调研
构思为了解决设计分析中的三个关键性的问题，采用头脑风暴法，提出解决问题的多个设想，然后采用组合法构思出保温物品的模型。
【构思】
项目探究-调研
用草图把构思的保温物品画下来，并从中选择最具特色的画在《科学学生活动手册》中。
【呈现】
项目探究-调研
每组派一位代表介绍小组的方案。介绍内容包含以下几个内容：
【评价】
①设计意图是什么。
②保温物品可能带来的保温效果。
③保温物品的成品和可行性。
项目探究-调研
在众多方案中，筛选出自己制作的方案。并记录在《科学活动手册》中。
方案 是否选择 理由
样图1
样图2
项目探究-调研
针对同学们提出的意见，对设计方案进行改进。
再 见