《两小儿辩日》课件
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课件25张PPT。两小儿辩日《列子》作者简介 《列子》一书的作者是列御寇。据传，列御寇是周朝道家学派的早期人物。《列子》一书属于道家学派，书中散布了唯心主义，但也保存了一些有价值的古代寓言故事和神话传说，我们可以从中得到启发和教育。读一读: 正音辩 斗 盘盂 沧 沧 凉 凉
探汤 孰 为 汝多知乎 dòu yú cāng tāng shú wèi zhì 学生朗读课文.听老师朗读课文，注意
文中的停顿与语气。解词译句 1、先在小组间按古文翻译的方法互译。
2、翻译时碰到的难词难句把它划出来。如何翻译文言文 翻译文言文，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合。以直译为主”的原则。
具体翻译时，句子中的每个字词，只要它有实在意义，就必须字字落实，对号入座。
要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。 文言文中凡是国名、地名，人名，官名、帝号，年号、器物名、度量衡等，可以原封不动地保留下来，不用翻译。 变单音节为双音节词。添加省略成分。调整语序。议一议: 解词译句 1、孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。 争辩原因 孔子到东方游历，（路上）遇到两个小孩在（激烈地）争论。（孔子）询问他们争辩的原因。议一议: 解词译句 2、一儿曰：“我以日始出时去
人近，而日中时远也。”
认为距离正午 一个小孩说：“我认为太阳刚刚出来时距离人近，而正午时（距离人）远。”议一议: 解词译句 3、一儿以日初远，而日中时近也。 另一个小孩认为太阳刚刚出来时（距离人）远，而正午时（距离人）近。
4、 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则
如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
到（第）一个小孩说：“太阳刚刚出来时大得像车子上的伞盖，到了正午时却像只盛饭菜的盘子、钵盂（那么大），这不是（距离）远的（看起来）小，（距离）近的（看起来）大吗？是就5、一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如
探 汤，此不为近者热而远者凉乎？”
清清凉凉伸手热水 另一个小孩说：“太阳刚刚出来时清凉寒冷，到了正午时（感到它热得）像把手伸到热水里（一样），这不是（距离）近的（感觉）热，（距离）远的（感觉）凉吗？
6、孔子不能决也。
7、两小儿笑曰：“孰 为 汝 多 知 乎？”
判定谁你通“智”通“谓”：说 孔子（听了）不能判断（他们谁是谁非）。 两个小孩笑着说：“谁说你的智慧多呢？”两小儿辩日如车盖
（大 早近） 沧沧凉凉
（凉—早远） 初出日中 如盘盂
（小—午远）如探汤
（热—午近） 孔子
不能决议一议: 理解文意一、（1）孔子路遇两小儿辩日。二、（2－5）两小儿各抒已见。三、（6－7）孔子不能定谁是谁非。议一议:分段及概括意义 1、太阳是远是近，两小儿为什么各有不同的结论？议一议: 研讨内容 3、“两小儿笑曰”中的“笑”是什 么意思？你认为他们该不该笑？2、孔子 答不出来，他的态度是怎样的？ 1、太阳是远是近，两小儿为什么各有不同的结论？议一议: 研讨内容一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。
一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。近远远近近近看着大看着小感到热感到凉 两小儿对太阳有不同的看法，
根本原因是—— 因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，因而结果也就不一致。太阳何时离人近？……由于太阳自转和公转的原因，计算结果如下：对于北纬40度如北京来说，目前每年从一月二十二日到六月五日中午太阳比日出时远；六月五日之后中午太阳比日出时近。该结果适用于今后一百年……由此可见，一切现象必须用科学来解释，才是正确的。（戴文赛《中午太阳是否比早晚离我们近》）2、孔子 答不出来，他的态度是怎样的？ 孔子能实事求是，不怕露丑，没有“强不知以为知”，而是“知之为知之，不知为不知”，有着谦虚诚实的态度。 3、“两小儿笑曰”中的“笑”是什么意思？你认为他们该不该笑？原文是“讥笑”的意思。
从孔子的实事求是的谦虚诚实的态度上来看，是不应该“笑”的。我们还应该向他学习。寓意：
这个故事告诉我
们：片面看问题是得不
出正确结论的。小结 《两小儿辩日》表现了古人认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神。
在今天这个日新月异的时代里，更需要这种独立思考、大胆质疑、敢于创新精神。有了这种精神，才能使我们的国家、我们的民族立于不败之地，永远腾飞！找一找： 找一些勇于探索、大胆挑战权威、敢于创新的成语、俗语或故事吗？
探汤 孰 为 汝多知乎 dòu yú cāng tāng shú wèi zhì 学生朗读课文.听老师朗读课文，注意
文中的停顿与语气。解词译句 1、先在小组间按古文翻译的方法互译。
2、翻译时碰到的难词难句把它划出来。如何翻译文言文 翻译文言文，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合。以直译为主”的原则。
具体翻译时，句子中的每个字词，只要它有实在意义，就必须字字落实，对号入座。
要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。 文言文中凡是国名、地名，人名，官名、帝号，年号、器物名、度量衡等，可以原封不动地保留下来，不用翻译。 变单音节为双音节词。添加省略成分。调整语序。议一议: 解词译句 1、孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。 争辩原因 孔子到东方游历，（路上）遇到两个小孩在（激烈地）争论。（孔子）询问他们争辩的原因。议一议: 解词译句 2、一儿曰：“我以日始出时去
人近，而日中时远也。”
认为距离正午 一个小孩说：“我认为太阳刚刚出来时距离人近，而正午时（距离人）远。”议一议: 解词译句 3、一儿以日初远，而日中时近也。 另一个小孩认为太阳刚刚出来时（距离人）远，而正午时（距离人）近。
4、 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则
如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
到（第）一个小孩说：“太阳刚刚出来时大得像车子上的伞盖，到了正午时却像只盛饭菜的盘子、钵盂（那么大），这不是（距离）远的（看起来）小，（距离）近的（看起来）大吗？是就5、一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如
探 汤，此不为近者热而远者凉乎？”
清清凉凉伸手热水 另一个小孩说：“太阳刚刚出来时清凉寒冷，到了正午时（感到它热得）像把手伸到热水里（一样），这不是（距离）近的（感觉）热，（距离）远的（感觉）凉吗？
6、孔子不能决也。
7、两小儿笑曰：“孰 为 汝 多 知 乎？”
判定谁你通“智”通“谓”：说 孔子（听了）不能判断（他们谁是谁非）。 两个小孩笑着说：“谁说你的智慧多呢？”两小儿辩日如车盖
（大 早近） 沧沧凉凉
（凉—早远） 初出日中 如盘盂
（小—午远）如探汤
（热—午近） 孔子
不能决议一议: 理解文意一、（1）孔子路遇两小儿辩日。二、（2－5）两小儿各抒已见。三、（6－7）孔子不能定谁是谁非。议一议:分段及概括意义 1、太阳是远是近，两小儿为什么各有不同的结论？议一议: 研讨内容 3、“两小儿笑曰”中的“笑”是什 么意思？你认为他们该不该笑？2、孔子 答不出来，他的态度是怎样的？ 1、太阳是远是近，两小儿为什么各有不同的结论？议一议: 研讨内容一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。
一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。近远远近近近看着大看着小感到热感到凉 两小儿对太阳有不同的看法，
根本原因是—— 因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，因而结果也就不一致。太阳何时离人近？……由于太阳自转和公转的原因，计算结果如下：对于北纬40度如北京来说，目前每年从一月二十二日到六月五日中午太阳比日出时远；六月五日之后中午太阳比日出时近。该结果适用于今后一百年……由此可见，一切现象必须用科学来解释，才是正确的。（戴文赛《中午太阳是否比早晚离我们近》）2、孔子 答不出来，他的态度是怎样的？ 孔子能实事求是，不怕露丑，没有“强不知以为知”，而是“知之为知之，不知为不知”，有着谦虚诚实的态度。 3、“两小儿笑曰”中的“笑”是什么意思？你认为他们该不该笑？原文是“讥笑”的意思。
从孔子的实事求是的谦虚诚实的态度上来看，是不应该“笑”的。我们还应该向他学习。寓意：
这个故事告诉我
们：片面看问题是得不
出正确结论的。小结 《两小儿辩日》表现了古人认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神。
在今天这个日新月异的时代里，更需要这种独立思考、大胆质疑、敢于创新精神。有了这种精神，才能使我们的国家、我们的民族立于不败之地，永远腾飞！找一找： 找一些勇于探索、大胆挑战权威、敢于创新的成语、俗语或故事吗？